สารบัญ:
วีดีโอ: ครูเปรียบเทียบเด็กนักเรียนโซเวียตกับสมัยใหม่
2024 ผู้เขียน: Seth Attwood | [email protected]. แก้ไขล่าสุด: 2023-12-16 16:17
ฉัน Igor Nikolaevich Gusev รับใช้ในโรงเรียนมัธยมริกาหมายเลข 17 ตั้งแต่ปี 2529 ถึง 2537 เขาสอนประวัติศาสตร์ เช่นเดียวกับสังคมศึกษา จิตวิทยา และตรรกศาสตร์ (ในช่วงหลายปีที่ผ่านมา เขาเป็นครูประจำชั้น ฉันออกจากโรงเรียนพร้อมกับผู้สำเร็จการศึกษา ดังนั้นมโนธรรมของฉันจึงชัดเจนต่อหน้าพวกเขา ผ่านไปแล้วหนึ่งในสี่ของศตวรรษ และปีที่แล้วฉันถูกขอให้เปลี่ยนนักประวัติศาสตร์ที่ป่วยชั่วคราวในโรงเรียนแห่งหนึ่ง ดังนั้น โดยไม่คาดคิดสำหรับตัวฉันเอง ฉันได้เข้าสู่ชีวิตในโรงเรียนที่แสนวิเศษ ไม่ธรรมดา และโชคร้ายอย่างมหึมานี้อีกครั้ง ด้วยข้อดีและข้อเสียทั้งหมด
ฉันมีโอกาสที่น่าอิจฉาที่จะเปรียบเทียบนักเรียนของฉัน - อดีตและปัจจุบันที่ทันสมัย สิ่งนี้น่าสงสัยเป็นพิเศษ โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อพบลูกศิษย์เก่าของฉันในหมู่นักเรียนใหม่ เปรียบเทียบ พ่อลูก สัญญา ว่าน่าสนใจ!
เชื่อกันว่าครูที่ดีไม่มีความชื่นชอบ เด็กทุกคนก็น่ารังเกียจพอๆ กันกับเขา ฉันเป็นครูที่ไม่ดี … ฉันรักเด็กมากและตัวเองเป็นพ่อสมัยใหม่พยายามเข้าใจคนรุ่นใหม่อย่างจริงใจที่อายุน้อยและไม่คุ้นเคย เด็กเองก็สวย! มีเพียงผู้หญิงที่ฉลาดและคู่รักที่มีหลายคนดูเหมือนว่าเราเป็นเพื่อนกันอย่างจริงใจ พวกเขาซาบซึ้งกับน้ำตาในดวงตาของพวกเขา เมื่อหลังจากทำงานร่วมกันหกเดือน ถึงเวลาที่ฉันจะออกจากชุมชนโรงเรียนที่มีอัธยาศัยดีแห่งนี้ ขอบคุณที่รักของฉันฉันจำและรักคุณ … มีความแตกต่างระหว่างนักเรียนในปีที่ผ่านมากับคนงี่เง่าผู้รุ่งโรจน์รุ่นปัจจุบันหรือไม่?
อันดับแรก
สิ่งที่ดึงดูดสายตาในโรงเรียนสมัยใหม่คือมีเด็กอ้วนจำนวนมากโดยเฉพาะเด็กผู้หญิง ฉันเชื่อว่าเหตุผลนี้ไม่ได้เป็นเพียงอาหารที่ไม่ดีต่อสุขภาพเท่านั้น แต่ยังรวมถึงความเครียดที่เด็ก ๆ จมอยู่ตั้งแต่แรกเกิด บ่อยครั้งที่คนอ้วนมีน้ำหนักเกินอย่างแม่นยำภายใต้อิทธิพลของความตึงเครียดทางประสาทอย่างต่อเนื่อง นี่เป็นปฏิกิริยาป้องกันของร่างกาย เด็ก ๆ เมื่อเทียบกับรุ่นก่อน ๆ มักมีพัฒนาการทางร่างกายที่แย่มาก ขาดเกมกลางแจ้ง
ฉันไม่เคยเห็นเวลาพักเลยที่สาวๆ เล่น "เชือก", "หนังยาง" แบบสาว ๆ ของพวกเขา และพวกผู้ชายก็ไล่บอล ไม่มี "คอซแซคโจร" และ "ซาโลกี"! ในกรณีที่ดีที่สุด ก็คือความพลุกพล่านและเร่งรีบอย่างไร้เหตุผล
แต่บ่อยครั้งที่พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว MOBILE! ลืมทุกสิ่งในโลก ไม่เห็นใครหรืออะไรเลย เด็ก ๆ ก็ยกนิ้วขึ้นบนหน้าจอ พวกเขา "เล่น" บนโทรศัพท์มือถือระหว่างทางไปโรงเรียน ช่วงพักผ่อน เล่นในห้องเรียน ในห้องน้ำ เล่นระหว่างทางกลับบ้าน จุดเริ่มต้นของบทเรียนมักเป็นการทรมานสำหรับเด็ก ๆ - ท้ายที่สุดครูผู้มุ่งร้ายต้องการซ่อนโทรศัพท์มือถือด้วยเกมที่ยังไม่เสร็จ! เด็กโกรธพวกเขารำคาญและคิดเพียงเล็กน้อยเกี่ยวกับบทเรียน …
ที่สอง
เด็กสมัยใหม่เหนื่อยเร็วมาก เสียสมาธิและสมาธิ ฉันยังจำบทเรียน 45 นาทีได้ แต่วันนี้พวกเขาอายุ 40 ปี และนั่นก็มากด้วย! นักเรียนสมัยใหม่ใช้งานไม่ได้จริงหลังจากผ่านไป 20 นาที เขาไม่สามารถทำตามคำพูดของครูได้อีกต่อไป สมาธิสั้นที่ไม่ได้รับการกระตุ้นปรากฏขึ้น: ตัวเขาเองหมุน, กระสับกระส่าย, มือวิ่งไปรอบโต๊ะ, เด็กเปลี่ยนดินสอ, ไม้บรรทัด, จากที่หนึ่งไปยังอีกที่หนึ่ง ทันใดนั้น ในระหว่างบทเรียน เขาหยิบถุงขึ้นมาและเริ่มขุดเสียงดังในนั้น แล้ววางกลับเข้าที่ ฉันสนใจ: "Sasha คุณกำลังมองหาอะไร" เขายิ้มเขินอายยักไหล่ … เขาไม่รู้จักตัวเอง "สายสะพาย" ดังกล่าว - ครึ่งชั้นเรียน
ที่สาม
เด็กสมัยใหม่ตั้งแต่แรกเกิดจะซึมซับข้อมูลจำนวนมาก แต่ข้อมูลทั้งหมดนี้มักจะไม่เกี่ยวข้องกับชีวิตประจำวันและไม่เกี่ยวข้องกับประวัติศาสตร์อย่างแน่นอน ฉันพูดในบทเรียนเกี่ยวกับแรงงานชาวนา เกี่ยวกับการเกษตรแบบเฉือนและเผาที่นี่ฉันเข้าใจว่าเด็ก ๆ ไม่ได้รับการชี้นำเลย ไถคืออะไร ทำไมต้องใช้คราด พวกเขาหว่านและปลูกขนมปังอย่างไร! พวกเขากระพริบตาด้วยความงุนงง
ในสมัยก่อนเด็กโซเวียตได้รับข้อมูลมากมายจากการ์ตูน จดจำ? ขนมปังอบแมวและสุนัข Fock ของการค้าทั้งหมดเทียบท่าเกือกม้าปลอมแปลงในโรงตีเหล็ก ตัวละครจากนิทานพื้นบ้านจากการ์ตูนโซเวียตทำงานอย่างหนักและหนักหน่วง ในการ์ตูนสมัยใหม่ ฮีโร่หลายตัวใช้งานไม่ได้เลย พวกเขาไม่มีเวลาทำงาน - พวกเขา "กอบกู้โลก"!
ที่สี่
เด็กไม่อ่านคือ อย่างแน่นอน! โดยทั่วไป!!! การสอนประวัติศาสตร์ที่ประสบความสำเร็จจำเป็นต้องอิงจากนวนิยายผจญภัยเชิงประวัติศาสตร์ที่วัยรุ่น "กลืน" ในโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย จำไว้ว่าใน Vysotsky: "คุณอ่านหนังสือที่จำเป็นตั้งแต่ยังเป็นเด็ก!" ตอนนี้พวกเขาไม่อ่านหนังสือเลย … และที่นี่ฉันยืนอยู่หน้าชั้นเรียนทุกคนหล่อเหลาและหยิ่งยโสเล่าเรื่องประวัติศาสตร์ของฝรั่งเศสในศตวรรษที่ 17 และถามอย่างไร้เดียงสาว่า "คุณจำได้ไหมว่า d'Artagnan มาอย่างไร ไปปารีส?" และฉันเห็นดวงตาที่สับสนของเด็กๆ!
ปรากฎว่าในสี่ชนชั้นกลาง มีเพียงสามคนเท่านั้นที่ได้อ่านนิยายเรื่อง "สามทหารเสือ" !!! แต่ฉันแก่มากจนยังจำได้ว่าทุกคนอ่านงานนี้จริง ๆ แค่ไหน เพราะไม่อ่านถือว่าน่าละอายและอนาจาร! มันเป็นกฎทั่วไปของโรงเรียนสมัยใหม่อยู่แล้ว: ถ้านักเรียนตอบสนองได้ดีและฉลาด ถ้าเขาเรียนสำเร็จ เขาก็เป็นเด็กที่อ่านหนังสือ อนิจจา แต่สิ่งที่ไม่เหมือนใครเหล่านี้มีน้อย …
ที่ห้า
เด็ก ๆ มักใช้ความจริงอย่างหดหู่ใจ โดยแทบไม่มีแรงกระตุ้นที่โรแมนติกเลย พวกเขาไม่ค่อยสนใจอย่างอื่นนอกจากเรื่องที่เกี่ยวข้องกับ "การบริโภคส่วนตัว" ฉันมีของสะสมเล็กๆ น้อยๆ ที่นำกลับมาจากการสำรวจทางโบราณคดี ในสมัยก่อน ขณะแสดงให้เห็นบทเรียนประวัติศาสตร์ เศษเสี้ยวของแอมโฟเรกรีกโบราณ เครื่องมือของกรรมกรของมนุษย์ดึกดำบรรพ์ เครื่องปั้นดินเผาอายุหลายพันปีมีรอยมือช่างปั้นหม้อที่ผุพังมาช้านาน ข้าพเจ้ามองดูดวงตาอันเร่าร้อนของเด็กๆ ที่มองด้วยใจจดจ่อ ที่สิ่งมหัศจรรย์ทางโบราณคดีเหล่านี้ดึงพวกเขาออกจากมือโจมตีฉันด้วยคำถาม …
การพยายามแสดงคอลเลกชันของฉันให้นักเรียนดู ได้กระตุ้นความสนใจอย่างสุภาพของพวกเขา (บางส่วน!) 25 ปีที่แล้วมันสร้างความสุข … วันนี้ไม่น่าสนใจสำหรับพวกเขา! การแฮ็กของยุคหินที่ฉันผ่านแถวนั้นได้ผ่านไปโดยไม่คิดแม้แต่น้อย
โดยทั่วไปแล้ว ฉันเคยชินกับการให้ความสนใจเป็นพิเศษกับนักเรียนของฉัน ฉันเคยชินกับข้อเท็จจริงที่ว่าหลังจากบทเรียนแล้ว ฝูงคนนอกรีตที่อยากรู้อยากเห็นมักจะมารวมตัวกันใกล้โต๊ะของครู คอยระดมยิงคำถามใส่ฉัน เพื่อพิสูจน์ความคิดเห็นพิเศษของพวกเขา วันนี้เป็นไปไม่ได้ ทันทีหลังจากการโทร ทุกคนก็คว้าโทรศัพท์มือถือเข้าด้วยกัน และเล่นระหว่างเดินทาง บินออกไปที่ทางเดิน
ที่หก
มีผู้ไม่เห็นด้วยเสมอในทุกชั้นเรียน ตามกฎแล้วบุคลิกภาพของเด็กมีความพิเศษไม่ธรรมดา พวกเขาสามารถทำลายประสาทของครูพวกเขาสามารถโต้แย้งและไม่เห็นด้วยปกป้องความคิดเห็นของพวกเขา นักเรียนเหล่านี้ถูกดุอยู่เสมอว่า "พวกเขาพยายามจะแทนที่พวกเขา" พ่อแม่มักถูกเรียกตัวไปหาผู้อำนวยการ แต่ครูที่ฉลาด พวกเขารักคนเหล่านี้ในหัวใจ บุคคลเหล่านี้เป็นบุคคลที่มีความคิดเห็นของตนเอง
ในโรงเรียนสมัยใหม่ก็มีประเภทที่ไม่เห็นด้วยเช่นกัน ข้อแตกต่างเพียงอย่างเดียวคือ "ผู้ไม่เห็นด้วย" ในปัจจุบันทำลายประสาทของคุณและกลายเป็นคนฉลาด ไม่ใช่เพราะเขา "ต่อสู้เพื่อความยุติธรรม" เขาประชดเพียง "สนุก"! เขาไม่มีความเห็นพิเศษของตัวเอง ตอนแรกเป็นเด็กที่ฉลาดและไม่ธรรมดา อนิจจา … มีความรู้เพียงเล็กน้อย แต่มีความทะเยอทะยานสูง เขาต้องการจะโต้แย้ง เพียงแต่ไม่มีอะไรจะโต้แย้ง ความรู้ไม่เพียงพอ ดังนั้นเขาจึงกล้าได้กล้าเสีย
ที่เจ็ด
เด็กสมัยใหม่มีแรงจูงใจต่ำมากสำหรับการเรียนที่ประสบความสำเร็จ พวกเขาไม่เข้าใจว่าทำไมพวกเขาต้องเรียนให้ดี? ฟังดูบ้า แต่ช่างเถอะ … เมื่อเผชิญกับปรากฏการณ์ที่น่าทึ่งนี้ ฉันจึงทำการทดลอง: ฉันวางหนังสือเรียนไว้บนโต๊ะ ถามคำถามสองสามข้อ และบอกให้นักเรียนค้นหาและเขียนคำตอบสำเร็จรูปจาก หนังสือเรียน! ในปีที่แล้ว ฉันคงไม่ฝันถึงการดูหมิ่นกระบวนการศึกษาในฝันร้าย …
การทดลองให้ผลลัพธ์ที่น่าตกใจ นักเรียนหลายคนไม่พบคำตอบในย่อหน้าที่ฉันกล่าวถึง กลายเป็นงานที่หนักหนาสำหรับพวกเขาในการอ่านข้อความและเขียนคำตอบสำเร็จรูป! หลายคนไม่ได้พยายามทำเช่นนี้ พวกเขาไม่ถูกดึงดูดด้วยเกรดดีๆ สิบนาทีก่อนจบบทเรียน ฉันได้รับกระดาษแผ่นหนึ่งพร้อมวลีที่สุ่มเลือกหลายประโยค ในขณะที่เจ้าของของพวกเขากำลังรอรับสาย กำลังนั่งแอบอยู่ใต้โต๊ะของพวกเขา กำลังเล่นโทรศัพท์มือถือของพวกเขา
ฉันพยายามตรวจสอบปรากฏการณ์นี้ หนึ่งได้รับความรู้สึกว่าเด็กหลายคนมีความคิดเหมารวมที่หยั่งรากลึกว่าทุกสิ่งในชีวิตจะมาถึงพวกเขาและพัฒนาด้วยตัวเอง มันจะเป็นแบบแผนของสติเหล่านี้หรือไม่?
การดูการ์ตูนและภาพยนตร์ที่ลูกๆ ของเราดูอย่างใกล้ชิด ซึ่งเข้าฉายในโรงภาพยนตร์วันนี้ คุณจะสังเกตเห็นว่าหลายๆ เรื่องมีโครงร่างที่เหมือนกัน เด็กชาย (เด็กหญิง) คนหนึ่งมีชีวิตอยู่ - ผู้แพ้และผู้แพ้ เขา (เธอ) ไม่มีความสามารถพิเศษ ไม่มีความสามารถพิเศษ เขายากจนน่าเกลียดและโดดเดี่ยว และทันใดนั้นปรากฎว่าเขา (เธอ) คือผู้ถูกเลือก! เขามาที่ชาตินี้เพื่อช่วยโลก! ด้วยวิธีมหัศจรรย์ที่เหลือเชื่อ ผู้แพ้เมื่อวานของเราก็ได้รับพรสวรรค์ ความสามารถพิเศษ และกลายเป็นซูเปอร์ฮีโร่! เขาได้รับทุกอย่าง - เกียรติ, เกียรติ, ความรัก, มิตรภาพและความสำเร็จ!
โปรดทราบว่าใน "โรงภาพยนตร์โซเวียต" แบบเก่า พระเอกต้องทำงานหนัก ศึกษา เอาชนะความยากลำบากและความเกียจคร้านของตัวเอง ในการ์ตูนของโซเวียต ไม่มีใครได้อะไรมาโดยเปล่าประโยชน์ ด้วยการใช้แรงงานและการเอาชนะความเกียจคร้าน ความขี้ขลาด ความเห็นแก่ตัว ตัวละครธรรมดาจึงกลายเป็นฮีโร่ เขาไม่ได้กลายเป็นปาฏิหาริย์ เขาทำเอง! ในการ์ตูนสมัยใหม่ ฮีโร่มักจะได้รับความสามารถของเขาเช่นนั้นด้วยเวทมนตร์หรือที่แย่ที่สุดโดยการกินยาพิเศษ (จากนั้นก็ไม่ใช่แฟนตาซีอีกต่อไป แต่เป็นนิยายวิทยาศาสตร์) บางทีแบบแผนนี้ที่กำหนดโดยภาพยนตร์สมัยใหม่อาจซ่อนความจริงที่ว่าเด็กหลายคนกำลังรอของขวัญจากโชคชะตาไม่ต้องการใช้ความพยายามใด ๆ กับมัน?
แปด
เด็กสมัยใหม่ชอบ "สิทธิในการดาวน์โหลด" มากเพราะตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 พวกเขาได้รับการแนะนำให้รู้จักกับ "สิทธิของเด็ก" อย่างรอบคอบ ถ้าเพียงแต่พวกเขาจำหน้าที่ของตนได้ดี …
เก้า
ฉันรู้สึกตกใจที่นักเรียนปัจจุบันของฉันขาดความรังเกียจเกือบทั้งหมด พวกเขานั่งเงียบ ๆ และนอนอยู่บนพื้นในโถงทางเดินและบนบันได หากไม่มีกระเป๋าพิเศษ พวกเขาใส่รองเท้าผ้าใบสกปรกจากคลาสยิมลงในกระเป๋า สลับกับหนังสือเรียนและสมุดบันทึก พวกเขาวางคุกกี้ลงบนพื้นแล้วหยิบขึ้นมากินอย่างสงบ …
อย่างไรก็ตาม บางทีนี่อาจเป็นแนวโน้มทั่วไปของยุโรป และฉันเป็นคนหัวโบราณที่มีตะไคร่น้ำ ในยุโรป ฉันเห็นผู้หญิงหน้าตาดีจำนวนมากพอนอนอยู่บนพื้นห้องน้ำสาธารณะอย่างสงบ (สุขา unisex) กับชาวฝรั่งเศสที่ร่าเริงวางขนมปังบาแกตต์ที่เพิ่งซื้อมาใหม่อย่างใจเย็นบนเบาะรถหรือบนม้านั่งสาธารณะ ฉันเห็นคนเยอรมันขี้เล่นคนหนึ่งที่ทิ้งบุหรี่ลงบนพื้นถนน หยิบมันขึ้นมาแล้วจุดไฟอย่างสงบ … บางทีนั่นอาจเป็นวิธีที่มันควรจะเป็น ก็เธอความรังเกียจนี้ …
สิบ
ฉันพยายามปลุกนักเรียนของฉันให้ตื่นขึ้นในการมุ่งมั่นเพื่ออุดมคติทางจิตวิญญาณขั้นสูง เพื่อปลูกฝังความเคารพต่อค่านิยมทางจิตวิญญาณของโลกที่ไม่สมบูรณ์ของเรา สำหรับฉันแล้วดูเหมือนว่าคนปกติทุกคนควรมีความฝันอันสูงส่งในชีวิต ในระหว่างการฝึกหัดในโรงเรียนครั้งล่าสุดของฉัน เด็กๆ ได้แบ่งปันความคิดของพวกเขา พวกเขาต่างกัน แต่ฉันรู้สึกขมขื่นกับคำพูดของเด็กชายคนหนึ่งจากชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ที่พูดอย่างเศร้าว่า: "ฉันฝันที่จะเรียนภาษาแม่ของฉัน … " นั่นคือความฝันอันสูงส่ง
โดยสรุป ฉันต้องการทราบว่าฉันไม่วิพากษ์วิจารณ์ลูกของเราเลย ไม่ใช่ความผิดของพวกเขา แต่ความโชคร้ายของพวกเขาคือการที่พวกเขาถูกบังคับให้เข้าสู่ชีวิตในช่วงเวลาที่ยากลำบากและไร้ความปรานี และบทบาทพิเศษและงานพิเศษของผู้ปกครองคือการช่วยเหลือพวกเขาอย่างสุดความสามารถแม้แต่ตอนนี้ ขอหนังสือเรียนธรรมดา หลักสูตรที่มีความคิดดีตามปกติ และอย่ารบกวนงานของฉัน ฉันมั่นใจว่าการอัศจรรย์จะเกิดขึ้นกับเด็กเหล่านี้! ใช่เท่านั้นใครจะให้ …