บทเรียนภาพยนตร์ในโรงเรียนรัสเซีย: การให้ความรู้ในอนาคต

2024 ผู้เขียน: Seth Attwood | [email protected]. แก้ไขล่าสุด: 2023-12-16 16:18

ทุกวันนี้ สังคมถูกครอบงำด้วยทัศนะที่ว่าโรงภาพยนตร์เป็นอุตสาหกรรมบันเทิงเป็นหลัก โดยมีหน้าที่ต้องระดมกำลังบุคคลที่มีอารมณ์เชิงบวก ช่วยให้เขาผ่อนคลาย ผ่อนคลาย ฟุ้งซ่าน และดำดิ่งสู่โลกแห่งเทพนิยาย และอื่นๆ ทัศนคติที่ไม่สำคัญต่อภาพยนตร์นี้ได้รับการดูแลโดยสถาบันรางวัลและขอบเขตของการวิพากษ์วิจารณ์ภาพยนตร์ ซึ่งใช้เพื่อพูดคุยเกี่ยวกับรูปแบบการนำเสนอ แต่ไม่ค่อยจะพูดถึงองค์ประกอบทางความหมายมากนัก แทนที่จะประเมินข้อความการศึกษาและอุดมการณ์ของภาพยนตร์ คาดการณ์ผลกระทบที่มีต่อผู้ชมแต่ละคนและสังคมโดยรวม เรากลับหมกมุ่นอยู่กับการอภิปรายประเด็นรองอย่างต่อเนื่อง: การแสดงของนักแสดง ขนาดของงบประมาณ ความคิดโบราณ และ ล้นหลาม. แม้แต่หน่วยงานรัฐบาลของรัสเซียเช่นกระทรวงวัฒนธรรมหรือมูลนิธิภาพยนตร์ซึ่งสนับสนุนการผลิตภาพยนตร์ก็ไม่ได้ทำการตรวจสอบทางจิตวิทยาและการสอนของงานที่มีการจัดสรรงบประมาณและที่จริงแล้วเงินของผู้คนได้รับการจัดสรร ผลลัพธ์ของระบบนี้คือการศึกษาของประชาชนที่จัดการได้ง่าย โดยทั่วไปแล้วสิ่งเหล่านี้ไม่มีวิพากษ์วิจารณ์ภาพยนตร์และมวลชน ดังนั้นจึงนำรูปแบบพฤติกรรมและค่านิยมที่ทำลายล้างออกอากาศมาใช้ได้อย่างง่ายดาย สถานการณ์สามารถแก้ไขได้หรือไม่? ใช่คุณสามารถ! ในการทำเช่นนี้ตั้งแต่อายุยังน้อยจำเป็นต้องสร้างทักษะในการรับรู้ข้อมูลที่สำคัญและมีสติในเด็กโดยพัฒนานิสัยในการวิเคราะห์และประเมินภาพยนตร์หรือการ์ตูนที่พวกเขาดู

และวันนี้ในรัสเซียมีโครงการอยู่แล้วซึ่งผู้เข้าร่วมมีส่วนร่วมในการทำงานที่คล้ายคลึงกันกับเด็ก ๆ เรียกว่า "บทเรียนภาพยนตร์ในโรงเรียนรัสเซีย" ผู้เขียน - โปรดิวเซอร์ Viktor Merkulov และนักเขียนบทภาพยนตร์ Elena Dubrovskaya - ได้ตระหนักถึงความคิดที่ยอดเยี่ยม ซึ่งช่วยให้ไม่เพียงแต่สอนเด็กอย่างถูกต้อง รับรู้ภาพยนตร์อย่างมีสติ แต่ยังปลุกคุณสมบัติของมนุษย์ที่ดีที่สุดและเกี่ยวข้องกับพวกเขาในกิจกรรมที่เป็นประโยชน์ต่อสังคม ด้วยเหตุนี้ วิกเตอร์ เอเลน่า และผู้ร่วมงานของพวกเขาจึงสร้างภาพยนตร์สั้นเพื่อการศึกษาสำหรับเด็กมาหลายปีแล้ว วันนี้ ภาพยนตร์ทั้งหมดและมีมากกว่ายี่สิบเรื่องแล้ว ได้รับการตีพิมพ์เป็นสาธารณสมบัติ และคุณสามารถทำความคุ้นเคยกับพวกเขาได้บนเว็บไซต์ทางการของโครงการ โดยแสดงความคิดเห็นของคุณเองว่าภาพยนตร์เรื่องดังกล่าวมีประโยชน์สำหรับ คนรุ่นใหม่ เราชอบภาพยนตร์ส่วนใหญ่ เช่น "The Great", "I Have the Honor", "A Horse for a Hero", "Mandarin" ซึ่งแต่ละเรื่องบอกเล่าเรื่องราวเตือนใจในรูปแบบที่สัมผัสได้และเข้าถึงได้สำหรับเด็ก

หลายๆ ท่านที่กำลังดูผลงานของโครงการและเลือกภาพยนตร์ที่เหมาะสมกับบุตรหลานของท่าน มักจะรู้สึกแตกต่างอย่างมากกับผลงานที่ฉายในโรงภาพยนตร์ในปัจจุบันภายใต้แบรนด์โรงหนัง "ครอบครัว" หรือ "เด็ก" และใน ซึ่งแม้แต่ผู้ใหญ่ก็มักจะรู้สึกละอายกับสิ่งที่เกิดขึ้นบนหน้าจอ เนื่องจากผลงานจะมีความแตกต่างกันอย่างมากเมื่อผู้เขียนตั้งตัวเองให้สร้างความบันเทิงแก่ผู้ดูและทำเงินจากผลงาน หรือเมื่อพวกเขาพยายามให้ความรู้และถ่ายทอดความหมายเชิงสร้างสรรค์ที่มีความหมาย อย่างไรก็ตาม แนวคิดของบทเรียนภาพยนตร์ไม่ได้จำกัดอยู่แค่การแสดงให้เด็กๆ เห็น ภาพยนตร์ที่สร้างสรรค์และมีประโยชน์จริงๆ ที่ช่วยพัฒนาคุณสมบัติทางจิต แนวคิดหลักคือการจัดบทเรียนภาพยนตร์ร่วมกันในโรงเรียนตามแคตตาล็อกภาพยนตร์ที่สร้างขึ้น โดยให้นักเรียนอภิปรายร่วมกันเกี่ยวกับภาพยนตร์ที่พวกเขาดูและการจัดกิจกรรมที่เป็นประโยชน์ต่อสังคมเพื่อรวบรวมข้อความการศึกษาของเรื่องราวภาพยนตร์ในเวลาเดียวกัน พวกผู้ชายเองก็สามารถสร้างธุรกิจที่พวกเขาอยากจะทำขึ้นมาได้

ตัวอย่างหนึ่งของกิจกรรมดังกล่าวคือการรวบรวมเศษกระดาษร่วมกัน อันที่จริง ภาพยนตร์ส่วนใหญ่ถูกสร้างขึ้นด้วยเงินทุนที่เด็กนักเรียนจากภูมิภาคต่างๆ ของรัสเซียได้รับจากการเข้าร่วมงานการกุศล Kinoecology โดยรวมแล้ว มีการวางแผนที่จะเผยแพร่ภาพวาดสำหรับเด็ก 99 ภาพในลักษณะเดียวกันในอีก 5 ปีข้างหน้า สถานการณ์แม้ว่าจะขัดแย้งกัน แต่ก็ค่อนข้างบ่งชี้: หากรัฐซึ่งเป็นตัวแทนของกระทรวงวัฒนธรรมและหน่วยงานอื่น ๆ ที่รับผิดชอบด้านภาพยนตร์ปฏิเสธที่จะมีส่วนร่วมในการพัฒนาโรงภาพยนตร์สำหรับเด็กในรัสเซียผู้คนบนพื้นดินก็เริ่มทำสิ่งนี้ รับผิดชอบดูแลอนาคตของคนรุ่นใหม่ มีการเผยแพร่อัลกอริธึมโดยละเอียดของการดำเนินการที่แสดงให้เห็นว่าผู้ปกครองหรือครูคนใดสามารถมีส่วนร่วมในโปรแกรม "บทเรียนภาพยนตร์ในโรงเรียนรัสเซีย" บนเว็บไซต์ของโครงการ ในเวลาเดียวกัน ตัวภาพยนตร์เองก็ได้รับการตรวจสอบโดยผู้เชี่ยวชาญจากสถาบันเพื่อการศึกษาในวัยเด็ก ครอบครัว และการเลี้ยงดูของ Russian Academy of Education และได้รับข้อสรุปในเชิงบวก เอกสารที่จำเป็นทั้งหมดจะถูกนำเสนอในแหล่งข้อมูลด้วย ในส่วนของเรา เราหวังว่าโครงการ "บทเรียนภาพยนตร์ในโรงเรียนรัสเซีย" จะพัฒนาต่อไป และเราขอเชิญชวนผู้อ่านและผู้ชมของเราให้มีส่วนร่วมมากที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ โดยให้เด็กมีส่วนร่วมในกิจกรรมทางสังคมที่สร้างสรรค์และแนะนำให้พวกเขารู้จักกับภาพยนตร์ที่เป็นประโยชน์ต่อการศึกษาด้านศีลธรรม