ตำนานของการศึกษาระดับประถมศึกษาภาคบังคับในซาร์รัสเซีย

2024 ผู้เขียน: Seth Attwood | [email protected]. แก้ไขล่าสุด: 2023-12-16 16:17

ในซาร์รัสเซียได้มีการแนะนำการศึกษาระดับประถมศึกษาสากลภาคบังคับซึ่งตำนานนี้ใช้เพื่อดูถูกคุณธรรมของรัฐบาลโซเวียตในการกำจัดการไม่รู้หนังสือ

ตัวอย่างการใช้

บนเว็บ เรามักจะพบข้อความที่ว่าการศึกษาระดับประถมศึกษาสากลถูกนำมาใช้โดยกฎหมายในซาร์รัสเซีย ปีที่เปิดตัวแสดงเป็น พ.ศ. 2451

ในกรณีส่วนใหญ่ ห่วงโซ่ของลิงก์นำไปสู่บทความที่รู้จักกันดีของ B. L. Brazol "รัชสมัยของจักรพรรดิ Nicholas II ในรูปและข้อเท็จจริง (2437-2460)" เป็นที่มาของคำแถลงนี้ ในนั้น Brazol ระบุเฉพาะปีที่ "การฝึกอบรมเบื้องต้น … กลายเป็นภาคบังคับ" แต่ไม่ได้ระบุกฎหมายเฉพาะที่กำหนดบทบัญญัติดังกล่าว:

ในบทความโดย Olga Alexandrovna Golikova "การสร้างเครือข่ายการศึกษาระดับประถมศึกษาสากลในอาณาเขตของจังหวัด Tomsk เมื่อต้นศตวรรษที่ XX" เราพบสิ่งต่อไปนี้:

• รายการกิจกรรมที่ระบุไว้ในบทความโดย OA Golikova (“เด็กทุกคนในทั้งสองเพศเมื่อถึงวัยเรียนจะต้องได้รับการศึกษาระดับประถมศึกษาฟรี” ฯลฯ) แท้จริงแล้วเป็นการบอกเล่าบทบัญญัติของร่างกฎหมาย“ในการแนะนำสากล การศึกษาระดับประถมศึกษาในจักรวรรดิรัสเซีย เปิดตัวเมื่อวันที่ 20 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2450 โดยรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ P. von Kaufmann สู่ State Duma:

  1. เด็กทุกคนของทั้งสองเพศควรได้รับโอกาสเมื่อถึงวัยเรียนเพื่อเรียนจบหลักสูตรเต็มรูปแบบในโรงเรียนที่มีการจัดการอย่างเหมาะสม
  2. การดูแลการเปิดโรงเรียนในจำนวนที่เพียงพอตามจำนวนเด็กในวัยเรียนนั้นขึ้นอยู่กับสถาบันปกครองส่วนท้องถิ่น ในขณะที่การคำนวณจำนวนโรงเรียนที่ต้องการจะทำโดยสัมพันธ์กับกลุ่มอายุสี่กลุ่ม ได้แก่ 8, 9, 10 และ 11 ปี.
  3. ระยะเวลาปกติของการศึกษาระดับประถมศึกษาคือ 4 ปี
  4. จำนวนเด็กในโรงเรียนประถมศึกษาต่อครูปกติคือ 50 คน
  5. พื้นที่ปกติที่โรงเรียนแห่งหนึ่งควรให้บริการคือพื้นที่ที่มีรัศมีสามเสี้ยว

  6. เป็นความรับผิดชอบของสถาบันปกครองส่วนท้องถิ่นภายในระยะเวลาสองปีนับแต่วันที่บทบัญญัติเหล่านี้มีผลใช้บังคับ ในการจัดทำเครือข่ายโรงเรียนและแผนการดำเนินงานเพื่อให้บรรลุการเรียนรู้ที่เป็นสากลในท้องที่ที่กำหนดโดยระบุเวลา ขีด จำกัด และเงินทุนที่คาดหวังจากแหล่งในท้องถิ่นสำหรับการดำเนินงานของเครือข่ายโรงเรียน …

     บันทึก: คริสตจักรท้องถิ่นและหน่วยงานของโรงเรียนมีส่วนร่วมในการพัฒนาเครือข่ายโรงเรียน

  7. ในการที่จะรวมอยู่ในเครือข่ายโรงเรียน โรงเรียนที่ออกแบบมาสำหรับกลุ่มอายุสี่ต้องเป็นไปตามข้อกำหนดต่อไปนี้: ต้องมีครูสอนกฎหมายและครูที่มีสิทธิตามกฎหมายในการสอน มีโรงเรียนและสถานที่ถูกสุขลักษณะที่เหมาะสม หนังสือเรียนและคู่มือ และให้เด็กได้รับการศึกษาฟรี

  8. เครือข่ายโรงเรียนที่กำหนด (ข้อ 6) และแผนสำหรับการดำเนินงานนั้นส่งโดยองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นในท้องถิ่นตามขั้นตอนที่กำหนดไว้ต่อกระทรวงศึกษาธิการซึ่งหลังจากได้รับอนุมัติเบื้องต้นของเครือข่ายและแผนที่กำหนดไว้แล้วจะสื่อสารกับ กระทรวงมหาดไทย. ในกรณีอนุมัติแผนงานและเครือข่ายเหล่านี้ กระทรวงศึกษาธิการจะออกให้ภายในวงเงินที่จัดสรรตามประมาณการของกระทรวงนี้ สำหรับแต่ละโรงเรียนที่อยู่ในเครือข่าย จะเปิดหรือเปิดในปีการศึกษาถัดไป เบี้ยเลี้ยงสำหรับค่าตอบแทนขั้นต่ำของครูและครูกฎหมายตามจำนวนที่ถูกต้องในโรงเรียนที่กำหนด นับ 360 รูเบิล ครูและ 60 รูเบิล ครูกฎหมาย ในเวลาเดียวกัน จำนวนรวมของทุนที่มอบให้กับโรงเรียนในพื้นที่นี้ไม่ควรเกินจำนวนที่คำนวณได้ 390 รูเบิล สำหรับเด็กวัยเรียน 50 คน

     บันทึก: โรงเรียนตำบลที่เข้าสู่เครือข่ายโรงเรียนทั้งที่เปิดและกำลังจะเปิดในปีการศึกษาถัดไป ได้รับผลประโยชน์จากคลังเท่าเทียมกับโรงเรียนสังกัดกระทรวงศึกษาธิการ จากเงินกู้ที่จัดสรรตามประมาณการทางการเงินของ ศักดิ์สิทธิ์เถร; โรงเรียนในเขตปกครองที่ไม่รวมอยู่ในเครือข่ายในท้องที่ที่ได้รับการอนุมัติสามารถรักษาได้ด้วยกองทุนท้องถิ่นเท่านั้น

  9. ค่าใช้จ่ายอื่น ๆ ทั้งสำหรับการบำรุงรักษาและการจัดสถานที่สำหรับโรงเรียนและสำหรับการเพิ่มเงินเดือนของนักเรียนขึ้นอยู่กับสภาพท้องถิ่นกำหนดโดยผู้ก่อตั้งโรงเรียนและมาจากแหล่งในท้องถิ่น
  10. การรับเงินช่วยเหลือจากกระทรวงศึกษาธิการไม่ได้เป็นอุปสรรคต่อสิทธิของผู้ก่อตั้งโรงเรียนในการเปิดโรงเรียน รัฐบาลท้องถิ่นจัดให้มีองค์กรและการจัดการโรงเรียนประถมศึกษาที่ใกล้ที่สุดภายใต้การกำกับดูแลและกำกับดูแลของกระทรวงศึกษาธิการ
  11. ที่ดินและองค์กรทางกฎหมายและบุคคลอื่นๆ หากโรงเรียนที่ดูแลอยู่เป็นส่วนหนึ่งของเครือข่ายโรงเรียนทั่วไป กระทรวงศึกษาธิการให้ประโยชน์ในกรณีที่ทราบความจำเป็นตามการคำนวณข้างต้น (ข้อ 8) เดียวกัน เหตุที่สถาบันการปกครองตนเองของประชาชน …
  12. ระหว่างรอรับและอนุมัติเครือข่ายโรงเรียนและแผนริเริ่มการศึกษาสากลจากรัฐบาลท้องถิ่น กระทรวงศึกษาธิการจะแจกจ่ายเงินกู้ที่จัดสรรตามประมาณการ ตามความต้องการและข้อกำหนดของท้องถิ่นในส่วนที่เกี่ยวกับบทบัญญัติที่กำหนดโดย ทัศนะต่อการดำเนินการศึกษาสากลในพื้นที่

  ข้าพเจ้ามีเกียรติที่จะนำเสนอข้างต้นเพื่อการพิจารณาของสภาดูมา

  ¹⁾

  บราซอล บี.แอล. "รัชสมัยของจักรพรรดินิโคลัสที่ 2 ในรูปและข้อเท็จจริง"

  ²⁾

  ³⁾

  กาโต้ ฟ. 126. อ. 3. D. 40.

  ⁴⁾

  Blinov A. V. "ในประเด็นของการดำเนินการในไซบีเรียตะวันตกของโครงการของรัฐเกี่ยวกับการศึกษาระดับประถมศึกษาสากลในช่วงต้นศตวรรษที่ XX" / วัสดุของการประชุมทางวิทยาศาสตร์และการปฏิบัติระหว่างภูมิภาคที่อุทิศให้กับการครบรอบ 75 ปีของพิพิธภัณฑ์ตำนานพื้นบ้าน Novokuznetsk Novokuznetsk, - 2003.-- S. 30-32.

  ⁵⁾

  อาร์จีเอ ฟ. 1276. อ. 2. D. 495. L. 480 บ.-481 ออบ.