นี่คือโรงเรียนของฉัน

2024 ผู้เขียน: Seth Attwood | [email protected]. แก้ไขล่าสุด: 2023-12-16 16:17

“This is My School” เป็นเรื่องราวของโรงเรียนสุดคลาสสิก อย่างช้าๆและละเอียดตามประเพณีนั้นมีการอธิบายหนึ่งปีการศึกษาของชั้นประถมศึกษาปีที่สี่ของโรงเรียนมอสโกแห่งหนึ่ง มันเกิดขึ้นในปี 1950 จากนั้นโรงเรียนก็แยกจากกัน - สำหรับเด็กชายและเด็กหญิง ดังนั้นโรงเรียนนี้จึงเหมาะสำหรับเด็กผู้หญิง

ตอนต้นปีการศึกษา - ตามประเพณี ในหัวข้อโรงเรียน-การศึกษา

ในบ้าน Cypriot ที่ฉันใช้เวลาช่วงวันหยุด มีหนังสือของ Elena Ilyina "นี่คือโรงเรียนของฉัน" ในตู้เสื้อผ้า (เพราะขาดหนังสือ) มันถูกตีพิมพ์เป็นครั้งแรกในช่วงกลางทศวรรษที่ 50 ฉันมีฉบับที่ทันสมัย ตอนเด็กๆ ฉันไม่ได้เจอหนังสือเล่มนี้ ฉันเคยซื้อให้ลูกสาว แต่ตอนนี้ เมื่อมาที่ไซปรัส ฉันอ่านซ้ำทุกครั้งก่อนเข้านอน เธอมีมนต์เสน่ห์แห่งยุค 50 ที่ไม่อาจต้านทานได้ในตัวเธอซึ่งส่งผลกระทบกับฉันอย่างไม่อาจต้านทานได้ ราวกับว่าแสงสว่างบางอย่างกำลังไหลริน - ความเมตตา ความหวังในสิ่งที่ดีที่สุด และแสงสว่างแห่งเหตุผล โครงสร้างที่มีเหตุผลของโลก

ทุกวันนี้ในชีวิต แสงสว่างนี้ดับไปนานแล้วและมาถึงตัวเรา เหมือนแสงดาวดับ ในความฝัน-ความทรงจำที่คลุมเครือ ในหนังสือเช่นนี้ และความสิ้นหวังครอบงำในชีวิต, การระคายเคืองร่วมกันทั่วไป, ความเต็มใจที่จะเห่าใส่ใครก็ตาม, แม้แต่คนแปลกหน้าบนอินเทอร์เน็ต, ที่ทรยศต่อความทุกข์ยากและความกระสับกระส่ายทางจิตใจของช่างเห่า, และโลกก็ปรากฏขึ้นเป็นสถานที่ที่ไร้สาระไร้สาระและเข้าใจยากอย่างสมบูรณ์ จิตใจและแม้กระทั่งการเข้าใจบางสิ่งที่ไม่เต็มใจ

นี่คือความแตกต่างระหว่างการรับรู้ถึงโลกในสมัยก่อนและในปัจจุบัน นั่นคือเหตุผลที่บางครั้งฉันชอบอ่านหนังสือตั้งแต่ยุค 50

Elena Ilyina (โดยวิธีการที่น้องสาวของ S. Marshak) เป็นที่รู้จักในรุ่นของฉันสำหรับหนังสือของเธอเกี่ยวกับนางเอกของ Great Patriotic War Gulya Koroleva - "The Fourth Height" ฉันอ่านเรื่องนี้ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 4

“This is My School” เป็นเรื่องราวของโรงเรียนสุดคลาสสิก อย่างช้าๆและละเอียดตามประเพณีนั้นมีการอธิบายหนึ่งปีการศึกษาของชั้นประถมศึกษาปีที่สี่ของโรงเรียนมอสโกแห่งหนึ่ง มันเกิดขึ้นในปี 1950 จากนั้นโรงเรียนก็แยกจากกัน - สำหรับเด็กชายและเด็กหญิง ดังนั้นโรงเรียนนี้จึงเหมาะสำหรับเด็กผู้หญิง เรื่องที่คล้ายกันเกี่ยวกับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ในยุคเดียวกัน - "Vitya Maleev ที่โรงเรียนและที่บ้าน" โดย Nikolai Nosov เราสามารถพูดได้ว่าเวอร์ชั่นผู้ชาย "Vitya Maleev" เป็นวรรณกรรมที่มีคุณภาพดีกว่า (ในความคิดของฉัน) แต่ Ilyina ก็เหมือนกับผู้หญิงคนอื่น ๆ ที่เข้าใจรายละเอียดในชีวิตประจำวันมากกว่าดังนั้นหลายทศวรรษต่อมาหนังสือของเธอจึงคล้ายกับหนังสือที่แพร่หลายในปัจจุบัน "The Daily Life of ทหาร / นักแสดง / พ่อค้า / โสเภณีแห่งยุค 20 ของศตวรรษที่ 19"

โรงเรียนที่ Ilyina พูดถึงตั้งอยู่ไม่ไกลจาก Arbat Square นักเรียนอาศัยอยู่รอบถนน - Gogolevsky, Suvorovsky, Tverskoy พวกเขาอาศัยอยู่เบา ๆ อย่างน่าประหลาดใจสนุกสนานและน่าสนใจ แม้ว่าชีวิตจะลำบากมาก: พ่อของใครบางคนเสียชีวิต อาศัยอยู่ตามลำพังกับแม่ของเขา เธอทำงานอย่างไม่รู้จักเหน็ดเหนื่อยเพื่อแต่งตัวและให้อาหารหญิงสาว มีรายงานว่าแม่และลูกสาวอาศัยอยู่ในบ้านหลังเล็กหลังบ้าน อาจเป็นภารโรงหรือบ้านประเภทค่ายทหาร พวกเขาถูกรื้อถอนในสนามหญ้าเหล่านั้นในช่วงทศวรรษที่ 70 เท่านั้น ดังนั้นเด็กหญิงชั้นประถมศึกษาปีที่สี่จึงดูแลบ้านทั้งหลัง - ไม่มีสิ่งอำนวยความสะดวก ไม่มีน้ำร้อน ฯลฯ นางเอก - เพื่อนร่วมชั้นของเธอชื่นชมว่าเธอทำงานอย่างคล่องแคล่วและอิจฉาในทางที่ดี: ตัวเธอเองยกเว้นการเช็ดฝุ่นและล้างจานอย่าไว้ใจอะไรเลย

ปัจจุบันชีวิตของนางเอกของ Ilyina ขาดแคลนทางการเงิน บางครั้งรายละเอียดก็หลุดมือไป เป็นพยานถึงข้อจำกัดที่ยิ่งใหญ่ของบ้าน: นักเรียนหญิงไปเรียนที่มหาวิทยาลัยในชุดนักเรียนเก่า แต่ไม่มีผ้ากันเปื้อน ริบบิ้นผ้าซาตินถักเปีย (ฉันเคยถักริบบิ้นด้วยตัวเอง) เป็นของขวัญที่ดีสำหรับเด็กนักเรียนหญิง ไม่ต้องพูดถึงถุงน่องบางสำหรับเด็กผู้หญิง แต่ทุกคนมีสิ่งที่จำเป็นขั้นต่ำ: เสื้อผ้าฤดูหนาวที่อบอุ่น อาหารที่เหมาะสม คุณยายทอดชิ้นทอด ปรุงซุป และยังอบได้มากอีกด้วยฉันยังคงพบมัน: สำหรับคุณยายในรุ่นของเราการทำพายเป็นเค้กชิ้นหนึ่งแล้วทุกอย่างก็ยากและลำบาก เป็นผลให้ฉันเองไม่ทราบวิธีการอบพายคลาสสิกกับไส้ แต่ฉันยังคงจำรสชาติของพายของคุณยายของฉัน - แม้กระทั่งทอดหรืออบ

ฮีโร่ของเรื่องทั้งหมดอาศัยอยู่ในอพาร์ตเมนต์ส่วนกลาง เป็นเรื่องปกติ ครอบครัวของนางเอก Katya Snegireva มีพื้นที่สองห้องและในครอบครัวมีไม่มากไม่เพียงพอ - หกคน: ผู้ใหญ่สามคนและเด็กสามคน แต่ในขณะเดียวกัน พวกเขาก็ไม่ได้คับแคบ และไม่รู้สึกว่าไม่ใช่แค่ความยากจน ไม่มีแม้แต่ความขาดแคลน ยังไงก็ตามทุกอย่างก็เพียงพอสำหรับทุกคน: ทุกคนอิ่มแล้วทำของขวัญให้กันในวันหยุดซื้อของใหม่ อยากรู้อยากเห็น: พี่สาวซึ่งเป็นนักศึกษาชั้นปีที่ 1 ของสถาบันการสอน ซื้อรองเท้าสเก็ตให้น้องสาวของเธอพร้อมทุนการศึกษา ซึ่งหมายความว่าพวกเขาจ่ายทุนการศึกษาค่อนข้างมาก พ่อของฉันเองที่จบการศึกษาจากมหาวิทยาลัยหลังสงครามกล่าวว่าทุนการศึกษาเท่ากับค่าแรงขั้นต่ำของพนักงาน (นี่ไม่ใช่ค่าแรงขั้นต่ำที่สมมติขึ้น แต่เงินเดือนนี้จ่ายให้กับใครบางคนจริงๆ - พี่เลี้ยงคนทำความสะอาดคนงาน) ดังนั้นจึงเป็นเรื่องที่เจียมเนื้อเจียมตัวอย่างยิ่ง แต่คุณสามารถมีชีวิตอยู่ได้

และนี่คือสิ่งที่น่าสนใจ: ข้อจำกัดของชีวิตไม่ได้ถูกมองว่าเป็นความยากจน โดยทั่วไป ความยากจนเป็นความรู้สึก ถ้าคุณรู้สึกว่าทุกอย่างเพียงพอสำหรับคุณ แสดงว่าคุณไม่จน ความยากจนไม่ใช่หมวดหมู่ทางเศรษฐกิจ แต่เป็นประเภททางจิตวิทยา ที่นี่เป็นสิ่งสำคัญมากที่ระดับความเป็นอยู่ที่ดีจะไม่ลดลงอย่างมาก หรือถ้ามีความแตกต่าง คนส่วนใหญ่รู้สึกว่าความแตกต่างนี้สมเหตุสมผลและยุติธรรม

พวกเรา "โซเวียต" เริ่มรู้สึกยากจนและแม้กระทั่งขอทานเมื่อพวกเขาอธิบายให้เราฟังว่าเรามีชีวิตอยู่ได้ไม่ดีและแย่เพียงใด และปลูกฝังความต้องการที่ไม่เคยมีมาก่อนในตัวเรา ไม่ใช่แม้แต่ความต้องการ แต่เป็นความฝันและความทะเยอทะยาน มันเกิดขึ้นน่าจะในยุค 80 และเริ่มในยุค 70 ด้วย Perestroika มันเริ่มม้วนขึ้นและลง วัตถุประสงค์ ทางกายภาพ ความเป็นอยู่ที่ดี - เติบโตและความรู้สึก - แสดงให้เห็นตรงกันข้าม “เราเป็นขอทาน” ชาวอพาร์ตเมนต์ที่สะดวกสบายที่ได้รับอาหารอย่างดีและแต่งตัวดีซึ่งเด็ก ๆ ไปโรงเรียนและเรียนดนตรีเริ่มพูดถึงตัวเองและในอนาคตพวกเขาสามารถเข้ามหาวิทยาลัยแห่งรัฐมอสโกได้ ก่อนหน้านี้คนที่เดินทางโดยรถไฟตัวฉันเองไปหาจิตวิญญาณอันแสนหวาน - ก็ไม่มีอะไร และเมื่อถึงจุดหนึ่ง คนๆ เดียวกันก็รู้สึกเหมือนขอทานเพราะเขาไม่มีรถ และเพราะว่าไม่มีรถหรู มันเริ่มแล้ว

คุณยายทูลาของฉันซึ่งเป็นครูในโรงเรียนประถมศึกษา อาศัยอยู่ในกระท่อมไม้ซุงที่ไม่มีสิ่งอำนวยความสะดวก มีเตาทำความร้อนและน้ำไหล เงินเดือนของเธอมีน้อย ครูไม่เคยได้รับค่าจ้างมาก แต่เธอรู้สึกว่าชีวิตของเธอเจริญรุ่งเรืองมาก เธอมีบ้านครึ่งหนึ่งกับน้องสาวของเธอ สวนขนาดใหญ่ที่มีดอกไม้ ราสเบอร์รี่และแอปเปิ้ล เธอยุ่งกับสิ่งที่เธอรัก ทุกคนเคารพเธอ เธอได้รับความไว้วางใจให้สอนครูหนุ่มฝีมือของเธอ ลูกสาวของเธอกลายเป็น วิศวกร ลูกเขยเป็นผู้อำนวยการโรงงานสำคัญ หลานสาวเรียนสำเร็จ เป็นเรื่องแปลกที่เธอเป็นครูเจียมเนื้อเจียมตัวมาหาเราพร้อมของขวัญมากมาย: เธอถักอย่างมหัศจรรย์และฉันเดินในผลิตภัณฑ์ของเธอตั้งแต่หัวจรดเท้าซื้อขนม Mishka ที่ฉันโปรดปราน - โดยทั่วไปแล้วเธอถูกตราตรึง ความทรงจำในวัยเด็กเป็นแม่มดใจดี เธอรู้วิธีทำทุกสิ่ง: เย็บ ถัก ปลูกดอกไม้ ฉันยังรู้วิธีเก็บแอปเปิ้ลไว้ใต้ดินจนถึงฤดูใบไม้ผลิ: สำหรับแอปเปิ้ลลูกสุดท้ายที่ฉันปีนเข้าไปในคุกใต้ดินที่น่ากลัวในช่วงปิดเทอมฤดูใบไม้ผลิ ฉันจำได้ว่าครั้งหนึ่งฉันกับแม่เดินทางโดยรถไฟจากทางใต้เมื่อปลายเดือนสิงหาคม และคุณยายของฉันนำช่อดอกไม้ขนาดใหญ่ไปที่รถม้า ซึ่งตั้งใจให้ฉันไปโรงเรียนภายในวันที่ 1 กันยายน ช่อดอกไม้นั้นใหญ่มากจนฉันแบ่งออกเป็นหลาย ๆ ช่อแล้วแจกจ่ายให้เพื่อนของฉัน

ถ้ามีคนบอกคุณยายของฉันว่าเธอยากจน และยิ่งกว่านั้นคือ "ขอทาน" เธอจะไม่เข้าใจคนนี้ ไม่ใช่ว่าเธอปฏิเสธด้วยความโกรธ - เธอแค่ไม่เข้าใจ เธอรู้สึกร่ำรวยและชีวิตของเธออุดมสมบูรณ์และสวยงาม ความทรงจำของฉันย้อนหลังไป 15-20 ปีหลังจากชีวิตที่ Ilyina บรรยายไว้ แต่ภูมิหลังทางจิตวิทยาทั่วไป สัมผัสแห่งชีวิต จิตวิญญาณแห่งยุคสมัยยังคงอยู่ที่นี่และที่นั่น และคุณยายของฉันเป็นหนึ่งในผู้ให้บริการและผู้พิทักษ์คนสุดท้าย.

การจัดระเบียบของสังคมก็มีความสำคัญเช่นกัน ฉันเคยเขียนเกี่ยวกับคิวบาแล้วว่ามีความยากจนแบบสังคมนิยมและความยากจนแบบทุนนิยม

ภายใต้ความยากจนแบบสังคมนิยม สิ่งที่ดูเหมือนง่าย ๆ อาจไม่เพียงพอ แต่ผู้คนสามารถเข้าถึงสิ่งที่ "นายทุน" ที่จนไม่ได้แม้แต่ฝันถึง: การสอนดนตรีสำหรับเด็ก ไปโรงละครหรือเรือนกระจก อ่านหนังสือคลาสสิก ภายใต้ระบบทุนนิยม อาชีพเหล่านี้ "ถูกกำหนด" ให้กับชนชั้นสูงของสังคมเท่านั้น "สังคมนิยมจน" ไม่รู้สึกยากจน และในทางแปลก ๆ พวกเขาไม่สังเกตเห็นความยากจนทางร่างกายของชีวิต ชีวิตไม่ใช่สิ่งสำคัญ นี่คือสิ่งที่รู้สึก แต่พวกเขาไม่เชื่อมโยงความภาคภูมิใจในตนเองกับทรัพย์สิน และจิตสำนึกของชนชั้นนายทุน - เชื่อมโยง

เมื่อความเป็นอยู่ที่ดีของชาวโซเวียตเพิ่มขึ้นอย่างเป็นกลาง - และพวกเขาก็เริ่มผูกมัด ชีวิตประจำวันกลายเป็นสิ่งสำคัญ และผู้คนรู้สึกยากจน แล้วก็ "ขอทาน"

อย่างไรก็ตาม กลับมาที่เรื่องราวของ Ilyina ผู้ใหญ่ทำงานหนักมาก - มันเป็นไปไม่ได้เลยในทุกวันนี้ ตัวอย่างเช่นตอน ครูคนใหม่เข้ามาแทนที่ครูเดิมที่ป่วยมาเป็นเวลานาน ครูใหม่คนนี้จึงทำงานพร้อมกันในสองโรงเรียน - โรงเรียนนี้และกะที่สองในโรงเรียนของเด็กชาย นั่นคือ เธอให้บทเรียนอย่างน้อยแปดบทเรียนทุกวัน รวมทั้งวันเสาร์ด้วย และลองนึกภาพว่าถ้านี่ไม่ใช่ชั้นเรียนเดียวกัน นั่นหมายถึงการเตรียมบทเรียนสองครั้ง ไม่ใช่เรื่องบังเอิญที่เธอทิ้งไฮเดรนเยียไว้ในหม้อที่นักเรียนมอบให้เธอในวันที่ 8 มีนาคม เธอบอกว่าไม่มีเวลาดูแลเลย ฉันแทบไม่เคยกลับบ้านเลย คุณสามารถจินตนาการได้!

หรือนี่คือพ่อของนางเอก Katya Snegireva นักธรณีวิทยา ในวันที่ 1 มกราคม เขานั่งลงจากช่วงพักกลางวันเพื่อเตรียมรายงานสำคัญเกี่ยวกับการสำรวจซึ่งมีกำหนดในวันที่ 2 มกราคม ไม่มีเวลาแล้ว: เฉลิมฉลอง - และสำหรับการทำงาน และนี่เป็นบรรทัดฐานที่ปกติที่สุด แต่มันเป็นอย่างอื่นได้อย่างไร? ถ้าคนเหล่านี้ถูกบอกเล่าว่าลูกๆ หลานๆ ของพวกเขาเดิน 10 วันในวันปีใหม่ พวกเขาคงคิดว่าลัทธิคอมมิวนิสต์ได้ถูกสร้างขึ้นแล้ว ในทุกนิคมมีเมืองแห่งสวน แม่น้ำได้เลี้ยวไปทางขวาแล้ว ทางหลวงมี ถูกวางไว้ทุกที่วันทำงานลดลงจนถึงสี่โมงเย็นและคนงานมีส่วนร่วมในศิลปะอิสระในวังคริสตัลแห่งวัฒนธรรม มิฉะนั้นพวกเขาไม่สามารถอธิบายการเสียเวลากับทรัพยากรสำคัญที่สำคัญเช่นนี้ได้

แม่ของ Katina เป็นศิลปินผ้า ทำงานในโรงงานทอผ้า และทำการบ้าน เป็นคนทำการบ้านที่ไม่ใช่ฟรีแลนซ์ เธอใช้ผลประโยชน์ทางสังคมทั้งหมดที่โรงงานมอบให้ เธอส่งลูกสาวของเธอไปที่ค่ายผู้บุกเบิก เธอเองก็ได้รับตั๋วไปสถานพยาบาลในแหลมไครเมีย ตามแผน แม่คนนี้ไปโรงงานในบ่ายวันเสาร์เพื่อส่งมอบงานของเธอ ใช่, ในวันเสาร์ - ทำงาน; วันนั้นสั้นลง หยุดสองวันกลายเป็นหนึ่งปีนับตั้งแต่วันที่ 70

โดยทั่วไปแล้ว ตัวละครทุกตัวยุ่งตลอดเวลา ผู้ใหญ่ทำงาน คุณย่ายุ่งกับงานบ้าน เด็ก ๆ กำลังเตรียมบทเรียนหรือทำกิจกรรมนอกหลักสูตร เพื่อน ๆ ของคัทย่าเล่นดนตรี วาดรูปบ้าง เต้นรำบ้าง และทุกคนมีเวลาทำทุกอย่าง อาจเพราะ ไม่มีผู้กินเวลาเช่นทีวีและยิ่งกว่านั้น - อินเทอร์เน็ตโซเชียลเน็ตเวิร์ก ฯลฯ … ตัวทีวีเองก็มี แต่ไม่ใช่ทั้งหมด เป็นเรื่องน่าแปลกที่แม้ในขณะนั้นเขาแสดง "รอยยิ้มของสัตว์" ของเขา: เด็กผู้หญิงคนหนึ่งเป็นนักเรียนที่แย่มากเพราะเธอถูกดึงดูดโดย "หน้าจอสีน้ำเงิน" อย่างไม่อาจต้านทานได้ดังที่พวกเขาพูดในตอนนั้นและเธอไม่มีเวลาเตรียมบทเรียน แต่ในครอบครัวของคัทย่า ขอบคุณพระเจ้า เขาไม่เป็นเช่นนั้น สมาชิกในครอบครัวอ่านหนังสือ ทำหัตถกรรมที่มีประโยชน์ (แม่เย็บเสื้อผ้าให้ลูก ดึงโซฟาเอง) พูดคุย บ่ายวันอาทิตย์ที่ฝนตก ฉันไม่อยากออกไปไหน บ้านทุกหลังยุ่งเรื่องสนุก บอกข่าว ปรึกษากันว่าควรทำอย่างไร ทุกวันนี้ครอบครัวคุยกันน้อยลงมาก (ถ้าเลย) ไม่ว่าพวกเขาจะดูทีวีหรือฝังตัวเองในอุปกรณ์ต่างๆ

อยากรู้จัง เด็กเรียนรู้มากกว่าที่พวกเขาทำในวันนี้ ไม่ต้องพูดถึงนักเรียน พี่สาวของนางเอกที่เข้ามาในสถาบันการศึกษาไม่เพียง แต่เขียนบรรยายในกระบวนการฟังพวกเขา (ซึ่งอยู่ห่างไกลจากปรากฏการณ์สากลในสมัยของเรา) แต่เมื่อเธอกลับมาถึงบ้านเธอเขียนบันทึกของเธอใหม่ ทำให้พวกเขามีรูปแบบวรรณกรรมมากขึ้นใช่มันเป็น! มันยังมีชื่อเรื่อง: overwhite บรรยาย เห็นได้ชัดว่าบุคคลจากกรณีนี้จำได้ทุกอย่างแล้ว หนังสือหลายเล่มเช่นผลงานของ Klyuchevsky หรือ Hegel ได้รับการตีพิมพ์จากบันทึกของผู้ฟัง ดูเหมือนว่า Hegel เองจะเขียนเฉพาะ Science of Logic และ Philosophy of Law ส่วนที่เหลือเขียนโดยนักเรียน

เด็กมองว่างานของผู้ใหญ่มีความสำคัญมาก และในขณะเดียวกันก็เข้าใจได้ คุณค่าของมันก็ชัดเจน วันนี้ไปอธิบายว่าผู้จัดการสำนักงานหรือนักวิเคราะห์ทางการเงินกำลังทำอะไรอยู่ และยิ่งกว่านั้น - ทำไม? จึงไม่เกิดคำถามว่า ทั้งหมด ผลงานชัดเจนและมีประโยชน์อย่างเห็นได้ชัด … ตัวอย่างเช่น แม่ของ Katina มีส่วนร่วมในการทำผ้าที่สวยงาม เพื่อนคนหนึ่งเห็นภาพวาดของแม่ฉันประหลาดใจ: "ว้าว แต่แม่ของฉันมีชุดสีนี้" จากนั้น ผ้าก็มีมูลค่าสูง โดยมาจากธรรมชาติและมีคุณภาพสูง เช่น ขนสัตว์ ผ้าไหม ผ้าฝ้าย พวกเขาค่อนข้างแพง พวกเขาสั่งชุดจากช่างตัดเสื้อหรือเย็บเอง ผู้หญิงหลายคนรู้วิธี พวกเขาแต่งตัวอย่างครุ่นคิดและ "มองหน้า" ผู้หญิงรู้ว่าความยาวแบบไหนที่เหมาะกับตน แขนเสื้อ ขอบเสื้อผู้หญิงตอนหน้าอก สีอะไร

วันนี้ความรู้นี้หายไป เนื่องจากเสื้อผ้าถูกซื้อ ไม่ได้เย็บ ดังนั้นเฉพาะกิจ แทบจะเป็นไปไม่ได้เลยที่จะเลือกความยาว ขอบเสื้อผู้หญิงตอนหน้าอก และสี - ทุกอย่างเกิดขึ้นพร้อมกัน สิ่งนี้สามารถทำได้ด้วยการตัดเย็บแบบกำหนดเองเท่านั้น จากการแต่งตัวของแม่ก็เกิดแล้วทำชุดสวยๆให้ลูกสาว ฉันยังคงพบการเย็บผ้าที่บ้าน และการตัดเย็บที่ช่างตัดเสื้อด้วย แม่เย็บบางอย่างให้ฉัน - เท่าที่สายตาของฉันอนุญาต

และจาก "ด้านหลัง" ของเสื้อคลุมผ้าซาตินเก่าๆ ของแม่ฉัน ฉันจำได้ว่าเพิ่งออกมาจากปลอกหมอน เมื่อตอนเป็นเด็ก ตัวฉันเองมีส่วนร่วมในการผลิต: อย่าหายไปจากผ้าที่แข็งแรงเพราะสวมชุดเดรสที่ด้านหน้าและด้านหลังแทบไม่มีเลย หนึ่งในปลอกหมอนเหล่านี้รอดชีวิตมาได้และอาศัยอยู่ในบ้านในไซปรัสของฉัน ที่ซึ่งฉันนำผ้าลินินเก่าๆ มาเก็บไว้ ในกรณีของครอบครัวเรา การเปลี่ยนแปลงเหล่านี้ไม่ใช่ความจำเป็นอย่างยิ่ง แต่เป็นนิสัยในชีวิตประจำวัน ฉันยังมีผ้าสราฟาน ซึ่งฉันเย็บในปี 84 จากชุดเครป-กอร์เจที่แม่ฉันเก็บเอาไว้ในยุค 50 อีกครั้ง ฉันไม่ได้ตัดขาดจากความยากจน แต่ชอบ "สิ่งเล็กๆ น้อยๆ" อย่างที่พวกเขาพูดในตอนนั้น จากนั้นลูกสาวของฉันก็สวมชุดอาบแดดนี้ และอย่างน้อยก็วัสดุเฮนน่า ในสังคมผู้บริโภคยุคใหม่ ไม่มีที่สำหรับของที่มีอายุยืนยาวเช่นนี้ คุณต้องใส่สองสามครั้ง - และในหลุมฝังกลบ มิฉะนั้น กงล้อแห่งทุนนิยมจะหยุดหมุน

คุณยายของเด็กผู้หญิงคนหนึ่งเป็นคนงานทอผ้าเก่าที่ทำงานแม้กระทั่ง "ภายใต้เจ้าของ" มอสโกและภูมิภาคมอสโกเป็นภูมิภาคสิ่งทอมาโดยตลอด จนกระทั่งเปเรสทรอยก้า เมื่อสิ่งทอของรัสเซียฆ่าขนมจีน-ตุรกี คนงานรู้สึกว่าสภาพความเป็นอยู่ของพวกเขาดีขึ้นเมื่อเทียบกับสมัยก่อนปฏิวัติ บางทีความรู้สึกนี้อาจได้รับการอำนวยความสะดวกโดยความจริงที่ว่าเด็กและลูกหลานก้าวต่อไปตามบันไดสังคมและชีวิต: พวกเขาศึกษา รับอาชีพทางปัญญา บางคนกลายเป็นเจ้านาย นี่เป็นปัจจัยสำคัญในการมีความผาสุกทางสังคม - ที่เด็กจะไปได้ไกลกว่าเรา

พ่อของหญิงสาวคัทย่าเป็นนักธรณีวิทยา ความสำคัญของงานของเขาก็ชัดเจนสำหรับทุกคนเช่นกัน เขาเป็นผู้นำงานสำรวจสำหรับคลองในอนาคตในทะเลทราย ใช้เวลาหลายเดือนในการเดินทางไกล ที่เนินทราย อูฐ พายุฝุ่น แต่ในไม่ช้าน้ำจะมาถึงที่นั่นและทุกอย่างจะเปลี่ยนไปอย่างน่าอัศจรรย์เปลี่ยนเป็นสีเขียวผลไม้จะเติบโต

นี่เป็นเพียงยุคที่เรียกว่า แผนของสตาลินสำหรับการเปลี่ยนแปลงของธรรมชาติ: พวกเขาปลูกป่าในที่ราบกว้างใหญ่ ผู้บุกเบิกเก็บลูกโอ๊กเพื่อปลูกต้นโอ๊กเล็กจากพวกเขา เข็มขัดป่าทั้งหมดในที่ราบ Salsk ซึ่งเป็นที่ตั้งของฟาร์มของเรานั้น ถูกปลูกไว้ตั้งแต่ช่วงทศวรรษ 40-50s และในยุคของประชาธิปไตยและสิทธิมนุษยชน สิ่งเหล่านี้ล้วนแต่ถูกตัดทิ้งและถูกทารุณ และรอบๆ หมู่บ้านของเราใกล้กับมอสโก มีการปลูกป่าจำนวนมาก ตอนนี้บางส่วนเป็นเศษเหล็กซึ่งส่วนใหญ่ขายหมดแล้วสำหรับกระท่อม แผนของสตาลินสำหรับการเปลี่ยนแปลงของธรรมชาติเป็นโครงการที่ยิ่งใหญ่ ไม่เพียงแต่ด้านเศรษฐกิจเท่านั้น แต่ยังรวมถึงด้านจิตวิญญาณด้วยไม่ใช่เรื่องบังเอิญที่บทกวี บทละคร และแม้แต่นักพูดเกี่ยวกับเขาถูกเขียนขึ้น ตัวอย่างเช่น คำปราศรัยเรื่อง "Song of the Forests" ของ Shostakovich

เมื่อคนปลูกป่า เขาคิดถึงอนาคต กรอบเวลาของเขาขยายออกไปอย่างน้อยห้าสิบปี โดยทั่วไป ความรู้สึกของชีวิตในสมัยนั้นกว้างขวางกว่าทุกวันนี้มาก ชายคนนั้นอาศัยอยู่ในห้องหนึ่งในอพาร์ตเมนต์ส่วนกลาง แต่เขามีถนน ลานบ้าน เมือง ทั้งหมดเป็นของเขา มันเป็นมิตร - ของเรา เราเป็นเจ้าของมันทั้งหมด มันรู้สึกเหมือนเราเป็นเจ้าของมัน และทุกวันนี้ แม้แต่เศรษฐีผู้มั่งคั่งก็ยังเป็นเจ้าของที่ดินเพียงผืนเดียว ล้อมรอบด้วยรั้วอิฐสูง ในราคาที่เทียบได้กับราคาบ้าน ไม่ต้องพูดถึงชาวเมืองซึ่งอาณาเขตจบลงด้วยประตูนิรภัยอันทรงพลัง ในโฆษณาเก่าบางเรื่องคือ: "ประตูเป็นสัตว์ร้าย" ภาพที่แม่นมาก! นี่คือสัตว์ร้ายที่นั่งอยู่ตรงธรณีประตูของคุณ พร้อมที่จะจู่โจมผู้บุกรุก และข้างหลังประตูคือโลกที่ชั่วร้าย เป็นศัตรู อันตราย โลกของศัตรู

แผนการของสตาลินในการเปลี่ยนแปลงธรรมชาติได้ขยายโลกของเราให้มีขนาดเท่ากับคนทั้งประเทศ และให้ความรู้สึกกว้างขวางน่าทึ่ง - ความกว้างขวางในอวกาศและอวกาศในเวลา ไม่ใช่เรื่องบังเอิญที่ใน Perestroika แผนการจัดการที่ดินคลองอ่างเก็บน้ำโดยทั่วไปทุกอย่างที่กลับไปสู่แผนสตาลินนี้ - ทั้งหมดนี้ถูกทารุณกรรมอย่างเลวทรามและตามอำเภอใจทะเลาะวิวาทกันประกาศว่าพวกบอลเชวิคงี่เง่าเพ้อเจ้อคอมมิวนิสต์ซึ่ง ถูกคิดค้นขึ้นเพื่อฆ่าทาส Gulag ให้ได้มากที่สุด

ฉันจำได้ว่า Hydroproject ซึ่งอาคารตั้งอยู่ที่ทางแยกของทางหลวง Leningradskoye และ Volokolamskoye ได้รับการประกาศให้เป็นศัตรูไม่ใช่แค่ประชาชนเท่านั้น แต่ยังรวมถึงเผ่าพันธุ์มนุษย์ด้วย ฉันจำได้ว่านักวิชาการ - นักปรัชญา D. Likhachev สาปแช่งโครงการเขื่อนเลนินกราดซ้ำแล้วซ้ำอีกซึ่งควรจะปกป้องเมืองจากน้ำท่วม เขาดุเธอเพียงเพราะคิดว่าเป็นการเสี่ยงภัยคอมมิวนิสต์กับการเปลี่ยนแปลงของธรรมชาติ จากนั้นเขื่อนก็สร้างเสร็จอย่างเงียบๆ และสะดวกมาก

น้องๆ ป.4 เรียนยังไง? อย่างขยันขันแข็ง มีการพูดคุยถึงประเด็นการศึกษาอย่างต่อเนื่องที่ค่ายฝึกอบรมผู้บุกเบิก จากนั้นทุกคนโดยเฉพาะผู้บุกเบิกที่ได้รับมอบอำนาจเลือก (ผู้บัญชาการกองทหาร, ผู้บังคับบัญชาสาย) รู้สึกรับผิดชอบต่อผลการเรียนของทั้งชั้นเรียน ดังนั้นการฝึกฝนการดึงนักเรียน Losers-C-A ที่ถูกลืมไปแล้ว วันนี้ความก้าวหน้าของนักเรียนคือธุรกิจของเขาเอง แม้แต่ผู้ปกครองที่สามารถจ้างติวเตอร์ได้ แล้วมันก็เป็นสาเหตุทั่วไป ฉันยังคงพบการปฏิบัตินี้

นางเอกของเรื่องช่วยผู้หญิงที่อ่อนแอที่สุด สิ่งนี้มีประโยชน์มากสำหรับทั้งคู่ ไม่มีอะไรช่วยให้เข้าใจเนื้อหาและนำเสนอกับเพื่อนที่เข้าใจไม่ดี จากนั้นพวกเขาก็ยังพยายามทำความเข้าใจว่าอะไรคือสาเหตุของผลงานที่แย่ของเพื่อน ปรากฎว่าต่างกัน-เหตุผล เราไม่สามารถจัดระเบียบวันทำงานของเธอได้: ในระหว่างวันเธอเดินหรือดูทีวีและนั่งเรียนเมื่อถึงเวลานอน อีกคนแน่นแฟ้นโดยพ่อที่เข้มงวดมากเกินไปซึ่งทำให้เธอท่องจำโดยไม่คำนึง เมื่อพบแนวทางสำหรับแต่ละคนแล้ว (ซึ่งครูช่วยพวกเขา) เด็กผู้หญิงจะเตรียมนักเรียนที่สอบตกให้พร้อมสำหรับการสอบอย่างสมบูรณ์และผ่านการสอบสำหรับสี่และห้า

ใช่, มีสอบในชั้นประถมศึกษาปีที่สี่! เขียนภาษารัสเซีย, ภาษารัสเซียด้วยวาจาพร้อมกับวรรณกรรม, เขียนคณิตศาสตร์ (แม่นยำยิ่งขึ้น, เลขคณิต) ฉันคิดว่ามันเจ๋งมาก! เป็นวันหยุดแห่งความรู้ การเล่าความหลัง สรุปผลงานประจำปี จากนั้นการสอบครั้งแรกอยู่ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 และแล้วทั้งหมด ครูชาวรัสเซียของฉันบอกว่าดีมาก นักเรียนดึงตัวเองขึ้นมา นำสิ่งที่พวกเขาได้เรียนรู้เข้าสู่ระบบในหัว

อีกอย่างที่อยากรู้ เป็นที่ยอมรับกันโดยทั่วไปว่าในสมัยโซเวียต ทุกคนถูกฟันเฟือง และจากนั้นปรมาจารย์ชาวอเมริกันก็เข้ามาและเริ่มสอนทุกคนเกี่ยวกับความเป็นผู้นำ การสร้างทีม และเนื้อหาขั้นสูงอื่นๆ แต่ในความเป็นจริง ทุกอย่างเกือบจะตรงกันข้ามเด็กหญิงชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 อย่างน้อยบางคนเป็นผู้นำที่แท้จริง พวกเขาจัดชั้นเรียนเตรียมสอบกลุ่มเล็ก สร้างมิตรภาพกับสถานเลี้ยงเด็กกำพร้า แม่สามีของฉันบอกฉันว่านี่คือสิ่งที่เกิดขึ้น พวกเขาเป็นจ้าวแห่งชีวิตที่แท้จริง พวกเขารู้สึกว่าต้องรับผิดชอบต่อสิ่งที่เกิดขึ้น - อันดับแรกที่ระดับของชั้นเรียน จากนั้น - ในระดับประเทศ ในวัยเด็กของเราความรู้สึกนี้ได้รับการกัดกร่อนพอสมควร ผู้คนเริ่มคิดถึงตัวเองและความสำเร็จของพวกเขามากขึ้น ไม่ใช่เกี่ยวกับสาเหตุทั่วไป ผลงานก็ออกมาโชว์ตัวได้ไม่ช้านัก

อีกอย่างที่อยากรู้ ผู้หญิงมีลักษณะวิจารณ์ตนเอง - ในแง่ของความปรารถนาที่จะวิเคราะห์การกระทำของพวกเขาและการระบุสิ่งที่ทำผิด สิ่งนี้ตรงกันข้ามกับแนวโน้มปัจจุบันเมื่อเด็ก ๆ มักจะได้รับการยกย่องด้วยความกระตือรือร้นสำหรับ kalyak ใด ๆ และพวกเขาเองก็ได้รับการสอนให้พอใจกับบุคลิกลักษณะที่สดใสของพวกเขาอยู่ตลอดเวลา นี่คือรูปแบบ วิธีการ บรรยากาศที่แตกต่างอย่างสิ้นเชิง ในเวลาเดียวกัน ไม่มีใครถูก "แพร่ระบาด" แต่เพียงประเมินอย่างถูกต้อง จึงช่วยให้ดีขึ้น เพื่อก้าวขึ้นสู่ระดับใหม่ของการพัฒนา

นี่คือหนังสือที่ฉันอาศัยอยู่ในไซปรัส ฉันรักเธอสำหรับโลกที่กว้างขวางและสดใสที่อธิบายในตัวเธอ เขาเป็นอย่างนั้นหรือ? แม่บุญธรรมของฉันซึ่งแก่กว่าเด็กผู้หญิงเหล่านี้หลายปีบอกว่าใช่