การศึกษาทั่วไปในจักรวรรดิรัสเซีย

2024 ผู้เขียน: Seth Attwood | [email protected]. แก้ไขล่าสุด: 2024-01-02 02:46

คุณสมบัติที่โดดเด่นของนักวิทยาศาสตร์ชาวรัสเซียคือความกว้างของความสนใจทางวิทยาศาสตร์และความรู้สากล, การรับรู้แบบองค์รวมของภาพของโลก, ความครอบคลุมของหัวข้อทั้งหมดภายใต้การศึกษาและความลึกของการเจาะเข้าไปในนั้น, คุณภาพของการวิจัย ดำเนินการร่วมกับค่าใช้จ่ายที่ค่อนข้างเจียมเนื้อเจียมตัวในการผลิตเครื่องมือห้องปฏิบัติการดั้งเดิมที่เป็นอิสระการมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันในกระบวนการศึกษา

เมื่อสัมผัสกับหัวข้อของคุณสมบัติและความสำเร็จของโรงเรียนวิทยาศาสตร์รัสเซียเราไม่สามารถพูดถึงการมีส่วนร่วมของระบบการศึกษาของรัฐต่อความสำเร็จของรัฐรัสเซียในด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี เป็นการศึกษาที่จัดทำโดยโรงเรียนแห่งชาติรัสเซียที่อธิบายความสำเร็จของนักวิทยาศาสตร์ชาวรัสเซีย

ในซาร์รัสเซีย ระบบการศึกษาของรัฐมีสถานะเป็นข้าราชการ ครูเป็นข้าราชการและเป็นข้าราชการที่ได้รับค่าตอบแทนสูง ค่าแรงขั้นต่ำสำหรับครูในปี 1912 คือ 1600 รูเบิล ต่อปี (มากกว่า $ 25,000 ที่อัตราแลกเปลี่ยนปัจจุบัน) อาจารย์มหาวิทยาลัยสามัญมียศพันตรี

ครูประจำโรงยิมคลาสสิกแต่ละคนต้องรู้ภาษาต่างประเทศอย่างน้อยสามภาษา อีกครั้งยกเว้นภาษาละตินและกรีกโบราณ และแต่ละคนจบการศึกษา - อย่างน้อยสองภาษาต่างประเทศ ยกเว้นละตินและกรีกโบราณ ผู้คนเรียกอาจารย์ว่าอาจารย์ด้วยความเคารพและนักเรียน - สุภาพบุรุษ

ศิลปิน Morozov Alexander Ivanovich "Free Rural School 2408"

การศึกษาในรัสเซียมีคุณค่าเสมอมา อัตราการเติบโตของการใช้จ่ายด้านการศึกษาตั้งแต่ปี พ.ศ. 2449 ถึง พ.ศ. 2457 สูงกว่าอัตราการเติบโตของการใช้จ่ายด้านการป้องกัน ในปี ค.ศ. 1908 ในหลายจังหวัดของรัสเซีย มีการแนะนำการศึกษาระดับประถมศึกษาฟรีภาคบังคับ และในปี พ.ศ. 2464 มีการวางแผนที่จะทำให้เป็นสากลทั่วประเทศ

คุณภาพการศึกษาในรัสเซียตัดสินได้จากคำกล่าวของสมาชิกของคณะกรรมการตัวแทนของเยอรมนี ซึ่งศึกษาหลักสูตรการปฏิรูปเกษตรกรรมในรัสเซียเป็นเวลาหกเดือนในปี 1913 ซึ่งประเมินเจ้าหน้าที่ที่เกี่ยวข้องในการปฏิรูปไร่นาว่ามีการศึกษาสูง ผู้เชี่ยวชาญคุณภาพสูงระดับยุโรป (ซึ่งมีเพียงไม่กี่คนในยุโรป) ซึ่งรู้จักธุรกิจของตนเป็นอย่างดี

ข้อสรุปหลักของคณะกรรมาธิการคือหากการปฏิรูปไร่นาดำเนินต่อไปในอีก 10 ปีข้างหน้ารัสเซียจะไม่สามารถบรรลุได้และอยู่ยงคงกระพันจากมุมมองทางเศรษฐกิจและการทหาร!

รูปถ่ายของนักเรียนหญิงสองคน (การประมวลผลสมัยใหม่) ทศวรรษที่ 1910 การฝึกอบรมเบื้องต้นคือ ฟรี ตามกฎหมายตั้งแต่ต้นรัชสมัยของพระเจ้าซาร์นิโคลัสที่ 2 และตั้งแต่ปี พ.ศ. 2451 ก็กลายเป็น ภาคบังคับ … ในปีพ.ศ. 2461 มีการวางแผนที่จะแนะนำการศึกษาระดับมัธยมศึกษาภาคบังคับฟรี นี่คือสิ่งที่เรียกว่า "การศึกษาสากล" ซึ่งจะเกิดขึ้นในปี ค.ศ. 1920

สมุดบันทึกสำหรับคัดลายมือชั้นประถมศึกษาปี 1910

ไดอารี่ก่อนปฏิวัติของโรงเรียน 2458-2459

ใบรับรองการยกย่องนักเรียนของโรงเรียน zemstvo Ekaterina Ivanova ค.ศ.1905 การฝึกอบรมเบื้องต้นคือ ภาคบังคับ.

หนังสือ "เพื่อช่วยครอบครัวและโรงเรียน" สิ่งพิมพ์ของ Pedagogical Academy "การศึกษาในครอบครัวและโรงเรียน" มอสโก 2454 จากบท "อนุบาลกับพื้นฐานขององค์กร"

จากนิตยสารสถาปนิก ฉบับที่ 8 กุมภาพันธ์ 2454 ที่การประชุม IV ของสถาปนิกรัสเซีย จากรายงานของ ลพ. Shishko, N. P. คอซลอฟ 1st All-Russian Congress on Public Education ในเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก ตั้งแต่เดือนธันวาคม พ.ศ. 2456 ถึงมกราคม พ.ศ. 2457 การประชุมสภาคองเกรสรัสเซียเรื่องการศึกษาสาธารณะครั้งแรกจัดขึ้นที่เซนต์ปีเตอร์สเบิร์กซึ่งครูจากส่วนลึกทั้งหมดของจักรวรรดิรัสเซียมารวมตัวกันเพื่อหารือเกี่ยวกับปัญหาการศึกษาของรัฐในปัจจุบันและ แผนการศึกษาภาคบังคับที่นำมาใช้ … เราเสนอให้อ่านส่วนหนึ่งของบทความที่โพสต์ในนิตยสารวรรณกรรม การเมือง และชีวิตสมัยใหม่ "นิวา" รายสัปดาห์ยอดนิยมของรัสเซีย ลงวันที่ 18 มกราคม พ.ศ. 2457

สภาประชาชนของนิโคลัสที่ 2 ในเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก ซึ่งเป็นเจ้าภาพการเปิดการประชุม All-Russian Congress on Public Education ครั้งที่ 1 พบกันที่ทำเนียบประชาชน 2456-2457

สมาชิกของสภาคองเกรส All-Russian ด้านการศึกษาสาธารณะครั้งที่ 1 ที่อาสนวิหารคาซานหลังจากสวดมนต์

ฉบับที่ 22 ของนิตยสาร ISKRA ปี 1911 นิทรรศการโรงเรียน. ที่โรงเรียนประถม Olginsky Pyatnitsky 3 ในกรุงมอสโก ได้มีการเปิดนิทรรศการผลงานของนักเรียนในการวาดภาพ การสร้างแบบจำลอง งานฝีมือ และงานเย็บปักถักร้อย โพธิ์. บี. ยาโบลโคว่า. คำบรรยายภาพ: พรมปักด้วยขนสัตว์หลากสี ภาพประกอบสำหรับเด็กเรื่อง งานไม้ที่มีการแกะสลักและการเผา บทเรียนยิมนาสติก การสร้างแบบจำลอง

นิทรรศการ All-Russian Hygienic Exhibition ซึ่งเปิดเมื่อวันที่ 7 มิถุนายน พ.ศ. 2456 ที่เซนต์ปีเตอร์สเบิร์กในสวน Maly Petrovsky จากนิตยสาร "นิวา" ฉบับที่ 30 พ.ศ. 2456 ส่วนหนึ่งของบทความเกี่ยวกับวัฒนธรรมทางกายภาพ การก่อตัวของวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดีในหมู่นักเรียน:

โรงละครโรงเรียน

หนังสือ "เพื่อช่วยครอบครัวและโรงเรียน" สิ่งพิมพ์ของ Pedagogical Academy "การศึกษาในครอบครัวและโรงเรียน" มอสโก 2454 จากตอน "โรงละครเด็ก"

เด็กชาวนา-นักเรียนโรงเรียนประถมประมง พ.ศ. 2456-2457 หมู่บ้าน Rybatskoye

เด็กชาวนา - นักเรียนของโรงเรียนประถม Zemsky ของหมู่บ้าน Rybatskoye 2456-2457

เด็กชาวนาในหมู่บ้าน Rybatskoye เป็นนักเรียนของโรงเรียนตำบลซึ่งล้อมรอบพระสงฆ์นิโคไลคูลิจิน ในปี 1907 การรวมตัวของชาวนาจากหมู่บ้าน Rybatskoye ตัดสินใจสร้างอาคารเรียนขนาดใหญ่แห่งใหม่ซึ่งมีการจัดสรร 70,000 รูเบิลจากกองทุนสาธารณะ ความคิดริเริ่มของชาวนาพบการตอบสนองที่อบอุ่นในกระทรวงศึกษาธิการซึ่งจัดสรรเงินจำนวน 40,000 รูเบิลที่ขาดหายไปสำหรับการก่อสร้าง

โครงการของโรงเรียนได้รับการพัฒนาโดยสถาปนิกชื่อดัง LP Shishko ในเวลานั้นและเป็นอาคารอิฐ 3-4 ชั้น (เนื่องจากความลาดชันของดินในพื้นที่ก่อสร้าง) ซึ่งสร้างจากอิฐที่ดีที่สุด ผลิตโดยโรงงานอิฐใกล้เคียง การก่อสร้างโรงเรียนแล้วเสร็จในปี พ.ศ. 2452

หมู่บ้าน Sereda เขต Nerekhtsky จังหวัด Kostroma ในโรงเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ที่คณะ T-va Manufactory Br. G. และ A. Gorbunovs ปี พ.ศ. 2456

โรงเรียนที่โรงงาน T-va Manufactory Br. G. และ A. Gorbunovs

ภายในปี พ.ศ. 2435 โรงงานมีโรงงานเครื่องจักรกล 1,650 แห่ง คนงาน 2,900 คน รายได้ต่อปีประมาณ 4 พันล้านรูเบิล ห้างหุ้นส่วนจำกัดประกันคนงาน โรงพยาบาล โรงเรียน และสถานรับเลี้ยงเด็กถูกสร้างขึ้น

หนังสือพิมพ์สังคมและการสอนรายสัปดาห์ "โรงเรียนและชีวิต" ฉบับที่ 25 วันที่ 18 มิถุนายน พ.ศ. 2455

"หนังสือพิมพ์เพื่อเด็กและเยาวชน" ครั้งที่ 15 12 กุมภาพันธ์ 2458

ประกาศใน "หนังสือพิมพ์สำหรับเด็กและเยาวชน": การสมัครสมาชิกนิตยสารมืออาชีพและสังคมและการสอนรายสัปดาห์ "Narodny Uchitel"

นิตยสารหิ่งห้อยสำหรับเด็กเล็ก ปกนิตยสารครบรอบ ฉบับที่ 10 ตุลาคม 2454 จนถึงปี พ.ศ. 2460 มีการเผยแพร่นิตยสารสำหรับเด็กและเยาวชนประมาณสามร้อยเล่มในรัสเซีย ส่วนใหญ่อยู่ในเมืองหลวงทั้งสองแห่ง มอสโกและเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก นี่คือชื่อสิ่งพิมพ์บางส่วน:

"เพื่อนเด็ก" "พิพิธภัณฑ์เด็ก"

"สหาย"

"ผ่อนคลาย", "ชิต".

"อนุบาล"

"ของเล่น"

"ของขวัญสำหรับเด็ก"

"ที่รัก", "ธุรกิจและความสนุกสนาน"

"เส้นทาง", "วัยทอง"

"สโนว์ดรอป"

"ดวงอาทิตย์"

"รุ่งอรุณ"

หนังสือพิมพ์สังคมและการสอนรายสัปดาห์ "โรงเรียนและชีวิต" ฉบับที่ 25 วันที่ 18 มิถุนายน พ.ศ. 2455

บ้านพักครูของโรงเรียนพื้นบ้านในเมืองเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก จากนิตยสาร "สถาปนิก" ฉบับที่ 35 พ.ศ. 2455 ในบรรดารายการงบประมาณทั้งหมด ค่าใช้จ่ายของเซมสตวอสในการศึกษาของรัฐอยู่ในอันดับที่สองหลังจากใช้จ่ายเพื่อการรักษาพยาบาลของประชาชน (รายการงบประมาณสูงสุด) และในปี 2453 เพิ่มขึ้น 356.7 เปอร์เซ็นต์ภายใน 15 ปี ในปีพ.ศ. 2453 24% ของค่าใช้จ่าย zemstvo ทั้งหมดได้รับการจัดสรรเพื่อการศึกษาของรัฐ ส่วนค่ารักษาพยาบาล 28.4% ของงบประมาณรายจ่ายทั่วไป

"รายรับและรายจ่ายของ Zemstvos จาก 34 จังหวัดโดยประมาณการปี 1910". พัฒนาโดยฝ่ายสถิติของกรมเงินเดือน เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก. ปี พ.ศ. 2455

คอลัมน์ค่าใช้จ่ายบางส่วน:

"รายรับและรายจ่ายของ Zemstvos จาก 34 จังหวัดโดยประมาณการปี 1910".พัฒนาโดยฝ่ายสถิติของกรมเงินเดือน เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก. ปี พ.ศ. 2455 ค่าใช้จ่ายบางคอลัมน์

นิทรรศการการศึกษาและอุตสาหกรรม "อุปกรณ์และเครื่องมือโรงเรียน" นิตยสาร "สถาปนิก" ฉบับที่ 24 พ.ศ. 2455 ตั้งแต่วันที่ 3 พฤษภาคมถึง 15 กรกฎาคม พ.ศ. 2455 นิทรรศการการศึกษาและอุตสาหกรรมระดับนานาชาติ "อุปกรณ์โรงเรียนและอุปกรณ์" จัดขึ้นที่เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก นิทรรศการภายใต้การอุปถัมภ์ของ Grand Duke Alexander Mikhailovich มีแผนกดังต่อไปนี้: การก่อสร้างโรงเรียน; สภาพแวดล้อมและสุขอนามัยของโรงเรียน สื่อการสอนด้วยภาพ อุปกรณ์สำหรับโรงเรียนช่างและอาชีวศึกษา เวิร์กช็อป และชั้นเรียน อุปกรณ์สำหรับโรงเรียนและหลักสูตรสำรวจการเกษตรและที่ดิน อุปกรณ์ยิมนาสติกและรายการกีฬาของโรงเรียน โรงเรียน 91 แห่ง, สถาบันของรัฐ 10 แห่ง, องค์กรสาธารณะ 31 แห่ง, บริษัทรัสเซีย 119 แห่ง, บริษัทต่างประเทศ 30 แห่ง, บุคคล 5 คนและวารสาร 8 ฉบับเข้าร่วมในการทบทวน 525 คนมีส่วนร่วมในการเตรียมการแสดง: ครู, บุคคลสาธารณะ, นักอุตสาหกรรม เป็นลักษณะเฉพาะที่นิทรรศการยังคงเพิ่มคุณค่าให้ตัวเองด้วยศาลาและการจัดแสดงใหม่แม้หลังจากพิธีเปิด จึงมีการสร้างศาลาแยกต่างหากสำหรับกีฬาทุกประเภท นอกเหนือจากการสาธิตอุปกรณ์ยิมนาสติกแล้วยังมีการตั้งค่า "ห้องปฏิบัติการกีฬา" ที่ไม่เหมือนใครซึ่งมีการทดลองที่เกี่ยวข้องกับความสำเร็จในการเล่นกีฬา หอดูดาวทางดาราศาสตร์ที่มีเครื่องมือทางดาราศาสตร์ที่ดีที่สุดนั้นน่าสนใจไม่น้อย นิทรรศการที่มีชื่อเดียวกันว่า "อุปกรณ์โรงเรียนและอุปกรณ์" จัดขึ้นที่กรุงมอสโกตั้งแต่วันที่ 20 มีนาคมถึง 31 มีนาคมของปีเดียวกันหนึ่งเดือนก่อนถึงเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก จัดโดยสาขามอสโกของสมาคมเทคนิคแห่งจักรวรรดิรัสเซีย

จากนิตยสาร "สถาปนิก" ครั้งที่ 4 พ.ศ. 2455 ในรัชสมัยของจักรพรรดินิโคลัสที่ 2 การศึกษาของรัฐมีการพัฒนาอย่างไม่ธรรมดา ในเวลาน้อยกว่า 20 ปี เงินกู้จัดสรรให้กระทรวงศึกษาธิการ จาก 25, 2 ล้าน รูเบิลเพิ่มขึ้นเป็น 161, 2 ล้าน ไม่รวมงบประมาณของโรงเรียนที่ได้รับเงินกู้จากแหล่งอื่น (โรงเรียนทหาร โรงเรียนเทคนิค) หรือการสนับสนุนจากองค์กรปกครองตนเองในท้องถิ่น (zemstvos, เมือง) ซึ่งเงินกู้เพื่อการศึกษาของรัฐเพิ่มขึ้นจาก 70,000,000 รูเบิล ในปี พ.ศ. 2437 สูงถึง 300,000,000 รูเบิล ในปี พ.ศ. 2456 เมื่อต้นปี พ.ศ. 2456 งบประมาณการศึกษาของรัฐในรัสเซียทั้งหมดในเวลานั้นมีจำนวนมหาศาลคือ 1/2 พันล้านรูเบิลทองคำ ในปี 1914 มันคือ โรงเรียน 50,000 zemstvo โดยมีครู 80,000 คน และนักเรียน 3,000,000 คน (นอกเหนือจากโรงเรียนในตำบล) ในปี 1914 zemstvos ถูกสร้างขึ้น ห้องสมุดประชาชน 12,627 แห่ง.

แสตมป์ห้องอ่านหนังสือฟรีของประชาชนก่อนการปฏิวัติของหมู่บ้าน Serednevo, Georgievskaya Volost, Rybinsk Uyezd, Yaroslavl Province เปลี่ยนชื่อโดยพวกบอลเชวิคเมื่อวันที่ 29 มกราคม พ.ศ. 2462 เป็น Lenino-Volodarskaya Volost (หมายเหตุ: Volodarsky ชื่อจริงและนามสกุล - Moisey Markovich Goldstein, 1891-1918) ห้องอ่านหนังสือฟรีนี้ตั้งอยู่แม้ในหมู่บ้านที่ไม่มีโบสถ์ หมู่บ้านในรัสเซียก่อนการปฏิวัติ 2460 แตกต่างอย่างชัดเจนจากหมู่บ้าน มีโบสถ์อยู่ในหมู่บ้านเสมอ

โรงเรียนเย็นวันอาทิตย์เปิดสำหรับผู้ใหญ่

จากนิตยสาร "สถาปนิก" ฉบับที่ 8 พ.ศ. 2454

ประกาศเล็กๆ น้อยๆ เกี่ยวกับการเปิดโรงเรียนใหม่:

จากนิตยสาร "สถาปนิก" ฉบับที่ 34 พ.ศ. 2456

จากนิตยสาร Zodchiy ฉบับที่ 46, 1912

จากนิตยสาร "สถาปนิก" ฉบับที่ 48 พ.ศ. 2455

จากนิตยสาร "สถาปนิก" ฉบับที่ 49 พ.ศ. 2455

จากนิตยสาร "สถาปนิก" ฉบับที่ 52 พ.ศ. 2455

เซวาสโทพอล. จากนิตยสาร "สถาปนิก" ฉบับที่ 52 พ.ศ. 2455

จากนิตยสาร "สถาปนิก" ฉบับที่ 52 พ.ศ. 2455

จากนิตยสาร "สถาปนิก" ครั้งที่ 3 พ.ศ. 2456

จากนิตยสาร "สถาปนิก" ครั้งที่ 6 พ.ศ. 2456

จากนิตยสาร "นิวา" ฉบับที่ 4 พ.ศ. 2457 จากบทความที่อุทิศให้กับการครบรอบ 50 ปีของการดำรงอยู่ของการบริหาร zemstvo ของรัสเซีย

บ้านของผู้คน

"ปฏิทินแห่งชาติ", 2457. บ้านประชาชน เป็นสถาบันวัฒนธรรมและการศึกษาสาธารณะในรัสเซียก่อนปฏิวัติ รัสเซียเป็นประเทศแรกในโลกที่สร้างบ้านที่คล้ายกันสำหรับประชาชน พีPeople's House แห่งแรกก่อตั้งขึ้นในปี พ.ศ. 2425 ในเมืองทอมสค์ และในเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก บ้านประชาชนหลังแรกเปิดขึ้นในปี พ.ศ. 2426

คาร์คอฟ บ้านประชาชน. โปสการ์ดยุคก่อนปฏิวัติ

บ้านประชาชน. บลาโกเวชเชนสค์ ภาพถ่ายจากปี 1900

บ้านประชาชน. คอสโตรมา ภาพถ่ายก่อนการปฏิวัติ

จากนิตยสาร "นิวา" ฉบับที่ 10 พ.ศ. 2449 ที่แรกในโลก Women's Polytechnic Institute ก่อตั้งขึ้นในรัสเซียในเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก ในแง่ของจำนวนผู้หญิงที่เข้าเรียนในระดับอุดมศึกษา จักรวรรดิรัสเซียเป็นอันดับแรกในยุโรป ถ้าไม่ใช่ทั้งโลก … (บราซิล B. L. รัชสมัยของจักรพรรดินิโคลัสที่ 2 2437-2460 ในรูปและข้อเท็จจริง 2501)

อันดับแรก ในยุโรปสถาบันการแพทย์สตรีในเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กซึ่งเปิดดำเนินการเมื่อวันที่ 14 (26) 2440 จากนิตยสาร "นิวา" ฉบับที่ 41 พ.ศ. 2440

จากนิตยสาร "นิวา" ฉบับที่ 41 พ.ศ. 2440 XII Congress of Naturalists and Physicians ในมอสโก 28 มกราคม 2452 ถึง 6 มกราคม 2453 ส่วนหนึ่งของบทความ:

"สากลปักษ์" ครั้งที่ 1, 2453.

จบการศึกษาจากคณะฟิสิกส์และคณิตศาสตร์ของมอสโกที่สูงขึ้น

หลักสูตรสตรี ปี พ.ศ. 2456

วารสาร "ธรรมชาติและผู้คน" ฉบับที่ 29 พ.ศ. 2457 ส่วนหนึ่งของบทความ

ไฟฟ้าแสงสว่างและวิศวกรรมไฟฟ้า ปี พ.ศ. 2451

หลักสูตรภูมิศาสตร์ยุโรปสำหรับสถาบันการศึกษาระดับมัธยมศึกษา ปี พ.ศ. 2453 บางหน้า:

"สารานุกรมของเด็ก" 2457

***

"การสร้างแบบจำลองในครอบครัวและโรงเรียน". คู่มือสำหรับนักการศึกษาและครูผู้สอน ภาพประกอบจากผลงานนักเรียน (73 ภาพวาด) ศิลปิน K. Lepilov ผู้เขียนฉบับแก้ไขครั้งที่ 2 เปโตรกราด, 2459.

"จิตรกรรมร่วมสมัยในโรงเรียนพื้นบ้าน" … เวโกสลาฟ โคเชวิช. ประสบการณ์ของแนวทางปฏิบัติในการดำเนินการวาดภาพที่เรียกว่า "ฟรี" ในโรงเรียนของรัฐและโรงเรียนประถมศึกษาโดยทั่วไป พร้อมรูปภาพในข้อความ เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก 2454

"วิธีการวาดด้วยแปรง" 15 ตารางตัวอย่างพร้อมคำอธิบาย เค. วอลเตอร์. ห้องสมุดสำหรับเด็ก I. Gorbunov-Posadov มอสโก 2454

"หลักสูตรการวาดภาพขั้นพื้นฐาน". คู่มือการเรียนรู้ด้วยตนเองของเด็กๆ ที่โรงเรียนและที่บ้าน ฉบับที่ III. V. Werther และ Tikhomirov ฉบับที่ 4 จัดพิมพ์โดย K. Zikhman ริกา 1912

"วิธีใหม่ในการสอนการแสดงออกทางวาจาและการเขียน" คู่มือสำหรับโรงเรียนรัฐบาล ครอบครัว โรงเรียนอนุบาล และโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนต้น เอฟ.พี. Borisov และ N. I. ลาฟรอฟ สำนักพิมพ์ของ K. Tikhomirov มอสโก 2454

TEXTBOOKS OF CZAR RUSSIA: เกมสำหรับเด็กและความบันเทิงฉบับ 1902 St. Petersburg.djvu Grotto Ya. K. การสะกดคำภาษารัสเซีย 1894.pdf การรวบรวมปัญหาเกี่ยวกับเนื้อหาต่อต้านแอลกอฮอล์ 2457 M. M. Belyaev, S. M. Belyaev.djvu หลักสูตรการฝึกอบรมทฤษฎีวรรณคดี Livanov N. 1913.djvu Rubakin N. A._Russia ในรูป ประเทศ. ประชากร. อสังหาริมทรัพย์ Classes_1912.djvu วิทยาศาสตร์ไม่สามารถปฏิเสธพระเจ้าได้ ไอ.เอ. Karyshev1895.pdf องค์ประกอบของมนุษย์ ไอ.เอ. Karyshev1895.pdf แก่นแท้ของชีวิต ไอ.เอ. Karyshev 1897.pdf ตำราตรรกะ A. Svetilin 1880.pdf