รากและที่มาของประติมากรรมรัสเซีย

2024 ผู้เขียน: Seth Attwood | [email protected]. แก้ไขล่าสุด: 2023-12-16 16:17

ก่อนหน้า Peter I ประติมากรรมทางโลกแทบไม่มีอยู่ในรัสเซีย

การเกิดขึ้นของประติมากรรมทางโลกในรัสเซีย

อนุสาวรีย์ประติมากรรมมีอยู่ในรัสเซียนานก่อนนักปฏิรูปซาร์ปีเตอร์ที่ 1 แต่ทั้งหมดเกี่ยวข้องกับศิลปะทางศาสนา เหล่านี้เป็นตัวอย่างอันงดงามของรูปปั้นไม้ของนักบุญและภาพนูนต่ำนูนสูงตกแต่งที่ด้านหน้าโบสถ์ และประติมากรรมทางโลกเรียกได้ว่าเป็นยุคเดียวกับเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก เพราะเมื่อเปโตรเริ่มสร้างเมืองใหม่ เขาต้องการให้เมืองนี้ยกย่องชัยชนะของสงครามเหนือ เพื่อตกแต่งพระราชวัง อาคาร และแม้แต่เรือ

เขาเชิญอาจารย์ต่างชาติที่เชี่ยวชาญด้านศิลปะการแกะสลักและในหมู่พวกเขา - Carlo Rastrelli, Andreas Schlüter, Konrad Osner และ Nicola Pino ปีเตอร์ฉันซื้องานประติมากรรมสำหรับเวนิสแห่งทางเหนือ ตัวอย่างเช่น ซื้อรูปปั้นในอิตาลีเพื่อประดับสวนฤดูร้อน

ประติมากรชาวรัสเซียคนแรก

การเกิดของประติมากรรมรัสเซียเกี่ยวข้องกับการก่อตั้งสถาบันศิลปะสามแห่งที่มีชื่อเสียงที่สุดในเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กในเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กซึ่งเป็นแนวคิดในการสร้างซึ่งมีขึ้นตั้งแต่การปฏิรูปของปีเตอร์ แต่มีเพียงลูกสาวของเขา Elizaveta Petrovna เท่านั้น 1757. ประธานาธิบดีคนแรกของสถาบันการศึกษาคือ Ivan Ivanovich Shuvalov หนึ่งในผู้รู้แจ้งที่สุดในยุคของเขา ผู้อุปถัมภ์ เพื่อน และพันธมิตรของ Mikhail Lomonosov

Ivan Shuvalov ยังเป็นผู้ก่อตั้งและภัณฑารักษ์ของมหาวิทยาลัยมอสโกซึ่งในปี ค.ศ. 1758 ชายหนุ่มที่มีความสามารถมากที่สุดสิบหกคนได้รับเลือกให้เข้ารับการฝึกอบรมใน "ศิลปะชั้นสูง" และนำไปที่เซนต์ปีเตอร์สเบิร์กซึ่งมีการคัดเลือกอีก 20 คนซึ่งส่วนใหญ่มาจาก "ทหาร" ' เด็ก."

สถาบันการศึกษาแบ่งออกเป็นชั้นเรียนจิตรกรรม ประติมากรรม สถาปัตยกรรม และการแกะสลัก ระบบการสอนได้รับการควบคุมอย่างเข้มงวดและตามหลักการของลัทธิคลาสสิคนิยมมุ่งเน้นไปที่การศึกษาและการคิดใหม่อย่างสร้างสรรค์ของบรรทัดฐานความงามโบราณ

รากและที่มาของประติมากรรมรัสเซีย

ศิลปินต่างประเทศสอนที่สถาบันการศึกษา ระดับประติมากรรมในปี ค.ศ. 1758-1778 นำโดย Nicolas François Gillet (1712-1791) - ประติมากรชาวฝรั่งเศสที่มีชื่อเสียง ผู้เชี่ยวชาญด้านภาพเหมือนและพลาสติกตกแต่ง ในรัสเซียความสามารถด้านการสอนของเขาถูกเปิดเผย - ประติมากรชาวรัสเซียเกือบทั้งหมดในเวลานั้นเป็นนักเรียนของเขา

Fedot Shubin กลายเป็นนักเรียนคนแรกและเก่าแก่ที่สุดของอาจารย์ชาวฝรั่งเศส ลูกชายของชาวนา Pomor เขาในหลาย ๆ ด้าน (รวมถึงในความหมายที่แท้จริง) ย้ำเส้นทางของ Mikhail Lomonosov ซึ่งเป็นเพื่อนร่วมชาติผู้ยิ่งใหญ่ของเขาซึ่งอยู่ภายใต้การอุปถัมภ์ของเขาที่ Academy of Arts เขาเช่นเดียวกับ Theodosius Shchedrin, Mikhail Kozlovsky, Fedor Gordeev และ Ivan Prokofiev เป็นของนักเรียนรุ่น "Shuvalov" รุ่นแรกของ Academy

ประติมากรรมรัสเซียได้รับอิทธิพลจากศิลปะของอิตาลีและฝรั่งเศสอย่างไม่ต้องสงสัย ส่วนหนึ่งเป็นเพราะประเทศเหล่านี้เองที่ผู้สำเร็จการศึกษาที่ได้รับเหรียญทองอันยิ่งใหญ่จากการทำงานระดับอนุปริญญาถูกส่งไปท่องเที่ยวเพื่อการเกษียณอายุ

แบบฟอร์ม - โบราณ เนื้อหา - รัสเซีย

ในการรับเหรียญทองคำใหญ่ ประติมากรในศตวรรษที่ 18 ต้องแกะสลักรูปปั้นนูนบนโครงเรื่องจากประวัติศาสตร์รัสเซียเพื่อเชิดชูมาตุภูมิ กวีและนักเขียนบทละคร Alexander Sumarokov เขียนเกี่ยวกับความจำเป็นในการพรรณนา "ประวัติศาสตร์ของบ้านเกิดของเขาและใบหน้าของผู้ยิ่งใหญ่ในนั้น"

ตัวอย่างเช่นในปี พ.ศ. 2315 จำเป็นต้องสร้างความโล่งใจในพล็อตเรื่อง "Izyaslav Mstislavovich ต้องการฆ่าทหารอันเป็นที่รักของเขาโดยไม่รู้ตัว" เกี่ยวกับวิธีที่ Izyaslav Mstislavovich หลานชายของ Vladimir Monomakh ทำสงครามหลายครั้งเกือบถูกฆ่าตายในหนึ่งในนั้น การต่อสู้โดยทหารของเขาเองที่ไม่รู้จักเขา

Theodosius Shchedrin ได้รับรางวัลเหรียญทองขนาดใหญ่

Mikhail Kozlovsky ซึ่งเคยแข่งขันกับ Shchedrin ในปี ค.ศ. 1771 ในการแข่งขันในหัวข้อ "The Baptism of Vladimir" ได้รับเหรียญทองคำขนาดเล็ก

ในช่วงเวลาที่เขาค้นหาวิธีที่จะพัฒนาศิลปะรัสเซียและเพื่อต่ออายุภาษาศิลปะ Alexander Matveev พยายามผสมผสานประเพณีคลาสสิกในรูปแบบพลาสติกอย่างกลมกลืนและความสร้างสรรค์ที่เข้มงวดด้วยความชัดเจนและพูดน้อย ผลจากกิจกรรมการสอนหลายปีของเขาคือการเกิดขึ้นของ "โรงเรียนเลนินกราด"