ทฤษฎีสนามมอร์ฟเจนิกส์: ความฉลาดโดยรวมของผู้คนหลายพันล้านคนบนโลก

2024 ผู้เขียน: Seth Attwood | [email protected]. แก้ไขล่าสุด: 2023-12-16 16:17

เรารู้สาขาอะไรบ้าง? แม่เหล็กไฟฟ้า ความโน้มถ่วง บางทีอาจมีคนเคยได้ยินเกี่ยวกับสนามเฟอร์เมียน เราทุกคนมั่นใจว่าเมื่อเวลาผ่านไปจะมีการค้นพบสิ่งใหม่ ๆ เส้นทางแห่งความรู้ไม่มีที่สิ้นสุด ดังนั้นนักจิตวิทยาและนักชีวเคมีชาวอังกฤษ Rupert Sheldrake จึงเสนอทฤษฎีเกี่ยวกับการมีอยู่ของสนาม morphogenic ซึ่งเป็นผลมาจากปฏิสัมพันธ์ของจิตใจของชาวโลกหลายพันล้านคน

สงสัยจะเป็นเด็กฉลาด

ใครในหมู่พวกเราไม่แปลกใจที่เด็ก ๆ ในวันนี้กลายเป็นคนฉลาด พ่อครุ่นคิดหลายนาทีว่าต้องกดแป้นใด และลูกชายวัย 5 ขวบของเขาก็สะกิด ดูเหมือนไม่ได้มอง และคิดถูกเสมอ! และโปรแกรมทั้งหมดของเขาทำงานตามที่ควรจะเป็น และบนอินเทอร์เน็ต เขาเป็นเหมือนปลาในน้ำ และใน Forex เขาเข้าใจทุกอย่าง และเมื่อพ่อที่โตแล้วหันไปขอความช่วยเหลือจากลูกชายชั้นประถมคนแรกของเขา เขาได้ยินคนน่ารำคาญคนหนึ่ง: “พ่อ ทำไมมีอะไรที่เข้าใจยาก? มันง่ายมาก!"

อย่าให้พ่ออารมณ์เสียและจำตัวเองได้เมื่อพ่อแม่เรียกเขาให้ตั้งเครื่องซักผ้าเพราะพวกเขาไม่สามารถคิดปุ่มได้หลายสิบปุ่ม ให้เธอจำได้ว่าแม่ของฉันไม่สามารถเชี่ยวชาญโทรศัพท์มือถือที่นำเสนอให้เธอได้อย่างไร (เธอเพิ่งเรียนรู้วิธีโทรออก) และให้ปู่จำได้ว่าเขาพยายามอธิบายพื้นฐานวิศวกรรมวิทยุให้พ่อฟังไม่สำเร็จ เด็กๆ ได้เรียนรู้ความรู้ใหม่ๆ ได้เร็วกว่าพ่อแม่เสมอ เราคุ้นเคยกับสิ่งนี้และไม่ถามคำถามว่าทำไมถึงเป็นเช่นนั้น?

การทดลองของ William McDougall

หนูทดลองถูกวางลงในเขาวงกตขนาดใหญ่ สัตว์ทดลองก่อนถึงทางออก ทำผิดพลาดถึง 200 ครั้ง รุ่นที่สองฉลาดกว่า รุ่นที่สามฉลาดกว่า ประสบการณ์นี้กินเวลาประมาณ 15 ปี คนรุ่นหลังพบทางออกอย่างแน่วแน่อยู่แล้ว ไม่มีอะไรแปลก: ผู้เฒ่าสอนเด็กและพวกเขาก็ถ่ายทอดความรู้และประสบการณ์ต่อไป ตอนนี้ให้ความสนใจ!

ในบล็อกถัดไปมีเขาวงกตเหมือนกันทุกประการ มีเพียงหนูเท่านั้นที่วิ่งอยู่ในนั้น ไม่ใช่ห้องทดลอง แต่แท้จริงแล้ว "ถูกนำมาจากถนน" และพวกเขาก็ไม่ได้ด้อยกว่าคู่หูในห้องปฏิบัติการของพวกเขาเลย ใครสอนพวกเขา? ผลลัพธ์ไม่เปลี่ยนแปลง แม้ว่าระยะทางหลายพันกิโลเมตรอยู่ระหว่างเขาวงกตทั้งสอง แห่งหนึ่งในอังกฤษ แห่งที่สองในออสเตรเลีย

ทฤษฎีของรูเพิร์ต เชลเดรก

นักวิจัยของราชสมาคมแห่งมหาวิทยาลัยเคมบริดจ์ ผู้อำนวยการห้องปฏิบัติการวิจัยทางชีวเคมีและโมเลกุลที่วิทยาลัยแคลร์ (เคมบริดจ์) นักชีววิทยาชื่อดังระดับโลก อาร์. เชลเดรก เสนอทฤษฎีที่หนูฝึกถ่ายทอดความรู้ที่ได้รับไปยังญาติทุกคนผ่าน กลไกพิเศษของการสะท้อนทางชีวภาพซึ่งเขาเรียกว่าสนามมอร์โฟเจนิก หนูที่ได้รับการฝึกฝนจะนำความรู้ของพวกเขาไปไว้ใน "คลังข้อมูล" ที่ซึ่งพวกมันจะพร้อมใช้งานสำหรับญาติของพวกมัน

ในทำนองเดียวกัน อัจฉริยะรุ่นเยาว์ของเราดึงความรู้จากสนามมอร์ฟเจนิกส์ พวกเขาเพียงแค่แลกเปลี่ยนข้อมูลระหว่างกันในระดับกระแสจิต สิ่งที่ได้เรียนรู้จะเป็นที่รู้จักของผู้อื่นในทันที

แต่แล้วบางสิ่งที่เข้าใจยากก็เกิดขึ้น เมื่อเวลาผ่านไป คนๆ หนึ่งสูญเสียความสามารถอันน่าทึ่งนี้ และวิธีเดียวในการรับความรู้สำหรับเขาก็คือการศึกษา

ทฤษฎีนี้สัญญาอะไรกับมนุษยชาติ?

หากคนเรียนรู้ที่จะควบคุมสาขานี้ กระบวนการเรียนรู้ก็จะเร่งขึ้นอย่างไม่น่าเชื่อ บุคคลใดก็จะดึงความรู้สำเร็จรูปจาก "คลังข้อมูล" ฉันกดปุ่ม - และคุณเป็นหมอวิทยาศาสตร์ กดอีก - และคุณเป็นนักวิชาการแล้ว

อย่างไรก็ตาม แม้กระทั่งในศตวรรษที่ผ่านมา นักเขียนนิยายวิทยาศาสตร์ได้เตือนมนุษยชาติเกี่ยวกับความอิ่มเอิบใจที่ไม่อาจระงับได้ ในกรณีนี้ มนุษยชาติจะไม่ลืมวิธีการเรียนรู้ด้วยตนเองหรือ มันจะไม่กลายเป็นหุ่นยนต์ที่มีชีวิตซึ่งสมองถูกยัดเยียดโดยใครบางคนจากภายนอก? คนเราจะลืมวิธีคิด ไตร่ตรอง เปรียบเทียบง่ายๆ หรือไม่?

ในระหว่างนี้ ลูกๆ ของเราที่กำลังนั่งอยู่หน้าแล็ปท็อป สื่อสารทางโทรจิตกับเพื่อนๆ ของพวกเขา และวิธีที่พวกเขาทำสิ่งนี้ยังคงเป็นปริศนา