ภาพขำๆ เพื่อพัฒนาการทางความคิดของลูก

2024 ผู้เขียน: Seth Attwood | [email protected]. แก้ไขล่าสุด: 2023-12-16 16:17

ย้อนกลับไปในปี 2547 มีเรื่องธรรมดาเกิดขึ้นกับฉัน ส่งตรงจากโต๊ะในห้องปฏิบัติการที่บรรจุเครื่อง PCR เครื่องหมุนเหวี่ยง หลอดทดลอง และกล้องจุลทรรศน์ ด้วยความคลั่งไคล้ในการเขียนบทความเกี่ยวกับการบำบัดทางชีวภาพของดินเค็ม ฉันพบว่าตัวเองอยู่ในห้องที่มีเสียงเขย่าแล้วมีเสียง หนังสือเด็กอ่อน และเด็กเล็ก

การใช้เขย่าแล้วมีเสียงและหัวนมกลายเป็นเรื่องง่ายไม่มากก็น้อย แต่ด้วย "เกมการศึกษา" ทุกอย่างดูน่าสนใจมากขึ้น เป็นไปได้ไหมที่จะเร่งพัฒนาความสามารถในการคิดของเด็ก และทำอย่างไร?

เพื่อตอบคำถามนี้ ฉันออกจากอาชีพนักวิทยาศาสตร์และไปทำงานเป็นครูสอนการศึกษาเพิ่มเติม สิ่งที่คุณอ่านต่อไปคือผลลัพธ์ของการทดลองกับเด็ก ขอโทษด้วย (ไม่ต้องกังวล ไม่มีเด็กทดลองคนเดียวที่ได้รับบาดเจ็บ)

(ภาพประกอบจากนิตยสาร "Funny Pictures", 1983, ฉบับที่ 4)

ถ้างานคือการพัฒนาการคิด คุณต้องเข้าใจว่ามันคืออะไร

การคิดมีหลายประเภท:

1. การคิดทางวาจาและตรรกะ … อริสโตเติลคิดออกกับเขา มันขึ้นอยู่กับการดำเนินการทางจิตเบื้องต้นที่เราโปรดปราน (การวิเคราะห์ การสังเคราะห์ การเปรียบเทียบ ลักษณะทั่วไป สิ่งที่เป็นนามธรรม) และการอนุมานเบื้องต้น (การอนุมาน การอุปนัย การเปรียบเทียบ (การถ่ายทอด))

2. การคิดแบบเห็นภาพเป็นรูปเป็นร่าง (ดำเนินการกับภาพ)

3. การคิดเชิงวัตถุ ("การคิดด้วยมือ" ตามกระบวนการทางประสาทสัมผัสและการรับรู้)

4. ความคิดสร้างสรรค์ (คำที่ยากที่สุดคือความสามารถในการตัดสินใจที่ไม่ได้มาตรฐาน)

5. บทคัดย่อ-สัญลักษณ์ (ดำเนินการด้วยรหัสทางคณิตศาสตร์ สูตร และการดำเนินการที่ไม่สามารถสัมผัสหรือจินตนาการได้)

ดังนั้นเพื่อพัฒนาเด็กในกระบวนการบันเทิงจึงจำเป็นต้องสร้างกระบวนการในการเล่นที่จำเป็นในการแก้ปัญหาที่แก้ไขได้ด้วยความช่วยเหลือของการคิดประเภทนี้ โชคดีที่ปรากฎว่าไม่ยากนัก (ภาพสะท้อนถูกผลักไปข้างหน้าอย่างมากจากการยื่นนิตยสารเก่า "Vesyolye Kartinki" ซึ่งมีเนื้อหามากมายสำหรับการวิเคราะห์ความเป็นไปได้ของการใช้อินโฟกราฟิกกับเด็ก)

เนื่องจากตัวฉันเองมีทัศนวิสัย 100% เทคนิคจึงกลายเป็นภาพ ใช้กับเด็กอายุตั้งแต่ 4 ปีขึ้นไป (นักเรียนคนโตของฉันที่ใช้เทคนิคนี้อายุ 18 ปี ฉันไม่ได้ตรวจสอบผู้ใหญ่ สำหรับงานเฉพาะ จะมีการระบุอายุเฉพาะ) ตัวอย่างที่ให้มาส่วนใหญ่มาจากสาขาวิชาชีววิทยา (เดาว่าทำไม) แต่เทคนิคเหล่านี้สามารถนำไปใช้กับความรู้ด้านต่างๆ ได้ ด้วยเทคนิคเหล่านี้ เราสามารถเตรียมทัวร์ชมเมืองแบบอินเทอร์แอคทีฟ การแสดงละคร องค์ประกอบของนิทรรศการที่อุทิศให้กับศาสนา ชั้นเรียนในด้านจิตวิทยา เคมี และฟิสิกส์

ต่อไปนี้เป็นเทคนิคในการพัฒนาการคิดบางประเภท

เทคนิค # 1 และ # 2 - "การวิเคราะห์" และ "การสังเคราะห์"

อันที่จริง เราต้องสอนวิธีแยกชิ้นส่วนทั้งหมดออกเป็นส่วนๆ แล้วประกอบกลับ (ควรไม่มีลักษณะเป็นอะไหล่)

ตัวอย่าง: การศึกษาระบบธรรมชาติที่ซับซ้อน เช่น biogeocenosis ของบ่อ

และสุดท้ายคือการคิดเชิงรุก (เทคนิค # 15)

แผนกต้อนรับหมายเลข 15 "ประสาทสัมผัส"

สำหรับหลายๆ คน ความสามารถในการสัมผัส ดมกลิ่น สัมผัส หรือเลียอะไรบางอย่างไม่เกี่ยวข้องกับการคิด อย่างไรก็ตาม Mikhail Yuryevich Zabrodin ได้พัฒนาทฤษฎีของกระบวนการรับรู้ทางประสาทสัมผัสตามที่กระบวนการรับรู้สัญญาณสัมพันธ์กับกระบวนการตัดสินใจ ในระดับมหภาค นี่คือความรู้เกี่ยวกับวัตถุผ่านการจัดการ

พิพิธภัณฑ์ฟิสิกส์แห่งความบันเทิงทุกแห่งสามารถให้ตัวอย่างได้มากมายคุณสามารถแสดงให้เห็นถึงการเกิดขึ้นของกระแสไฟฟ้าได้โดยการถูอำพันบนผ้าขนสัตว์ การปล่อยไฟฟ้าทำให้เกิดโอโซนซึ่งสามารถสัมผัสได้ผ่านกลิ่นเฉพาะตัว ร่างกายมนุษย์ยังเป็นตัวนำไฟฟ้า คุณสามารถสัมผัสมันด้วยลิ้นของคุณโดยติดหน้าสัมผัสของแบตเตอรี่เข้ากับมัน นอกจากนี้ยังสามารถสัมผัสได้ถึงไฟฟ้า เช่น การสวมและถอดเสื้อสเวตเตอร์ใยสังเคราะห์

น่าเสียดายที่ฉันซึ่งเป็นภาพที่น่ารังเกียจไม่สามารถหาวิธีพัฒนาความคิดเชิงนามธรรมในเด็กได้ พ่อและแม่ที่รักโปรแกรมเมอร์ ฉันจะดีใจถ้าคุณแบ่งปันความคิดของคุณในเรื่องนี้ อย่างน้อยที่สุด มันเป็นไปไม่ได้ที่จะพัฒนามันด้วยภาพตลก ๆ เนื่องจากคำจำกัดความของคำศัพท์นั้นขัดแย้งกัน

แน่นอนว่าเทคนิคข้างต้นทั้งหมดไม่จำเป็นต้องใช้แยกกัน พวกเขาสามารถและควรจะรวมกัน ผลของการรวมกันนี้คือเกมเกี่ยวกับโรคติดเชื้อ "ระวังจุลินทรีย์!" (คุณสามารถดาวน์โหลดและแบ่งปันความคิดของคุณเกี่ยวกับเกมโดยเฉพาะและพยายามเชื่อมต่อเกมและการเรียนรู้โดยทั่วไป)

อย่างที่ฉันพูดไป ฉันมีนักเรียนที่อายุต่างกันมาก ฉันสามารถบอกสถิติได้เฉพาะนักเรียนมัธยมเท่านั้น เนื่องจากมันเป็นไปได้ที่จะจัดระเบียบกลุ่มตัวอย่างและกลุ่มควบคุมที่เป็นตัวแทนไม่มากก็น้อย สามารถดูรายละเอียดการคำนวณและกราฟได้ที่นี่ กล่าวโดยสรุป ข้อสรุปมีความชัดเจน: นักเรียนของกลุ่มทดลอง เมื่อเทียบกับกลุ่มควบคุมมีความสามารถในการแก้ปัญหาในหลากหลายวิธีเพิ่มขึ้น การสังเกตเด็กอายุน้อยกว่าสิบปียังชี้ให้เห็นว่าการเปลี่ยนแปลงในเชิงบวกกำลังเกิดขึ้น (แต่น่าเสียดายที่ไม่มีกลุ่มควบคุม ฉันไม่สามารถให้สถิติได้) นั่นคือสามารถพัฒนาความคิดได้และเทคนิคที่เสนอในบทความเหมาะสำหรับสิ่งนี้

สุดท้าย - คำแนะนำเล็ก ๆ น้อย ๆ เกี่ยวกับวิธีการทำให้แน่ใจว่าคุณไม่ได้วิ่งตามลูกของคุณ พยายามให้อาหารเขาด้วยข้อมูลเคี้ยว แต่เขากำลังวิ่งตามคุณและเรียกร้องให้ "พ่อ / แม่กลับมาอีกครั้ง!" หนีไปจากเขา! ซ่อนข้อมูล ให้มันเป็นรางวัล ดังที่จอร์จ มาร์ตินกล่าวไว้ใน Game of Thrones ว่า "เมื่อคนหนึ่งสร้างกำแพง อีกคนหนึ่งจำเป็นต้องรู้ทันทีว่าอีกด้านหนึ่งมีอะไรอยู่" จำเป็นต้องล้อมรอบข้อมูลการศึกษาด้วยรัศมีของปริศนาสร้างอุปสรรคในการสกัดความประหลาดใจ - เด็ก ๆ มีความสนใจความปรารถนาที่จะบรรลุผล และทั้งหมดทำไม? เพราะเกือบทั้งประวัติศาสตร์ของมนุษยชาติ มีเพียงเด็กชายและเด็กหญิงที่อยากรู้อยากเห็นเท่านั้นที่รอดชีวิตในขณะที่พ่อวิ่งตามแมมมอธ และแม่ก็กวาดแมงมุมพิษออกจากถ้ำ เชื่อฉันเถอะ ฉันไม่เคยเห็นเด็กๆ ที่ความอยากรู้อยากเห็นในสมัยโบราณนี้ตายไป แต่ทำไมบางคนถึงซ่อนมันไว้จนหามันไม่เจอ นี่เป็นเรื่องราวที่แตกต่างอย่างสิ้นเชิง