ฉันทำข้อสอบได้อย่างไร?
ฉันทำข้อสอบได้อย่างไร?

วีดีโอ: ฉันทำข้อสอบได้อย่างไร?

วีดีโอ: ฉันทำข้อสอบได้อย่างไร?
วีดีโอ: 6ปรากฏการณ์ธรรมชาติ ที่วิทยาศาสตร์ยังไม่สามารถอธิบายได้ ! 2024, อาจ
Anonim

นี่คือจุดเริ่มต้นของบทความเกี่ยวกับงานของฉันในสภาพแวดล้อมทางวิชาการ จากนั้นคุณจะเข้าใจว่าทำไมฉันถึงทำเสร็จ

ฉันทำงานเป็นอาจารย์มหาวิทยาลัยมา 11 ปี ใช่ อย่ามองว่าตอนที่เขียนนี้ฉันอายุแค่ 32 ปี ฉันสอนที่นั่นตั้งแต่อายุ 20 ปีจริงๆ มีเหตุผลและความสามารถสำหรับเรื่องนั้น มันเกิดขึ้นด้วยซ้ำที่ฉันสอบจากคนที่ "แก่กว่า" หนึ่งปี: ฉันอยู่ปีห้าและพวกเขาอยู่ในปีที่หกไปเรียนหลักสูตรพิเศษของฉันเอง เมื่อสิ้นสุดปีการศึกษา ฉันมีประสบการณ์การสอนที่ดีและตำราสองเล่มที่มีปริมาณรวมประมาณ 350 หน้าพร้อมตราประทับของกระทรวงศึกษาธิการ (ไม่ใช่อาจารย์ทุกคนของเราที่มีสิ่งนี้) จากนั้นบัณฑิตวิทยาลัยผู้สมัครที่ยอดเยี่ยม … และความล้มเหลวในอาชีพนักวิชาการด้านวิทยาศาสตร์ของฉัน ไม่ ไม่ ฉันแค่ดีใจกับมัน แต่นั่นเป็นอีกเรื่องหนึ่ง และวันนี้ฉันจะบอกคุณเกี่ยวกับวิธีการทำข้อสอบของฉันและรวมถึงหัวข้อการสอนด้วย

เรามีข่าวลือว่าไม่มีครูคนไหนแย่ไปกว่านักศึกษาปริญญาโทรุ่นเยาว์ นี่เป็นเพราะความจริงที่ว่าชายหนุ่มและหญิงสาวที่ไม่มีประสบการณ์เริ่มเรียกร้องนักเรียนมากเกินไปซึ่งมักจะเติมเต็มเหมือนที่เคยเป็นมาเพื่อแก้แค้นอดีตที่ยากลำบากเมื่อเร็ว ๆ นี้หรือเพื่อยืนยันตนเอง อาจารย์ในแง่นี้ง่ายกว่า พวกเขาเบื่อที่จะสอบ เบื่อกับทุกสิ่งแล้วและต้องการทิ้งโดยเร็วที่สุด ดังนั้นจึงง่ายกว่าสำหรับพวกเขาที่จะผ่านวิชานี้ อันที่จริงนี่เป็นเพียงบางส่วนเท่านั้น แต่มีการพึ่งพาอาศัยกันจริงๆ

ดังนั้น คำพูดเกี่ยวกับนักศึกษาปริญญาโทรุ่นเยาว์จึงไม่เกี่ยวกับฉัน เรื่องไร้สาระและการขาดประสบการณ์ทั้งหมด รวมถึงการล่องลอยเช่น "วันนี้ฉันมี 90% สอง" ฉันทำงานในช่วงปีแรกของการสอนในขณะที่ฉันยังเป็นนักเรียน เมื่อฉันเป็นนักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษา ฉันก็ถือว่าเป็นหนึ่งในครูที่ดีที่สุดในมหาวิทยาลัยของฉันแล้ว ทั้งจากความเห็นของอาจารย์บางคนและความคิดเห็นเพิ่มเติมจากนักศึกษา … ที่สอบผ่านได้

วิธีการสอนของฉันแบ่งนักเรียนออกเป็นสองประเภทที่ตรงกันข้ามอย่างสิ้นเชิง: ผู้ที่เคารพฉันมาก และผู้ที่เกลียดชังฉันอย่างรุนแรง รุนแรงมากจนฉันมักถูกคุกคามโดยไม่เปิดเผยตัว … อย่างไรก็ตาม ไม่มีใครสามารถทำอะไรได้ แต่ฉันจะพยายามบอกคุณเกี่ยวกับเทคนิคนี้ในภายหลัง ต่อมา ความกระหายในความยุติธรรมของฉันก็เข้ามามีบทบาทในการล่มสลายของอาชีพการงานของฉัน ครูเริ่มเกลียดฉัน ซึ่งฉันเริ่มที่จะปรากฏตัวขึ้น และฉันยังไม่รู้ว่าจะหาวิธีเข้าหาคนที่ทำเรื่องโง่ๆ ได้อย่างไร และ ในบางสถานที่ คำพูดของฉันถูกจัดหมวดหมู่ไว้มาก พวกเขามีความสุขมากเมื่อฉันเป็นครู แล้วพวกเขาก็เสียใจ

แล้วฉันทำข้อสอบได้อย่างไร? ในตอนท้ายของอาชีพของเขาดูเหมือนว่านี้

ระหว่างปิดเทอม ฉันพยายามจดจำนักเรียนทุกคนและจุดอ่อนของแต่ละคน นอกจากนี้ ฉันยังจำหรือจดงานที่ยากเป็นพิเศษสำหรับการทดสอบแต่ละครั้ง บางครั้งฉันเขียนว่าใครไม่อยู่ในหัวข้อใดในการบรรยาย ความจริงก็คือการเข้าชั้นเรียนของฉันนั้นฟรี แต่ฉันเตือนเสมอว่าอย่าพลาดจะดีกว่า

ในการสอบ นอกจากคำถามหลัก ฉันมีสิทธิที่จะถามเพิ่มเติมได้เสมอ ดังนั้น คำถามเพิ่มเติมนี้ - คุณเดาได้! - มักจะอยู่ในหัวข้อที่นักเรียนคนนี้เข้าใจแย่ที่สุดหรือพลาดในการบรรยาย

ไม่สำคัญสำหรับฉันไม่ว่านักเรียนจะตอบคำถามตามที่เขียนไว้ในสมุดจดหรือพยายามอธิบายคำถามด้วยวิธีที่ต่างออกไป มันค่อนข้างสำคัญสำหรับฉันไม่ใช่ว่าเขาตอบถูกหรือไม่ แต่เขาเกี่ยวข้องกับสถานการณ์อย่างไรและเขาจัดการกับสถานการณ์อย่างไร ให้ฉันอธิบายด้วยตัวอย่าง

นักเรียนหลายคนคิดว่าพวกเขาสามารถโกงได้และฉันจะไม่สังเกต อย่างไรก็ตาม ในการบรรยาย ฉันเตือนเสมอว่าฉันไม่ได้แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับการโกงหรือพยายามทำอย่างอื่นที่ไม่ซื่อสัตย์ ฉันจะทำเพื่อให้บุคคลดังกล่าวไม่ผ่านการสอบนี่คือชายคนหนึ่งนั่งโกงมองมาที่ฉันเพื่อที่ฉันจะได้ไม่ "เผา" หลบตาแสร้งทำเป็นว่าเขากำลังมองหาบางสิ่งบางอย่างอยู่ที่ไหนสักแห่ง (ปากกาหรือกระดาษสำหรับร่างจดหมาย) แต่คุณสามารถเห็นทุกอย่างได้! ฉันแค่สังเกตและไม่แสดงความคิดเห็น และควร? ไม่! ท้ายที่สุด ผู้ใหญ่ เขารู้ว่าเขากำลังจะทำอะไร ได้รับคำเตือนว่าไม่ควรทำเช่นนี้ ฉันควรบอกกฎของเกมเพิ่มเติมให้เขาทราบหรือไม่?

เขามาหาฉันเพื่อบอกคำถามของเขา - และฉันก็เติมเขาให้เต็ม ฉันแค่ถามคำถามที่เห็นได้ชัดว่าคนที่เขียนออกไปไม่สามารถเข้าใจได้ และในตอนท้ายฉันอ่านโน้ตให้เขาฟังประมาณ 10-15 นาทีว่ากลวิธี "อยากมีชีวิตรู้วิธีหมุน" เป็นกลวิธีที่ผิดและจะไม่นำไปสู่สิ่งที่ดีในชีวิต เมื่อสอบใหม่ นักเรียนคนนี้จะไม่โกงอีกต่อไป

มีคนพยายามสอบผ่านอย่างตรงไปตรงมา คนแบบนี้อาจจะผิด พวกเขาสามารถยอมรับในที่ที่พวกเขาไม่เข้าใจอะไรบางอย่าง พวกเขาไม่เข้าใจอะไรบางอย่าง ฉันจะตั้งใจฟังและพยายามเอาทุกอย่างที่เขารู้ออกมาจากตัวเขาเอง บางครั้งก็เกิดขึ้นที่เราดูรายการคำถามติดต่อกัน และเขาตอบคำถามทีละข้อ หากฉันรู้สึกว่ามีคนสอนดีจริง ๆ แต่เพิ่งสับสน ตัวฉันเองจะอธิบายตั๋วที่เข้าใจยากให้เขาฟังและปล่อยเขาไปพร้อมกับเครื่องหมายที่สมควรได้รับ นี้มักจะยอดเยี่ยม ภูมิหลังทั้งหมดของการสอบมีบทบาทสำคัญ: บุคคลนั้นปฏิบัติต่อเรื่องในระหว่างภาคเรียนอย่างไร

ใช่ การสอบดังกล่าวอาจใช้เวลานานถึง 12 ชั่วโมงติดต่อกัน แต่คุณต้องยอมรับว่ามีความแตกต่างระหว่างมืออาชีพและมือสมัครเล่น

นี่เป็นเพียงตัวอย่างหนึ่งของกลวิธีของฉัน มันอยู่ในความจริงที่ว่าฉันสนับสนุนพฤติกรรมที่ถูกต้อง ความซื่อสัตย์สุจริตและความชอบธรรม แต่ฉันลงโทษการพยายามขัดต่อมโนธรรมและศีลธรรม แน่นอน ถ้าคนๆ หนึ่งบอกฉันอย่างตรงไปตรงมาว่าเขาไม่ได้เรียนรู้อะไรเลย มันจะไม่ช่วยให้เขาได้ 5 แต่ความพยายามที่จะตัดขาดแม้กระทั่งนักเรียนที่เก่งกาจสามารถทำให้นักเรียนที่ยากจนได้เร็วมาก และเขาร้องไห้ด้วยเกียรติ แม้ว่าจะมีบางกรณีที่เจ้าหน้าที่ระดับสูงของสถาบันอุดมศึกษาแก้ไขสถานการณ์ด้วยอำนาจของเขาโดยที่ฉันไม่รู้ ทำไม? เพราะลูกศิษย์คนหนึ่งของผมอาจจะเป็นลูกชาย/ลูกสาวของพวกผีปอบจากสังคมชั้นสูง และพยายามกดดันผมและ "สั่ง" อย่างเงียบๆ อย่าง "นี่น่าจะห้าขวบ" มักจะกลับมาพร้อมกับประโยคว่า "อย่าสอน" ทำงานของฉันให้ถูกต้อง " แน่นอนว่าเจ้าหน้าที่ไม่สามารถทนต่อเรื่องนี้ได้เป็นเวลานาน

เมื่อฉันออกจากมหาวิทยาลัย นักเรียนหลายคนอารมณ์เสียมาก และต่อมาฉันก็ได้รับแจ้งว่าวิชาของฉันซึ่งถือว่าเป็นหนึ่งในวิชาที่น่าสนใจที่สุด กลายเป็นขยะอันดับสอง ซึ่งทำให้การเรียนน่าเบื่อหรือน่าขยะแขยง …

ดังนั้น หากคุณสนใจพล็อตเรื่องดังกล่าว โปรดอ่านความต่อเนื่องจากส่วนต่อไปนี้ ฉันจะพูดถึงวิธีที่ฉันสอนชั้นเรียน เรียน เรียนวิทยาศาสตร์ ฯลฯ

ป.ล. ใช่ สำหรับ "คำพูดติดปาก" ฉันพูดเกินจริงไปเล็กน้อยแต่ไม่ได้บิดเบือนสาระสำคัญ และใช่ มีช่วงหนึ่งที่ในสายตาของนักเรียน ฉันดูเหมือน "ครูโง่ที่ขาดคำสองคำไม่ได้" ทุกคนคงเคยผ่านเรื่องนี้มาแล้ว