ระวังวิจารณ์

2024 ผู้เขียน: Seth Attwood | [email protected]. แก้ไขล่าสุด: 2024-01-10 22:41

ครูคนหนึ่งแบ่งปันประสบการณ์ของเธอในการสื่อสารกับนักเรียนว่าเหตุใดการกลั่นแกล้งจึงไม่ดี

“ครั้งหนึ่งก่อนเริ่มเรียน ฉันไปที่ร้านค้าและซื้อแอปเปิ้ล 2 ผล พวกมันเกือบจะเหมือนกัน: สีเดียวกัน, ขนาดใกล้เคียงกันโดยประมาณ … ตอนต้นชั่วโมงเรียนฉันถามเด็ก ๆ: “อะไรคือความแตกต่างระหว่างแอปเปิ้ลเหล่านี้?” พวกเขาไม่ได้พูดอะไร เพราะจริงๆ แล้วมีความแตกต่างระหว่างผลไม้ไม่มากนัก

จากนั้นฉันก็หยิบแอปเปิ้ลหนึ่งลูกแล้วหันไปหาเขาแล้วพูดว่า:“ฉันไม่ชอบคุณ! คุณเป็นแอปเปิ้ลที่น่ารังเกียจ!” หลังจากนั้นฉันก็โยนผลไม้ลงดิน นักเรียนมองมาที่ฉันเหมือนว่าฉันบ้า

จากนั้นฉันก็ยื่นแอปเปิ้ลให้กับหนึ่งในนั้นและพูดว่า: "หาอะไรในนั้นที่คุณไม่ชอบแล้วโยนมันลงบนพื้น" นักเรียนปฏิบัติตามคำขออย่างเชื่อฟัง หลังจากนั้นฉันขอส่งต่อแอปเปิ้ล

ฉันต้องบอกว่าเด็ก ๆ พบข้อบกพร่องในแอปเปิ้ลได้ง่าย: “ฉันไม่ชอบหางม้าของคุณ! คุณมีผิวที่น่ารังเกียจ! ใช่คุณมีเพียงเวิร์มเท่านั้น!” - พวกเขาพูดและทุกครั้งที่พวกเขาโยนแอปเปิ้ลลงบนพื้น

เมื่อผลไม้กลับมาหาฉัน ฉันถามอีกครั้งว่าเด็กๆ เห็นความแตกต่างระหว่างแอปเปิ้ลนี้กับลูกที่วางอยู่บนโต๊ะของฉันตลอดเวลาหรือไม่ เด็กๆ สับสนอีกครั้ง เพราะแม้ว่าเราจะโยนแอปเปิ้ลลงบนพื้นเป็นประจำ แต่ก็ไม่ได้รับความเสียหายร้ายแรงจากภายนอก และดูเกือบจะเหมือนกับลูกที่สอง

จากนั้นฉันก็ตัดแอปเปิ้ลทั้งสอง ตัวที่วางบนโต๊ะเป็นสีขาวเหมือนหิมะ ทุกคนชอบมันมาก เด็กๆ ตกลงกันว่าอยากกิน แต่อันที่สองกลับกลายเป็นสีน้ำตาลข้างในปกคลุมด้วย "รอยฟกช้ำ" ซึ่งเราใส่ไว้กับเขา ไม่มีใครอยากกินมัน

ฉันพูดว่า:“พวก แต่เราทำให้มันเป็นแบบนี้! นี่เป็นความผิดของเรา!” ในชั้นเรียนเกิดความเงียบสงัด ผ่านไปหนึ่งนาที ฉันพูดต่อว่า “คนๆ นั้นก็เช่นเดียวกันเมื่อเราดูหมิ่นหรือเรียกชื่อพวกเขา ภายนอกนี้ในทางปฏิบัติไม่ส่งผลกระทบต่อพวกเขา แต่เราสร้างบาดแผลภายในจำนวนมากให้กับพวกเขา!”

ไม่มีอะไรไปถึงลูก ๆ ของฉันอย่างรวดเร็ว

ส่วนที่เพิ่มเข้าไป:

วลีทำลายความสัมพันธ์