การบ้านเป็นอันตรายต่อเด็กหรือไม่?

2024 ผู้เขียน: Seth Attwood | [email protected]. แก้ไขล่าสุด: 2023-12-16 16:17

เด็กไม่ชอบทำการบ้าน และมันก็ไม่เป็นความลับ แต่มันทำให้เด็กฉลาดขึ้นอย่างคุณพูด และเราจะตอบว่าไม่เสมอไปและอธิบายว่าทำไม

ระวังพ่อแม่ การวิจัยทำให้นักเรียนมีข้อแก้ตัวมากขึ้นที่จะไม่ทำการบ้าน

ในช่วงกลางปี 2000 นักวิจัยของ Duke University ชื่อ Harris Cooper ได้ทำการศึกษาเกี่ยวกับประสิทธิภาพการบ้านที่ครอบคลุมมากที่สุดเรื่องหนึ่งจนถึงปัจจุบัน การศึกษาได้ศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างการบ้านกับความสำเร็จของนักเรียน ผลลัพธ์ไม่น่าประทับใจนัก และนักวิทยาศาสตร์สรุปว่าไม่มีหลักฐานที่แน่ชัดสำหรับความเชื่อมโยงระหว่างการทำการบ้านกับทักษะของเด็กนักเรียน

จากการศึกษานักเรียนเกรด 10 มากกว่า 18,000 คนในปี 2555 พบว่าการบ้านที่เพิ่มขึ้นอาจเป็นผลมาจากนักเรียนต้องเชี่ยวชาญข้อมูลจำนวนมากในระยะเวลาที่จำกัด ดังนั้นส่วนหนึ่งของหลักสูตรของโรงเรียนจึงต้องแปลเป็นการศึกษาอิสระที่บ้าน อย่างไรก็ตาม นักเรียนที่ใช้เวลาส่วนใหญ่เพื่อทำความเข้าใจเนื้อหาที่ยากด้วยตนเอง จริง ๆ แล้วไม่ได้ฉลาดขึ้น แต่เพียงสับสนและสูญเสียแรงจูงใจในการเรียนรู้

การบ้านทำร้ายเด็กได้ไหม?

ปรากฎว่าใช่ การบ้านสามารถทำอันตรายได้ ในปี พ.ศ. 2556 มีการศึกษาอื่น โดยมีนักเรียน 4317 คนจากโรงเรียนดีๆ 10 แห่ง ผลการวิจัยพบว่า นักเรียนที่ใช้เวลาทำการบ้านมากมีความกระตือรือร้นที่โรงเรียนมากขึ้น แต่ยังประสบปัญหาความเครียดและสุขภาพด้วย สิ่งสำคัญคือต้องสังเกตว่าเด็กเหล่านี้มาจากครอบครัวที่ร่ำรวย

และถ้าเราพิจารณาว่างานบ้านส่งผลต่อช่องว่างระหว่างเด็กจากครอบครัวที่ร่ำรวยและมีรายได้น้อยอย่างไร เราจะพบภาพที่น่าเศร้ามาก การวิจัยแสดงให้เห็นว่าการเพิ่มจำนวนการบ้านทำให้ผลการเรียนลดลงสำหรับเด็กยากจนที่ไม่สามารถทำการบ้านได้ทันเวลา ตัวอย่างเช่น พวกเขาอาจไม่มีที่เรียนที่ปลอดภัย หรือพ่อแม่ของพวกเขาอาจไม่มีความรู้และไม่มีเวลาช่วยพวกเขาในบทเรียน

นี่ไม่ได้หมายความว่าเด็กๆ ที่ร่ำรวยจะได้รับการประกันว่าจะได้รับประโยชน์จากการทำงานบ้านมาก การศึกษาที่สนับสนุนการบ้านมักบ่งชี้ว่าการศึกษาเปิดโอกาสให้ผู้ปกครองมีส่วนร่วมในกระบวนการเรียนรู้และติดตามความก้าวหน้าของบุตรหลาน แต่งานในปี 2014 แสดงให้เห็นว่าการช่วยเหลือผู้ปกครองที่ลืมเนื้อหา (หรือไม่เคยเข้าใจเลยจริงๆ) อาจส่งผลเสียต่อความสามารถในการเรียนรู้ของเด็ก

ทำการบ้านยังไงให้ไม่เจ็บ?

อย่างไรก็ตาม ในหลายโรงเรียน การบ้านยังต้องทำการบ้าน และเพื่อให้กระบวนการนี้สนุกสำหรับทั้งเด็กและผู้ปกครอง คุณต้องเลือกวิธีการที่เหมาะสม ตัวอย่างเช่น คุณสามารถใช้เทคนิคการทำซ้ำแบบเว้นระยะ ซึ่งเป็นการทำซ้ำทีละน้อยของวัสดุในช่วงเวลาเล็กๆ แต่เพิ่มขึ้นเรื่อยๆ ตัวอย่างเช่น มีการขอให้เด็กเรียนรู้ทฤษฎีบทที่มีข้อพิสูจน์ในเรขาคณิต

และเพื่อไม่ให้นั่งอ่านหนังสือในคืนก่อนบทเรียน คุณสามารถทำอย่างอื่นได้ - กำหนดเวลาที่เด็กจะเริ่มศึกษาเนื้อหา เช่น ห้าวันก่อนการทดสอบ ในวันแรก เขาจะทวนทฤษฎีบทสามครั้งโดยแบ่งเป็นเวลาหลายชั่วโมง วันรุ่งขึ้นเขาจะทวนซ้ำสองครั้ง โดยแบ่งเป็นเวลานาน เป็นต้น