ปัญหาหลักของรัสเซีย

2024 ผู้เขียน: Seth Attwood | [email protected]. แก้ไขล่าสุด: 2023-12-16 16:17

ไม่มีใครสงสัยความคิดเห็นเกี่ยวกับสังคมและความสัมพันธ์ทางสังคมของตะวันออกและตะวันตกแตกต่างกัน ใช่ อันที่จริง การดูแผนที่ทางภูมิศาสตร์ในยุคต่างๆ อย่างง่ายๆ ทำให้เราสังเกตเห็นว่าอาณาเขตของรัสเซียเป็นเวลาหลายศตวรรษก็เหมือนกันสำหรับผู้คนจำนวนมากที่อาศัยอยู่บนดินแดนนี้ ในขณะที่การรวมชาติในอาณาเขตของยุโรป การลบเส้นขอบเกิดขึ้นค่อนข้างน้อยและสั้นเสมอ

ทัศนคติของชาวตะวันออกและตะวันตกต่อการเปลี่ยนแปลงพรมแดนเหล่านี้ก็แตกต่างกัน

ยุโรปพยายามทุกวิถีทางที่จะผนวกประชาชนและดินแดนเข้าไว้ด้วยกัน ทำให้ "ภาระของคนผิวขาว" ซึ่งไม่ช้าก็เร็วจะกลายเป็นสิ่งที่ทนไม่ได้สำหรับประชาชนที่อาศัยอยู่ในดินแดนที่ยึดครองโดยชาวยุโรปและประชาชนที่ถูกกดขี่โดยชาวยุโรปแสวงหา เพื่อปลดภาระนี้

โดยการบังคับหรือการหลอกลวง ชาวยุโรประงับความปรารถนานี้

รัสเซียผนวกประชาชนและอาณาเขตเข้ากับตนเองในทางที่ต่างออกไป

ชาวรัสเซียไม่ได้กำหนดภาระเพิ่มเติมให้กับใครก็ตาม (ชายผิวขาว) โดยให้โอกาสในการพัฒนาอย่างเสรีแก่ทุกคนที่ยอมรับในครอบครัวของชาวรัสเซีย ไม่มีความปรารถนาที่จะทิ้งครอบครัวนี้ไว้ท่ามกลางประชาชน เป็นผลให้ชาวยุโรปผิวขาวไม่เคยรู้จักรัสเซียว่าเป็นคนผิวขาว

การแยกตัวจากชนชาติรัสเซียเกิดขึ้นภายใต้อิทธิพลของการทำงานอย่างจริงจังของบริการพิเศษของตะวันตก - จากการยั่วยุให้เกิดความเกลียดชังในพื้นที่ใด ๆ ที่เหมาะสมสำหรับสิ่งนี้จนถึงการปฏิวัติออเรนจ์ เป็นที่แน่ชัดว่าการตกเป็นทาสของชาวโลกโดยสมบูรณ์โดยชาวยุโรปนั้นเป็นไปไม่ได้ ตราบใดที่รัสเซียยังมีอยู่

รัสเซียเป็นโอกาสที่จะแข็งแกร่ง

นี่คือเหตุผลที่จำเป็นต้องทำลายรัสเซีย (ในฐานะรัฐ) และคนรัสเซีย

กองกำลังทหารไม่ได้ผล และไม่มีทางเป็นไปได้ มีเหตุผลประการหนึ่งสำหรับเรื่องนี้ นั่นคือคุณภาพของประชาชน

ความกล้าหาญในการต่อสู้ไม่ได้เกิดจากยาบ้า

ควรยอมรับว่าการก่อตัวของบุคลิกภาพในรัสเซียนั้นแตกต่างไปจากตะวันตกมาโดยตลอด ผลลัพธ์ในปี 2488 ยืนยันคุณภาพสูงสุดของระบบการสร้างบุคลิกภาพในหมู่ชาวรัสเซีย ข้อเท็จจริงนี้ได้รับการบันทึกไว้ในตะวันตกมานานแล้ว

ตั้งแต่กลางศตวรรษที่ 20 การต่อสู้จากวงการทหารได้ย้ายไปสู่การสร้างบุคลิกภาพ

มีผลกระทบต่อสถาบันทางสังคมที่กำหนดบุคลิกภาพ เป็นผลให้การวิจัยในสาขาชาติพันธุ์วิทยา, ประวัติศาสตร์, ภาษาศาสตร์, ภาษาศาสตร์, จิตวิทยา, จิตสรีรวิทยา, มานุษยวิทยา, สังคมวิทยา, การสอนและสาขาวิชาที่เกี่ยวข้องในตะวันตกมีชั้นข้อมูลลับขนาดใหญ่ที่ใช้เป็นอันตรายต่อการพัฒนาบุคลิกภาพในรัสเซีย - ในทางปฏิบัติ ไม่เพียงแต่ไม่รู้จักในรัสเซีย แต่ยังห้ามมิให้จำหน่ายในอาณาเขตของเราด้วย

เมื่อพิจารณาถึงความเสียหายที่เกิดกับประเทศและผลกำไรที่ชาวตะวันตกได้รับในช่วงสงครามจิตวิทยา ยิ่งกว่านั้น ตะวันตกยังได้รับผลกำไรหลักอันเป็นผลมาจากการสูญเสียอำนาจทางศีลธรรมของรัสเซีย วิทยาศาสตร์เหล่านี้ในบริเวณใกล้เคียงและแม้กระทั่งใน อนาคตอันไกลโพ้น จะมีให้เฉพาะผู้แทนของคอลัมน์ที่ห้า และเท่าที่จำเป็นสำหรับนโยบายที่สนับสนุนตะวันตกของพวกเขาเท่านั้น

ความสำเร็จของตะวันตกเป็นที่ประดิษฐานอยู่ในโปรแกรมของระบบการศึกษา สื่อ ความยุติธรรมของเยาวชน และในรัฐธรรมนูญ

อันที่จริงเหตุผลนั้นลึกซึ้งกว่า ความจริงก็คือ เพื่อสร้างบุคลิกภาพที่เต็มเปี่ยมจำเป็นต้องสร้างสภาพแวดล้อมการสอน … สภาพแวดล้อมนี้ก่อตัวขึ้นในสังคมบนพื้นฐานของประเพณี

กฎแห่งชีวิตของสังคมที่ประดิษฐานอยู่ในขนบธรรมเนียมประเพณีมักไม่เป็นระเบียบ ไม่ได้ทำให้เป็นทางการในรูปแบบของกฎหมาย แม้ว่ากฎหมายของแต่ละประเทศจะสะท้อนถึงข้อกำหนดของประเพณีก็ตาม

เหตุผลที่ข้อกำหนดของประเพณีไม่สามารถสะท้อนให้เห็นได้อย่างเต็มที่ในกฎหมายของประเทศคือข้อกำหนดของประเพณีคำนึงถึงการสร้างสภาพแวดล้อมการสอนและสภาพแวดล้อมนี้แสดงถึงความลับของข้อมูลบางอย่างจากบุคคลในวัยใดอายุหนึ่ง

เป็นไปได้ที่จะควบคุมการเคลื่อนไหวของข้อมูลนี้ในสังคมได้อย่างแม่นยำ - ไม่อนุญาตให้ผู้ที่ไม่มีสิทธิ์ได้รับเนื่องจากอายุ - เฉพาะในกรณีที่มีไหวพริบในระดับหนึ่งซึ่งจะเป็นไปได้ก็ต่อเมื่อมีบุคคลที่พัฒนาแล้วสูงใน สังคม.

ประเพณีที่เป็นทางการในรูปของกฎหมายและกฎเกณฑ์ที่เป็นทางการย่อมทำให้เกิดประเด็นสำหรับการอภิปรายสาธารณะอย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้ ซึ่งจากมุมมองของประเพณีสามารถพูดคุยได้ภายใต้เงื่อนไขที่กำหนดไว้อย่างเคร่งครัดเท่านั้น ซึ่งเป็นผลมาจากปัญหาในการทำให้เป็นทางการ

แบบจำลองแองโกล-แซกซอนของโลกกำหนดกฎหมายไว้อย่างชัดเจนว่าเป็นรากฐานของการสร้างสังคม และประเพณีไม่เพียงแต่ถูกละเลย แต่ยังจงใจปราบปรามด้วยวิถีวัฒนธรรม-พหุวัฒนธรรมด้วย ประเพณีเกิดขึ้นจากสภาพความเป็นอยู่ซึ่งแตกต่างกันไปสำหรับตัวแทนจากหลายเชื้อชาติ

สภาพแวดล้อมการสอนสำหรับการก่อตัวของบุคลิกภาพบนพื้นฐานของกฎหมายไม่สามารถเกิดขึ้นได้ สภาพแวดล้อมทางการสอนในสังคมนั้นเป็นของชาติเสมอ ยกเว้นสภาพแวดล้อมการสอนของรัสเซีย การเป็นรัสเซียหมายถึงความสามารถในการคำนึงถึงอิทธิพลของประเพณีอื่น ๆ ไม่เพียง แต่สลาฟเท่านั้นที่สร้างสภาพแวดล้อมการสอนในสังคม ในสภาพแวดล้อมของรัสเซียการพัฒนาบุคลิกภาพของสัญชาติใด ๆ ที่เต็มเปี่ยมนั้นเป็นไปได้

ผลที่ตามมาคือความสามารถในการเจรจากับใครก็ได้ การยืนยันเรื่องนี้เป็นภราดรภาพของคนมากกว่าสองร้อยคนในสหภาพโซเวียต ความเป็นไปไม่ได้ที่จะบรรลุข้อตกลงกับชาติตะวันตกนั้นอยู่ในด้านหนึ่ง (ตะวันตก) ในข้อเท็จจริงที่ว่าประเพณีของแองโกล-แซกซอนและประเพณีของรัสเซียมีความแตกต่างพื้นฐาน

ในสังคมรัสเซีย ความสัมพันธ์ถูกสร้างขึ้นเหมือนกับความสัมพันธ์ในครอบครัว

มนุษย์เกิดจากธรรมชาติ สร้างคำพูด ครอบครัว และชุมชนเป็นอันหนึ่งอันเดียวกัน

ครอบครัวและชุมชนรับประกันว่าการส่งคำพูดเป็นกลไกในการก่อตัวของสมองมนุษย์ สิ่งนี้เกิดขึ้นผ่านการก่อตัวของสภาพแวดล้อมการสอนที่รับประกันการพัฒนาของแต่ละบุคคลอย่างเต็มที่

บุคลิกภาพที่เต็มเปี่ยมถูกสร้างขึ้นภายใต้เงื่อนไขของการกระตุ้นสมองอย่างต่อเนื่องเมื่อพูดถึงปัญหาที่ยาก

สิ่งที่ยากที่สุดคือการประนีประนอมในมุมมองที่แตกต่างกัน และต้องใช้กฎการโต้แย้งที่เป็นเอกภาพ ผลที่ตามมาคือความพึงพอใจสำหรับโลกทัศน์ทางวิทยาศาสตร์ ซึ่งแสดงออกในศตวรรษที่ยี่สิบในวัตถุนิยมวิภาษวิธี

คุณค่าหลักของสังคมรัสเซียคือความสามัคคี เพื่อให้บรรลุความสามัคคีเป็นไปได้ด้วยความปรารถนาอย่างจริงใจสูงสุดของทุกคนในสังคมเท่านั้นที่จะเข้าใจ ดังนั้นกฎทั้งหมดทั้งที่เป็นลายลักษณ์อักษรและไม่ได้เขียนไว้จึงมีความชัดเจนสำหรับทุกคน ทุกสิ่งถูกเรียกตามชื่อที่ถูกต้อง

ในสังคมตะวันตก ความสัมพันธ์ถูกสร้างขึ้นบนพื้นฐานทางธรรมชาติ (ไม่ใช่เหตุผล) กฎแห่งชีวิตอยู่บนพื้นฐานของกฎแห่งอำนาจ - ทางกายภาพ, เศรษฐกิจ, ข้อมูล ความเป็นหนึ่งเดียวของสังคมถูกปฏิเสธโดยหลักการ เนื่องจากทุกคนถือว่ามีเอกลักษณ์และมุ่งมั่นเพื่อเสรีภาพอย่างแท้จริง จึงประกาศคุณค่าสูงสุด

ในความเป็นจริง ค่าสูงสุดคือความแข็งแกร่ง ในเวลาของเราแสดงเป็นเงิน ความสามัคคีที่จำเป็นขั้นต่ำเกิดขึ้นได้จากการใช้ความรุนแรงแอบแฝง - การยักย้ายถ่ายเท ความเป็นไปได้ของการจัดการขึ้นอยู่กับการขาดบุคลิกภาพที่พัฒนาแล้ว

ถ้าสำหรับชาวรัสเซีย ลัทธิบุคลิกภาพเป็นแก่นแท้ของโลกทัศน์ สำหรับตะวันตก แก่นนี้คือเงิน (ในฐานะที่เป็นแหล่งรวมอำนาจ) โลกทัศน์ทางวิทยาศาสตร์ขัดขวางการยักย้ายถ่ายเท ดังนั้น Eurocentrism จึงเป็นชุดของตำนาน คนเข้มแข็ง (รวย) ถูกเสมอ ตามสถานการณ์คุณสามารถเลือกนักวิทยาศาสตร์ชาวอังกฤษที่เหมาะสมได้เสมอ ซึ่งด้วยการอ้างอิงที่จำเป็นทั้งหมดจะแสดงให้เห็นถึงความจำเป็นของความหยาบคายที่กระทำโดยนายธนาคาร

จากงานนี้ เราสามารถสรุปได้ว่าการก่อตัวของสังคมรัสเซียและตะวันตกเกิดขึ้นบนพื้นฐานของประเพณีโบราณสองแบบที่แตกต่างกัน ทิศทางการพัฒนามนุษย์ทั้งสองนี้สะท้อนถึงกลไกต่างๆ ของการก่อตัวมนุษย์

ในตอนแรกมีคำหนึ่งและผู้ที่สร้างคำนั้นเรียกว่า Slavs คำพูดไม่ได้ถูกกำหนดโดยธรรมชาติเพื่อถ่ายทอดผ่านมรดกทางชีววิทยา คำพูดถูกสร้างขึ้นโดยบรรพบุรุษภายใต้เงื่อนไขบางประการ (เกี่ยวกับเงื่อนไขเหล่านี้ในที่อื่น) ในขณะที่ผู้ที่อาศัยอยู่ในที่อื่นเงื่อนไขที่เอื้ออำนวยมากกว่าก็ไม่จำเป็นต้องสร้างคำพูด

ดังนั้นคุณค่าของมนุษยชาติทั้งสองสาขาจึงแตกต่างกัน การสร้างความสัมพันธ์ทางสังคม การสร้างสังคมที่แตกต่างกัน

ชาวแองโกล-แอกซอนสืบเชื้อสายมาจากโคร-แม็กญอนซึ่งไม่ได้สร้างสุนทรพจน์ แต่ได้รับมาจากโคร-มักญอนคนอื่นๆ ซึ่งเป็นผู้สร้างคำพูดนี้เอง ผู้พูดและผู้ไม่ใช้ผู้พูดมีความแตกต่างกันอย่างมากในเชิงชีววิทยา ว่าพวกเขามีความแตกต่างในทางเทคนิคและทางสังคมเป็นเรื่องธรรมดา

ความจริงก็คือพร้อมกันกับคำพูด ผู้พูดยังได้รับครอบครัว ชุมชน และความเป็นไปได้ที่ไร้ขอบเขตของระดับของการกระทำตามวัตถุประสงค์ ผู้พูดอาศัยอยู่ในสังคมที่เป็นมนุษย์ทางสังคมและทางเทคนิค

สัตว์ที่พูดไม่ได้คือสัตว์ในสังคมสัตว์ แม้ว่าพวกเขาจะอาศัยอยู่ในบ้าน ใช้เสื้อผ้าและไฟ และมีศาสนา การชนกันของการก่อตัวของบุคคลและความเสื่อมโทรมสมัยใหม่ของเขานั้นขึ้นอยู่กับการต่อต้านของผู้สร้างคำพูดและผู้ที่ได้รับคำพูดในรูปแบบสำเร็จรูป

จากมุมมองของผู้พูด ผู้ไม่พูดคือคนด้อยพัฒนา ซึ่งเป็นความจริงอย่างยิ่ง

ทางอารมณ์ ผู้พูดส่วนใหญ่ปฏิบัติต่อผู้ไม่พูดเหมือนรุ่นพี่กับน้อง พวกเขาต้องการนำคนด้อยพัฒนาไปสู่ความสมบูรณ์แบบเพื่อสอน การรับมือกับความปรารถนานั้นยากพอสำหรับจิตใจที่พัฒนาแล้ว คุณค่าของการสื่อสารด้วยความเท่าเทียมกันสำหรับพวกเขานั้นไม่ต้องสงสัยเลย ตรงกันข้ามกับคนด้อยพัฒนา-ไม่พูด

ผู้ไม่พูดหยุดในการพัฒนาเชิงวิวัฒนาการ

บรรพบุรุษของพวกเขาไม่มีความต้องการที่สำคัญสำหรับความพยายามโดยสมัครใจในการพัฒนาสมองเหนือระดับสัตว์

และเนื่องจากไม่มีความจำเป็นอย่างยิ่ง พวกเขาจึงรับรู้ว่าจำเป็นต้องสร้างคำพูดเป็นหน้าที่ที่น่ารำคาญซึ่งกำหนดจากภายนอก ดังนั้นคำพูดของพวกเขาไม่ได้ขึ้นอยู่กับความปรารถนาที่จะเข้าใจ ขับเคลื่อนไปสู่ขีด จำกัด แต่ขึ้นอยู่กับความพยายามของ troeshnik เพื่อรับรางวัลเล็ก ๆ ที่ตกลงทำการบ้าน

หรือแม่นยำกว่านั้น ความพยายามของสัตว์ที่ได้รับการฝึกนั้นได้รับการสนับสนุนโดยปฏิกิริยาตอบสนอง หรือโดยความปรารถนาที่จะหลีกเลี่ยงการลงโทษ กล่าวโดยย่อ โดยการบังคับจากสถานการณ์ภายนอก และครูก็กำหนดความประสงค์ของเขาโดยไม่ได้ตั้งใจ ดังนั้นความสัมพันธ์แบบอสมมาตร

Cro-Magnons ที่พูดเหล่านี้ปฏิบัติต่อผู้ที่ไม่ได้พูดด้วยความกรุณาอย่างอุปถัมภ์ ในทางกลับกัน ผู้ที่ไม่ใช่ผู้พูด ปฏิบัติต่อผู้พูดเหมือนเป็นปรสิตต่อโฮสต์ทางชีววิทยา ทั้งหมดนี้สามารถเห็นได้ด้วยตาเปล่าในสมัยของเรา

เราคาดหวังความเข้าใจจากตะวันตก และตะวันตกคาดหวังการเชื่อฟังจากเรา

ยิ่งกว่านั้น คำว่า "สลาฟ" ในภาษาแองโกล-แอกซอนก็คือการกำหนดให้เป็นทาส ปรากฏการณ์นี้เป็นผลมาจากความไม่สมมาตรของความสัมพันธ์ระหว่างผู้พูดและผู้ที่ไม่พูด

ความจริงก็คือคำพูดที่เกิดขึ้นนั้นเป็นแรงผลักดันในการพัฒนาระดับของกิจกรรมตามวัตถุประสงค์ ด้วยเหตุนี้ ผู้พูดจึงสร้างโลกที่เป็นกลางขึ้นอย่างรวดเร็วและง่ายดายซึ่งเกินโลกแห่งวัตถุประสงค์ของผู้ที่ไม่ใช่ผู้พูด แม้จะเรียงตามลำดับความสำคัญ แต่ก็เกินจินตนาการของผู้ไม่พูดได้อย่างไม่น่าเชื่อ

เมื่อทั้งสองกลุ่มนี้ (สลาฟและแองโกล-แซกซอน) มาสัมผัสกัน ความแตกต่างในโลกของวัตถุทำให้เกิดความสมส่วน นั่นคือ สัดส่วนของจักรวาล ความอิจฉาของแองโกล-แซกซอนในอนาคต ระดับการพัฒนาของพวกเขาทำให้พวกเขาประเมินคุณภาพของวัตถุของชาวสลาฟ ความสำคัญของวัตถุเหล่านี้สำหรับชีวิต และกระตุ้นความปรารถนาที่จะครอบครองวัตถุเหล่านี้

ในบรรดาแองโกล-แซกซอนในอนาคต การครอบครองวัตถุของชาวสลาฟกลายเป็นสัญญาณของสถานะลำดับชั้น ยิ่งคุณมีไอเท็มสลาฟมากเท่าไหร่ ระดับของคุณก็จะยิ่งสูงขึ้นเท่านั้น นี่คือวิธีการวางรากฐานของชนชั้นสูงตะวันตกสมัยใหม่

ชาวสลาฟผู้สร้างโลกแห่งวัตถุประสงค์ปฏิบัติต่อสิ่งต่าง ๆ

ทัศนคติของพวกเขาต่อสิ่งต่าง ๆ นั้น และในหลาย ๆ ด้านก็ยังคงขึ้นอยู่กับความสามารถในการทำสิ่งเหล่านี้ ไม่ใช่แม้แต่ในการผลิต แต่เพื่อดูความไม่สมบูรณ์ของโลกรอบ ๆ หาแนวทางแก้ไขเพื่อปรับปรุงโลกและรวบรวมวิธีแก้ปัญหานี้ใน การผลิตวัตถุที่อุดช่องว่างในความไม่สมบูรณ์ของโลก ครีเอเตอร์ไม่ได้อ้างสิทธิ์ในการเป็นผู้ประพันธ์เลย

พร้อมกับคำพูด เขายังได้รับความรู้สึกของหน้าที่

โดยการสร้างเขาทำหน้าที่ของเขาให้สำเร็จ - ผลิตภัณฑ์จากการเลี้ยงดูเด็กชายสลาฟ เขามีความสุขกับการสร้างของเขาตามหน้าที่ ความปิติยินดีของผู้สร้างนี้ซึ่งทำหน้าที่ของตนต่อคนที่เขารักให้สำเร็จนั้นชาวแองโกลแซกซอนเข้าใจยาก

ชาวสลาฟสร้างโลกแห่งวัตถุประสงค์เพื่อสร้างความสัมพันธ์ที่ถูกต้องกับคนที่คุณรัก ชาวสลาฟสร้างโลกวัตถุประสงค์สร้างความสัมพันธ์ของมนุษย์ ชาวแองโกล-แซ็กซอนสร้างโลกแห่งวัตถุประสงค์บนพื้นฐานของความปรารถนาที่จะครอบครอง จากความปรารถนาที่จะกลายเป็นชายอัลฟ่า ดังนั้นจึงเป็นการสืบสานความสัมพันธ์ของสัตว์

การปรับปรุงในสายผู้บริโภคและสอดคล้องกับการปรับปรุงการบริโภค ผู้ที่ไม่พูดนั้นไม่น่าสนใจอย่างยิ่งในฐานะคู่สนทนา แต่พวกมันเป็นปรสิตทางสังคมที่ยอดเยี่ยม เช่นเดียวกับแมวและสุนัขตัก แข็งแรงกว่ามาก - ลิมบิกของพวกมันมีพลังมากกว่าลิมบิกสัตว์อื่นๆ

วิทยากรที่ตกไปอยู่ในกลุ่มคนไม่พูด (อย่างบังคับ) มิได้พยายามครอบงำ อาจเป็นครูของผู้ที่อยากเรียนได้ แต่ฝูงคนไม่พูดมักมีเจ้าของเทคโนโลยีเป็นของตัวเองเสมอ วัตถุ (ศักดิ์สิทธิ์) ที่สำคัญ (ก่อนอื่นคือไฟ) และผู้พูดกำลังรอชะตากรรมของ Prometheus …

ความโชคร้ายหลักของเขาไม่ใช่ความสมบูรณ์แบบของระดับของกิจกรรมตามวัตถุประสงค์ แต่เป็นความปรารถนาตามประเพณีในการพัฒนาคนด้อยพัฒนา เป็นผลให้ชาวสลาฟวางปรสิตในอุดมคติไว้ที่คอของพวกเขา - แองโกล - แอกซอน

คุณไม่เพียงแต่ต้องให้อาหารพวกมันกับคนทั้งโลกเท่านั้น แต่ยังต้องแก้ตัวให้กับพวกเขาอย่างต่อเนื่องในทุกการกระทำ ในเวลาเดียวกัน เราถูกบังคับให้ยื่นเรื่องต่อสาธารณะ การอภิปรายสาธารณะซึ่งนำไปสู่การทำลายสภาพแวดล้อมทางการศึกษาในโลก ดังนั้นเราจึงช่วยแองโกล-แซกซอนในการต่อสู้กับลัทธิบุคลิกภาพและการก่อตัวของบุคลิกภาพในรุ่นน้อง

ยิ่งกว่านั้นเยาวชนของเรากำลังเข้าร่วมแถวที่ห้า หมายความว่า สภาพแวดล้อมทางการศึกษาเกิดขึ้นภายใต้อิทธิพลของตะวันตก

ชาวแองโกล-แอกซอนจะไม่ยอมรับมุมมองของรัสเซีย ในเวลาเดียวกัน พวกเขาเข้าใจรัสเซียอย่างสมบูรณ์ พวกเขาศึกษาชาวรัสเซียจากหลายมุมมองมาเป็นเวลาหลายศตวรรษ ความรู้ของพวกเขาไม่มีที่ติ รัสเซียไม่เข้าใจแองโกล-แซกซอน

ความเข้าใจผิดนี้เกิดจากการปฏิเสธทางอารมณ์ของความปรารถนาที่จะเป็นชายอัลฟ่า สำหรับชาวรัสเซีย นี่หมายถึงการเป็นสัตว์ นั่นคือการลดสถานะของคุณในฐานะบุคคล

สำหรับแองโกล-แซกซอน เป็นเรื่องธรรมดามากที่จะตั้งคำถามเรื่องการชำระบัญชีของบุคคลใดๆ อย่างแรกเลย ผู้ที่มีขนบธรรมเนียมประเพณีที่สมบูรณ์ที่สุดในสภาพแวดล้อมการสอนที่สร้างบุคลิกภาพ ชาวแองโกล-แอกซอนมีประสบการณ์ทางประวัติศาสตร์มากมายในพื้นที่นี้

พวกเขากำลังวางแผนและดำเนินการตามแผนฆ่าล้างเผ่าพันธุ์กับรัสเซีย สำหรับชาวรัสเซีย เรื่องนี้เหนือจินตนาการ ชาวรัสเซียแม้จะได้ยินจากปากของแทตเชอร์ ไกดาร์และ "ซุปเปอร์แมน" คนอื่นๆ เกี่ยวกับแผนการที่จะทำลายล้างชาวรัสเซียเก้าในสิบคน ก็ไม่ถือว่าเรื่องนี้เป็นอันตรายร้ายแรง

รัสเซียไม่ยอมรับแม้ในความคิดที่ว่าชายคนหนึ่งสามารถวางแผนการทำลายล้างของคนที่ไม่ได้ทำอะไรไม่ดีกับเขา

นี่เป็นปัญหาหลักของรัสเซีย

อะไรขัดขวางไม่ให้ชาวรัสเซียปฏิบัติต่อแองโกล-แซกซอนอย่างสมมาตร

ทำไมเราไม่ศึกษาพวกเขาแบบเดียวกับที่พวกเขาศึกษาเราล่ะ? ทําไมเราไม่สร้างทุนที่เพื่อยายล้วนๆ จะพบวายร้ายในโลกแองโกลแซกซอน (และไม่จำเป็นต้องมองหาพวกเขาที่นั่น มีการทุจริตในเลือด พวกเขากลัวเพียงไม้กระบองของกฎหมาย) เพื่อให้คนร้ายเหล่านี้เขียนประวัติศาสตร์ของพวกเขาบนหลักการเดียวกันที่พวกเขาสร้างประวัติศาสตร์ของเรา?

ดังนั้นในเรื่องนี้ คนที่ดีที่สุดของพวกเขาจะถูกเปิดเผยว่าเป็นคนร้าย และ Vlasovs และ Solzhenitsyn ของพวกเขาจะถูกแสดงด้วยสัญญาณแห่งความบริสุทธิ์และความบริสุทธิ์?

ทำไมไม่ลองเล่น Kansas กับ Oklahoma หรือ US กับ England? ทำไมเราไม่ทำให้สิ่งมีชีวิตเหล่านี้กระโดดลงมาที่วอลล์สตรีทและกรีดร้องว่า "ใครไม่ขี่ไม่ใช่แองโกลแซกซอน"?

เราไม่มีใครคิดเรื่องแบบนี้เลยเหรอ? ฉันคิดว่าเราจะได้พบผู้เชี่ยวชาญดังกล่าว

เราไม่มีเวลา ในอีกสิบปี เราจะไม่มีเวลาไปตามเส้นทางที่เหล่าสัตว์ประหลาดได้เดินทางมานับพันปี และคำถามเกี่ยวกับการดำรงอยู่ของเราจะได้รับการแก้ไขในทศวรรษหน้า

แต่ที่สำคัญที่สุด ถ้าเราทำตัวเหมือนแองโกล-แซกซอน คิดเหมือนแองโกล-แซกซอน เลี้ยงลูกเหมือนแองโกล-แซกซอน เราและสังคมจะแยกไม่ออกจากแองโกล-แซกซอน ฉันควรเปลี่ยนสว่านสำหรับสบู่หรือไม่?

เราไม่สามารถให้คำตอบที่สมมาตรได้ เราไม่ใช่แองโกล-แซกซอน เราเป็นชาวรัสเซีย เราเป็นทายาทของผู้สร้างคำพูดและมนุษยชาติ

เราจะให้คำตอบที่ไม่สมมาตร …