โรงเรียนในชนบทที่น่าตื่นตาตื่นใจที่สุดในรัสเซีย

2024 ผู้เขียน: Seth Attwood | [email protected]. แก้ไขล่าสุด: 2023-12-16 16:17

ครูสูงอายุสองคนจากมอสโก สามีและภรรยา ก่อตั้งโรงเรียนการศึกษาทั่วไปเอกชนในหมู่บ้าน Ivanovsky เขต Borisoglebsk ระหว่าง Rostov และ Uglich ซึ่งซึมซับและซึมซับสิ่งที่ดีที่สุดในการพัฒนาการศึกษาของรัสเซียตลอดพันปี เด็กในเครื่องแบบไม่มีมือถือ และที่สำคัญ รักและเคารพทุกคน

และตอนนี้หลังจากนั้นไม่กี่ปี มันก็เป็นไปไม่ได้ที่จะเข้าโรงเรียนนี้ ผู้คนย้ายไปอยู่ที่นั่นกับครอบครัว ใกล้โรงเรียนมากขึ้น สร้างบ้าน คิดงานทำ เพื่อให้ลูก ๆ ของพวกเขาไปโรงเรียนนี้

โรงเรียนวันนี้

เป็นเวลาสิบปีที่โรงเรียนของเราเปลี่ยนจาก "การตาย" ไปสู่อนาคตที่สดใส และอาจมีคนกล่าวกันว่าเป็นสถาบันการศึกษาที่ประสบความสำเร็จ “การตาย” คือเวลาที่คน 57 คนศึกษาที่นั่นในปี 1997 และ (เนื่องจากขาดโอกาส) พบว่าตัวเองอยู่นอกกรอบของโครงการพัฒนาการศึกษาทั้งหมด แม้แต่ในระดับอำเภอ ความสำเร็จในวันนี้แสดงให้เห็นโดยข้อเท็จจริงที่ว่าในปี 2009 เป็นครั้งแรกในประวัติศาสตร์ 130 ปี ที่การเข้าเรียนถูกระงับ และในวันที่ 1 กันยายน นักเรียน 150 คนนั่งที่โต๊ะ และจากการแข่งขันตอนนี้ เด็ก ๆ ได้เข้าเรียนที่นี่ ไม่เพียงแต่ในโรงเรียนประจำ (ซึ่งการแข่งขันสำหรับที่เดียวถึง 6 คน) แต่ยังรวมถึงโรงเรียนด้วย ศักดิ์ศรียังระบุด้วยความจริงที่ว่าในช่วงห้าปีที่ผ่านมาเพื่อเรียนที่โรงเรียนมากกว่า 130 คนได้ย้ายไปที่หมู่บ้าน Ivanovskoye และบริเวณโดยรอบพร้อมลูก ๆ ของพวกเขาและภูมิศาสตร์ของนักเรียนทอดยาวจาก Izhevsk ถึง Vinnitsa.

อะไรเป็นแรงจูงใจให้ผู้คนที่ละทิ้งรังที่อาศัยอยู่ได้และรีบเร่งไปยังหมู่บ้านที่ทรุดโทรมอย่างไร้ความหมาย และส่งลูกๆ ไปเรียนที่โรงเรียนแห่งนี้ ผู้อำนวยการและผู้สร้างโมเดลโรงเรียน วี.เอส. มาร์ตีชิน เชื่อว่าความสำเร็จของสถาบันการศึกษาอยู่เบื้องหลังคำศัพท์การสอน “โรงเรียนพัฒนาองค์รวม ฉัน” ภายใต้กรอบที่ทีม Ivanovo ทำงานมา 15 ปีแล้ว

อย่างเป็นทางการ โรงเรียนเป็นสถาบันการศึกษาของเทศบาลทั่วไป เช่นเดียวกับโรงเรียนอื่น ๆ ที่มุ่งเป้าไปที่การศึกษาสามขั้นตอน อันที่จริงมันเป็นสถาบันการศึกษาดั้งเดิมที่ซึมซับและซึมซับสิ่งที่ดีที่สุดมาเป็นเวลานับพันปีของการพัฒนาการศึกษาของรัสเซีย แนวคิดมากมายเกี่ยวกับการสอนภาษารัสเซียได้รวบรวมไว้ในทางปฏิบัติ ดังนั้นชื่อที่ใช้กับ Ivanovskaya ในโรงเรียน Lechta ในปัจจุบันจึงมีหลายแง่มุมเช่นกัน ในช่วงกลางทศวรรษ 90 เมื่อโรงเรียนเริ่มก้าวแรกสู่ความซื่อตรง เรียกว่า โรงเรียนมนุษยธรรมในชนบท - โรงยิม … และนี่ค่อนข้างยุติธรรม เพราะตามหลักการและชุดวิชาที่สอนที่นี่ โรงยิมในเมืองหลายแห่งมีความแตกต่างกันเพียงเล็กน้อย

โรงเรียนของเรามักถูกเรียกว่า โรงเรียนการศึกษาจิตวิญญาณและศีลธรรม … และนี่ก็เป็นความจริงเช่นกัน อันที่จริง หนึ่งในเป้าหมายหลักของคณาจารย์ในงานของพวกเขาคือการพิจารณาการศึกษาทางจิตวิญญาณและศีลธรรมของนักเรียน นอกจากนี้ ตั้งแต่ปี พ.ศ. 2541 โรงเรียนได้เป็นเวทีทดลองของกระทรวงศึกษาธิการตามโครงการนี้มาช้านาน

คุณมักจะได้ยินชื่อเช่น โรงเรียนศิลปะ โรงเรียนประวัติศาสตร์ท้องถิ่น โรงเรียนประเพณีรัสเซีย และชื่อเหล่านี้ส่วนใหญ่สะท้อนถึงแก่นแท้ของโรงเรียนและกิจกรรมในโรงเรียนของเรา สำหรับโรงเรียน Ivanovo หนึ่งในทิศทางหลักของการพัฒนาคือขอบเขตของศิลปะ ที่นี่มีการสอนทั้ง 11 ชั้นเรียน ดนตรี การออกแบบท่าเต้น การวาดภาพ มีสตูดิโอและวงประสานเสียงและวงดนตรี 10 แห่ง สตูดิโอศิลปะ และของเล่นดินเหนียว โรงเรียนให้ความสำคัญกับประวัติศาสตร์ท้องถิ่นตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ถึงชั้นประถมศึกษาปีที่ 10 มีการสอนการศึกษาโดยเจ้าของภาษา ในช่วงสิบปีที่ผ่านมาเด็ก ๆ ได้เขียนบทความทางวิทยาศาสตร์มากกว่า 60 เรื่องเกี่ยวกับประวัติศาสตร์ท้องถิ่น พวกเขาได้พูดในการประชุมหลายสิบครั้งจิตวิญญาณของโรงเรียนเต็มไปด้วยประเพณีรัสเซีย: วัฒนธรรม, การสอน, พื้นบ้าน … ในแง่นี้มันสามารถเรียกได้ว่าและ โรงเรียนพื้นบ้าน … ที่นี่เรามีหลายอย่างเหมือนกันกับ โรงเรียนของ Sergei Alexandrovich Rachinsky และนั่นเป็นสาเหตุที่โรงเรียนของเรามักถูกเรียกว่าเป็นโรงเรียนที่ทันสมัยของครูที่มีชื่อเสียงท่านนี้

บ่อยครั้งที่โรงเรียน Ivanovo ถูกเรียกว่า โรงเรียนนายร้อย … แต่นี่เป็นความจริงเพียงบางส่วนเท่านั้น แม้ว่าจริง ๆ แล้วตลอด 5 ปีที่ผ่านมา แกนหลักในการจัดระเบียบโรงเรียนคือ กองนักเรียนนายร้อยและชั้นของพี่น้องสตรีแห่งความเมตตา ซึ่งมีนักเรียนศึกษามากถึง 40 คน แต่นี่เป็นเพียงหนึ่งในสี่ของ นักเรียนทุกคน

เรียกได้ว่าโรงเรียนเราเลยก็ได้ โรงเรียนเต็มวัน เพราะประตูเปิดตั้งแต่เช้าจรดค่ำ และชื่อก็เหมาะกว่า โรงเรียนเต็มปี … เพราะโรงเรียนเปิดในช่วงวันหยุดรวมทั้งฤดูร้อน และชื่ออื่นๆ จะสะท้อนถึงแก่นแท้ของสถาบันการศึกษาของเราอย่างเต็มที่ เช่น คอมเพล็กซ์โรงเรียน เพราะมันรวมถึงโรงเรียน โรงเรียนอนุบาล โรงเรียนประจำ เธอมักจะถูกเรียกในสื่อ โรงเรียนการกุศล ศูนย์สังคมวัฒนธรรม หมู่บ้านสร้างเมือง โรงเรียนพิพิธภัณฑ์ โรงเรียน ครอบครัว …

แต่ไม่ว่าเราจะเรียกโรงเรียนของเราว่าอย่างไร ชื่อที่ระบุไว้ข้างต้นไม่สะท้อนถึงกิจกรรมของโรงเรียนอย่างครบถ้วน ในความเห็นของเรา ชื่อของโรงเรียนสามารถสะท้อนแนวคิดของโรงเรียนได้แม่นยำที่สุด โรงเรียนพ่อ สำหรับแนวคิดชั้นนำของสถาบันการศึกษาของเราคืออำนาจของหลักการของบิดา: พระบิดาบนสวรรค์ ปิตุภูมิทางโลก และบิดาที่รัก หลักการขององค์กรและทฤษฎีเนื้อหาของกระบวนการทางการศึกษาและการศึกษาได้รับการแสดงอย่างถูกต้องที่สุดในชื่อ โรงเรียนพัฒนาบูรณาการ.

กฏของโรงเรียน

1. เข้าใจว่ากำลังศึกษาอยู่ในโรงเรียนค่านิยมดั้งเดิม เขาจึงพยายามดำเนินชีวิตที่ดี มีศีลธรรม ใกล้ชิดความกตัญญูกตเวทีของบรรพบุรุษ แสดงและดูแลเกียรติและศักดิ์ศรีของตนเองอย่างต่อเนื่อง

2. รู้และจดจำว่าบรรทัดฐานและกฎเกณฑ์ของพฤติกรรมตามค่านิยมดั้งเดิมบังคับให้บุคคลต้องดำเนินชีวิตตามกฎเดียวกันทั้งในโรงเรียนและนอกกำแพง

3. มุ่งมั่นที่จะได้รับความรู้คุณภาพสูงเพื่อที่จะเป็นผู้มีการศึกษาและรับใช้มาตุภูมิของเขา

๔. ยกย่องเชิดชูเกียรติของโรงเรียนและชั้นเรียนเป็นของเขาเอง

5. เธอถือว่าการเรียนเป็นหน้าที่ที่สำคัญที่สุด ดังนั้นเธอจึงเตรียมบทเรียน พูดคุยกับครูอย่างเคารพ ฟังอย่างตั้งใจระหว่างเรียน

6. ต้องเรียนอย่างขยันขันแข็ง ไม่ไปเรียนสาย และอย่าขาดเรียนโดยไร้เหตุผล

7. ปฏิบัติต่อพ่อแม่ ครูบาอาจารย์ เจ้าหน้าที่โรงเรียน ผู้สูงอายุด้วยความเคารพ

8. ไปโรงเรียนโดยแต่งกายในเครื่องแบบไม่มีเครื่องประดับสะอาดหวีและเป็นระเบียบเรียบร้อยเปลี่ยนรองเท้าสตรีทที่โรงเรียน ในชุดกีฬาเธอมีส่วนร่วมในบทเรียนและการฝึกอบรมพลศึกษาเท่านั้น

9. ห้ามนำเครื่องเล่นเสียงหรือวิดีโอแบบพกพาที่มีหูฟัง วิทยุ หรือเกมอิเล็กทรอนิกส์มาโรงเรียน ภายในกำแพงของโรงเรียนและในอาณาเขตของโรงเรียน เขาไม่ใช้โทรศัพท์มือถือ

10. เขาดูแลทรัพย์สินของโรงเรียนเหมือนของเขาเอง ดูแลมัน และถ้ามีอะไรเสียหายเขาต้องซ่อมแซมหรือเปลี่ยนใหม่

11. ประพฤติสุภาพเรียบร้อยและเคร่งศาสนา เป็นแบบอย่างสำหรับน้องและทุกคนรอบข้าง ไม่เพียงแต่ในอาคารเรียนแต่ยังนอกกำแพง ไม่เคยใช้สำนวนที่หยาบคายและไม่เหมาะสม

12. พึงระลึกว่าโทรทัศน์ เกมคอมพิวเตอร์ นิตยสารที่ผิดศีลธรรม การสูบบุหรี่ เครื่องดื่มแอลกอฮอล์ ยาเสพติด ก่อให้เกิดอันตรายต่อสุขภาพกายและวิญญาณของบุคคลที่ไม่สามารถแก้ไขได้ จึงไม่เป็นที่ยอมรับในชีวิตของนักเรียนในโรงเรียน

13. เข้าใจว่าความสัมพันธ์ระหว่างเด็กชายและเด็กหญิงที่โรงเรียนและนอกโรงเรียนควรเข้มงวด ให้เกียรติ อ่อนน้อมถ่อมตน บริสุทธิ์ และสวยงาม