10 สิ่งไม่คู่ควร ที่ทำให้คนอับอาย

2024 ผู้เขียน: Seth Attwood | [email protected]. แก้ไขล่าสุด: 2023-12-16 16:17

ในการปฏิบัติงานด้านการศึกษาของโรงเรียนของเรา เป็นเวลาหลายปี กฎทางศีลธรรมได้รับการพัฒนาเกี่ยวกับ "สิบสิ่งที่ไม่คู่ควรซึ่งทำให้คนอับอายขายหน้า" เรายืนยันความคิดของสิ่งที่น่ารังเกียจในจิตใจของเด็ก ๆ การไม่สามารถยอมรับการกระทำจำนวนหนึ่งได้ บนพื้นฐานของความคิด ความเชื่อมั่น ความรู้สึกดูถูกผู้ไม่คู่ควรจะแข็งแกร่งขึ้น

การหลอมรวมของความคิดและความรู้สึกเป็นการยืนยันลักษณะทางศีลธรรมอันมีค่าของบุคคล - รังเกียจการกระทำที่ไม่คู่ควรในตนเอง มุ่งมั่นอย่างแข็งขันในการกระทำที่คู่ควรซึ่งยกระดับบุคคล ความเต็มใจทั้งๆ ที่กระทำตามความเชื่อของตนเองในเรื่องค่าควรและไม่คู่ควร

1. มันไม่สมควรที่จะได้รับความผาสุก ความปิติยินดี ความสบายใจ จากการกดขี่ข่มเหง ความไม่เป็นระเบียบ ความเศร้าโศก ความวิตกกังวลของบุคคลอื่น เรามุ่งมั่นเพื่อให้แน่ใจว่าความสามัคคีของความเป็นอยู่ที่ดีความสุขความสุขอยู่ในทีมของเด็ก ความเป็นอยู่ที่ดีของเด็กคนหนึ่งไม่ควรประนีประนอมความเป็นอยู่ที่ดีของเด็กอีกคนหนึ่ง คนตัวเล็กไม่ควรขังตัวเองไว้ในเปลือกแห่งความสุขของตัวเอง อุดมคติที่เราเห็นคือ: คนที่มีความสุขประสบกับความสำนึกผิดจากความจริงที่ว่าเพื่อนของเขาปราศจากความสุข ประสบการณ์นี้เป็นมุมที่ละเอียดอ่อนมากในจิตวิญญาณของเด็ก ซึ่งความรู้สึกมีศักดิ์ศรีแฝงอยู่ ศักดิ์ศรีที่แท้จริงต้องไม่นิ่งเฉย สงบนิ่ง ไม่แยแสกับสิ่งที่กำลังเกิดขึ้นในใจของผู้อื่น

๒. ทิ้งเพื่อนให้เดือดร้อน ทุกข์ พ้นทุกข์ ทุกข์ ทุกข์ ของคนอื่น อย่างเฉยเมย ความหูหนวกทางศีลธรรมและตาบอดความชาของหัวใจเป็นหนึ่งในความชั่วร้ายที่เลวทรามที่สุด ความรู้สึกของความโชคร้ายของคนอื่นและการเข้าใจว่าการอยู่ห่างจากความโชคร้ายนี้เป็นสิ่งที่น่าขยะแขยงและน่าขยะแขยง - หนึ่งในสายหลักของงานการศึกษาทั้งหมด การส่งเสริมศักดิ์ศรีตามทัศนคติต่อความทุกข์ยากมีบทบาทสำคัญมากในชีวิตในโรงเรียน เนื่องจากความล้มเหลวในการเรียนรู้ความรู้เป็นปัญหาใหญ่ในการเรียนรู้ เป็นสิ่งสำคัญมากที่เด็กๆ จะมองเห็นปัญหาในการที่เพื่อนล้าหลัง เกรดแย่ เห็นอกเห็นใจ และอย่าเฉยเมยต่อความจริงที่ว่ามีผู้แพ้ในชั้นเรียน

๓. ไม่สมควรนำผลงานของผู้อื่นไปซ่อนลับหลังผู้อื่น นี่เป็นขอบเขตของความสัมพันธ์ทางจิตวิญญาณที่ละเอียดอ่อนมากที่เกี่ยวข้องกับการสอนและกับโครงสร้างทั้งหมดของชีวิตของกลุ่มและปัจเจก การเป็นคนขยันถือเป็นเกียรติ การเป็นคนไร้ยางอายคือความอัปยศ เราถือว่าการพัฒนามุมมองดังกล่าวเป็นจุดสนใจของความเชื่อมั่นบนพื้นฐานของการสร้างพลเมือง เป็นสิ่งสำคัญมากที่ความประหลาดใจครั้งแรก การเปิดเผยครั้งแรกที่บุคคลประสบคือความคิด: ฉันทำสิ่งนี้ด้วยความพยายามของฉันเอง ฉันบรรลุสิ่งนี้ด้วยความคิดของฉัน ทักษะการศึกษาที่ดีเป็นสิ่งจำเป็นในการช่วยผู้อ่อนแอ ไร้ความสามารถ และไม่ฉลาด ไม่ว่าต้องการความช่วยเหลือใด ก็ควรทำลายความภาคภูมิใจของผู้ที่ได้รับความช่วยเหลือ คนตัวเล็กต้องพัฒนาความปรารถนาที่จะกำจัดความช่วยเหลือในที่สุด เป็นเรื่องน่าละอายที่จะอ่อนแอ - ความเชื่อมั่นเช่นนี้พยายามที่จะสร้างอาจารย์ผู้สอนในผู้ที่อ่อนแอ ความตึงเครียดของความคิด การค้นหา การแก้ปัญหาที่เป็นอิสระเป็นพื้นที่อุดมสมบูรณ์ซึ่งคุณสามารถเติบโตผู้คนด้วยจิตวิญญาณที่เข้มแข็ง

๔. ไม่สมควรที่จะหวาดกลัว ผ่อนคลาย; เป็นการละอายที่จะแสดงความลังเลใจ การถอยหนีจากภยันตราย การคร่ำครวญ ความกลัวและความไม่แน่ใจทำให้เกิดความขี้ขลาด, ความใจร้าย, การทรยศ ความกล้าหาญและความกล้าหาญเป็นที่มาของความกล้าหาญ ที่ใดที่อันตราย ฉันต้องเป็นที่หนึ่ง นี่คือกฎศีลธรรมที่ผู้สอนของเรามุ่งมั่นที่จะสร้างบรรทัดฐานของพฤติกรรมการสำแดงความกล้าหาญ ความกล้าหาญ ความเด็ดเดี่ยว ความกล้าหาญในการเผชิญกับอันตราย การฟื้นตัวเป็นสภาวะจิตใจที่หาที่เปรียบมิได้ ที่ทิ้งรอยประทับไว้บนรูปลักษณ์ภายนอกทั้งหมดของบุคคล ก่อให้เกิดความสูงส่งที่แท้จริงในตัวเขา ฉันเชื่อว่ามีเพียงความกล้าหาญและความกล้าหาญที่บุคคลแสดงออกและรู้จักตัวเองอย่างแท้จริง

5. ไม่สมควรที่จะระบายความต้องการและกิเลสราวกับว่าเป็นอิสระจากการควบคุมของจิตวิญญาณมนุษย์ ไม่ว่าคุณต้องการที่จะกินหรือดื่ม พักผ่อนหรืออุ่นเครื่องข้างไฟ - ร่างกายของคุณต้องการสิ่งนี้ แต่อย่าลืมว่าคุณเป็นมนุษย์! ตอบสนองความต้องการของคุณคุณต้องแสดงความมีเกียรติความยับยั้งชั่งใจความอดทน มันไม่ใช่แค่เจียมเนื้อเจียมตัว นี่คือสิ่งที่สูงกว่าและสำคัญกว่า: การครอบงำความต้องการและความสนใจของคุณ ทำให้คุณยกระดับแก่นแท้ทางจิตวิญญาณของคุณ

6. ไม่ควรนิ่งเงียบเมื่อคำพูดของคุณคือความซื่อสัตย์สุจริต สูงส่ง และกล้าหาญ และความเงียบคือความขี้ขลาดและความหยาบคาย มันไม่คุ้มค่าที่จะพูดเมื่อความเงียบของคุณคือความซื่อสัตย์ ความมีเกียรติ และความกล้าหาญ และคำพูดของคุณคือความขี้ขลาด ความใจร้าย และแม้กระทั่งการทรยศ ความสามารถของเขาในการเป็นผู้ปกครองที่ชาญฉลาดของคำกล่าวถึงศักดิ์ศรีของบุคคลได้มากเพียงใด ปรมาจารย์ที่เป็นเจ้าของเครื่องดนตรีที่ละเอียดอ่อนของมนุษย์!

7. มันไม่คู่ควรกับคนจริง ๆ ไม่เพียง แต่จะโกหก, หน้าซื่อใจคด, คร่ำครวญปรับให้เข้ากับความประสงค์ของใครบางคน แต่ไม่มีตาของตัวเองเสียหน้า การได้ยินเป็นสิ่งที่น่าขยะแขยงและน่าขยะแขยง: เลวร้ายยิ่งกว่าการทรยศหักหลัง การได้รับหู การรายงานเพื่อนเท่ากับถูกยิงที่ด้านหลัง ที่นี่เราเข้าสู่ขอบเขตของความสัมพันธ์ของมนุษย์ที่ละเอียดอ่อนมาก ความสูงส่งและความบริสุทธิ์ซึ่งส่วนใหญ่กำหนดลักษณะทางศีลธรรมของบุคคลสำหรับชีวิต เพื่อปลูกฝังความกล้าหาญในการพูดและความกล้าหาญของความเงียบ นักการศึกษาเองจะต้องเป็นผู้มีเกียรติและกล้าหาญ เราต้องสามารถเคารพในทัศนะของตนเอง การตัดสินโทษของคนตัวเล็กๆ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในวัยรุ่น แม้ว่าพฤติกรรมของเขาจะดูไม่แจ่มชัดและสมเหตุสมผลสำหรับเราก็ตาม

8. มันไม่คุ้มค่าที่จะพูดเบา ๆ เพื่อทำสัญญาที่ไม่สามารถบรรลุผลได้ ฉันเห็นหนึ่งในลักษณะนิสัยของมนุษย์อย่างแท้จริงที่ครูฝึกฝนเพื่อให้สัตว์เลี้ยงมีบุคลิกที่ชัดเจนและชัดเจน สิ่งนี้ต้องการการศึกษาในจิตวิญญาณที่อ่อนเยาว์ของสิ่งที่ข้าพเจ้าจะเรียกว่าขุนนางแห่งเจตจำนง ตั้งแต่อายุยังน้อยควรสอนบุคคลให้ตั้งเป้าหมายเพื่อการศึกษาด้วยตนเองการพัฒนาตนเอง ให้เป้าหมายนี้ดูเหมือนไม่มีนัยสำคัญในตอนแรก แต่บุคคลไม่ควรอยู่อย่างเปล่าประโยชน์ พวกเขาจะต้องถูกขับเคลื่อนด้วยการดิ้นรน ให้ความสำเร็จของเป้าหมายทำให้เขามีความสุขและภาคภูมิใจ

9. ความสงสารตัวเองที่มากเกินไปนั้นไม่คู่ควรรวมถึงทัศนคติที่โหดเหี้ยมไม่แยแสต่อบุคคลอื่น ไม่สมควรที่จะพูดเกินจริงถึงความเศร้าโศกความคับข้องใจปัญหาความทุกข์ทรมาน ความเหน็ดเหนื่อยไม่สมควร บุคคลที่ถูกประดับประดาด้วยความอดทน บรรยากาศของความเพียรความอดทนความไม่ยืดหยุ่นคือแสงที่คนตัวเล็กเห็นคุณค่าที่แท้จริงในพฤติกรรมของเขา