การติดหน้าจอในเด็ก: วิธีการเอาชนะมัน

2024 ผู้เขียน: Seth Attwood | [email protected]. แก้ไขล่าสุด: 2023-12-16 16:17

ต้องเอาชนะการพึ่งพาหน้าจอของเด็กให้เร็วที่สุด มันเป็นการเบรกในการพัฒนาตามปกติและอาจนำไปสู่ผลร้าย

ต้องเอาชนะการพึ่งพาหน้าจอของเด็กให้เร็วที่สุด มันเป็นการเบรกในการพัฒนาตามปกติและอาจนำไปสู่ผลร้าย ในหมู่พวกเขาไม่สามารถมีสมาธิกับบทเรียนใด ๆ การขาดความสนใจสมาธิสั้นความไม่สนใจเพิ่มขึ้น เด็กเหล่านี้ไม่ยึดติดกับกิจกรรมใด ๆ เปลี่ยนอย่างรวดเร็วพยายามอย่างเต็มที่เพื่อเปลี่ยนความประทับใจอย่างไรก็ตามพวกเขารับรู้ถึงความประทับใจที่หลากหลายอย่างผิวเผินและเป็นชิ้นเป็นอันโดยไม่ต้องวิเคราะห์หรือเชื่อมโยงกัน พวกเขาต้องการการกระตุ้นจากภายนอกอย่างต่อเนื่องซึ่งพวกเขาใช้ในการรับจากหน้าจอ

เด็กหลายคนที่คุ้นเคยกับการดูทีวีพบว่าการรับรู้ข้อมูลด้วยหูเป็นเรื่องยาก พวกเขาไม่สามารถจับวลีก่อนหน้าและเชื่อมโยงแต่ละประโยคได้ การได้ยินคำพูดไม่ทำให้เกิดภาพหรือความประทับใจที่คงอยู่ตลอดไป ด้วยเหตุผลเดียวกันจึงเป็นเรื่องยากสำหรับพวกเขาที่จะอ่าน - เข้าใจคำแต่ละคำและประโยคสั้น ๆ พวกเขาไม่สามารถถือและเชื่อมโยงพวกเขาได้ เป็นผลให้พวกเขาไม่เข้าใจข้อความโดยรวม ดังนั้นพวกเขาจึงไม่สนใจมันน่าเบื่อที่จะอ่านหนังสือสำหรับเด็กที่ดีที่สุด

ข้อเท็จจริงอีกประการหนึ่งที่ครูหลายคนตั้งข้อสังเกตคือการลดลงอย่างมากในจินตนาการและกิจกรรมสร้างสรรค์ของเด็ก ๆ เด็กสูญเสียความสามารถและความปรารถนาที่จะครอบครองบางสิ่ง พวกเขาไม่พยายามประดิษฐ์เกมใหม่ แต่งนิทาน เพื่อสร้างโลกในจินตนาการของพวกเขาเอง พวกเขาเบื่อกับการวาดภาพ การก่อสร้าง การประดิษฐ์แปลงใหม่ พวกเขาไม่สนใจหรือหลงใหลในสิ่งใด การขาดเนื้อหาของตนเองสะท้อนให้เห็นในความสัมพันธ์ของเด็ก พวกเขาไม่สนใจที่จะสื่อสารกัน พวกเขาชอบที่จะกดปุ่มและรอความบันเทิงสำเร็จรูปรูปแบบใหม่

อาการทั้งหมดเหล่านี้บ่งบอกถึงการเติบโตของความว่างเปล่าภายในซึ่งต้องการการเติมภายนอกอย่างต่อเนื่อง - การกระตุ้นเทียมใหม่ "ยาเม็ดแห่งความสุข" ใหม่ ที่นี่คุณสามารถเห็นเส้นทางตรงจากการเสพติดหน้าจอของเด็กที่ดูเหมือนไม่เป็นอันตราย ไปสู่การเสพติดประเภทอื่นที่ร้ายแรงและอันตรายกว่า เช่น คอมพิวเตอร์ สารเคมี เกม แอลกอฮอล์ และอื่นๆ

แต่ทีวีมีความผิดจริงหรือ?

ใช่เมื่อพูดถึงเด็กเล็ก เมื่อหน้าจอหลักดูดซับความแข็งแกร่งและความสนใจของทารก เมื่อทีวีกลายเป็นแหล่งที่มาของความประทับใจหลัก มันจะส่งผลเสียต่อการก่อตัวของจิตใจและบุคลิกภาพของคนที่กำลังเติบโต

การเอาชนะการเสพติดหน้าจอ (หากมีการพัฒนาแล้ว) อนิจจาต้องใช้เวลาและความพยายามจากผู้ปกครอง ขั้นตอนกลางในการเอาชนะนี้อาจเป็นการเปลี่ยนไปฟังเทปเสียงและการออกอากาศทางวิทยุ การรับรู้เรื่องราวและนิทานด้วยหูต้องการกิจกรรมภายในจากเด็กมากกว่าการรับรู้ลำดับวิดีโอ และในขณะเดียวกันก็ไม่ต้องใช้ความพยายามมาก

เป็นที่ชัดเจนว่ายิ่งเด็กอายุน้อยกว่า "การแยก" ออกจากหน้าจอจะง่ายขึ้นและมีประสิทธิภาพมากขึ้น

สำหรับเด็กเล็ก (อายุไม่เกิน 3 ขวบ) ง่ายกว่าที่จะจำกัดการเข้าถึงทีวี และ (ซึ่งสำคัญมาก) ให้ยกเว้นการใช้ทีวีฟรี รีโมทคอนโทรลต้องอยู่ห่างจากมือเด็ก นี่เป็นวิธีเดียวที่คุณสามารถจำกัดเวลาอยู่หน้าจอได้ นี่เป็นสิ่งจำเป็นสำหรับทีวีที่จะต้องกลายเป็นแหล่งที่มาของความประทับใจที่สดใสและมีประโยชน์ ไม่ใช่พื้นหลังที่คงที่ในชีวิตของเด็ก ในกิจวัตรประจำวัน คุณต้องจัดสรรเวลาที่แน่นอน (ไม่เกิน 30-40 นาที) ที่ทารกจะสามารถดูทีวีได้

ก่อนอื่น คุณต้องควบคุมและควบคุมการรับชม ในการทำเช่นนี้ คุณต้องเลือกภาพยนตร์และโปรแกรมสำหรับเด็กเรื่องนี้ทำได้ยากเพราะมีหนังดีๆ สำหรับเด็กทารกน้อยมากและมีหนังแย่ๆ มากเกินไป

การรับรู้ของทารกสอดคล้องกับการก้าวช้าๆ ของลำดับวิดีโอ คำพูดที่มีรายละเอียดชัดเจนของตัวละคร โครงเรื่องที่เข้าถึงได้และเข้าใจได้ รูปภาพและเหตุการณ์ที่จำได้

ให้ความสำคัญกับโปรแกรมวิดีโอที่สั้นกว่า ไม่ใช่การ์ตูนต่อเนื่อง เป็นไปได้ที่จะดำเนินการ "ขนถ่าย" วันจากทีวีด้วยการให้กำลังใจของเด็ก

หากเป็นวิดีโอภาพยนตร์ (แผ่นดิสก์) แนะนำให้ทำซ้ำหลายๆ ครั้ง และเป็นครั้งแรกที่เด็กควรดูด้วยกันดีกว่า ช่วยให้เด็กเข้าใจว่าเกิดอะไรขึ้น แสดงความคิดเห็นและอธิบายสถานที่ยากๆ ที่ ไม่ชัดเจนเกินไป

หลังจากดูจบแล้วจะเป็นประโยชน์ที่จะกลับไปที่สิ่งที่คุณเห็นและเล่นกับของเล่นที่เหมาะสมกับเนื้อเรื่องของภาพยนตร์: เล่นซ้ำบรรทัดของตัวละครทำซ้ำการกระทำของพวกเขา ฯลฯ เกม (มีหรือไม่มีของเล่น)

มันเป็นสิ่งสำคัญที่การเล่นอิสระซึ่งต้องการกิจกรรมทางร่างกายและจิตใจที่สำคัญของเด็ก กลายเป็นเรื่องสนุกสำหรับเขามากกว่าการรับชมวิดีโอแบบพาสซีฟ

สาเหตุหนึ่งที่ทำให้ติดหน้าจออาจเป็นเพราะทีวีเป็นฉากหลังของชีวิตบ้าน หากทีวีเปิดอยู่เสมอในบ้านของคุณ ไม่มีทางที่จะหย่านมเด็กคนนี้จากสิ่งนี้ เวลาในการรับชมสูงสุดสำหรับเด็กอายุต่ำกว่า 6-7 ปีคือหนึ่งชั่วโมงต่อวัน

อีกเหตุผลหนึ่งคือการใช้รายการโทรทัศน์และวิดีโอเป็นตัวปลอบโยน ผู้ให้ความบันเทิง และให้การศึกษาแก่เด็กที่เบื่อ โดยเฉพาะอย่างยิ่งการใช้กับอาหาร ในกรณีที่มีความอยากอาหารไม่ดี

สาเหตุหลักประการหนึ่งที่เด็ก "เกาะ" กับหน้าจอคือการไม่มีกิจกรรมที่น่าสนใจและมีความหมายมากขึ้นสำหรับเด็ก สังเกตได้ว่าเด็กๆ ที่เล่นได้ดีมักจะไม่พึ่งพาหน้าจอทีวีมากเกินไป พวกเขาชอบทำกิจกรรมที่กระฉับกระเฉงมากกว่า เด็กก่อนวัยเรียนที่ไม่ได้เรียนรู้และไม่ชอบเล่นเกมพล็อตมีความโดดเด่นด้วยการพึ่งพาทีวีอย่างเด่นชัด มันแทนที่การสื่อสารกับผู้ใหญ่ที่ใกล้ชิด การเล่น การวาดภาพสำหรับเด็กเล็ก และด้วยเหตุนี้ จึงแทนที่กิจกรรมที่สำคัญที่สุดเหล่านี้ทั้งหมดจากชีวิตของเด็ก

ทั้งคุณและลูกของคุณต้องตระหนักถึงความจำเป็นในการเปลี่ยนแปลงและตัดสินใจอย่างแน่วแน่ของผู้ปกครองในการเปลี่ยนแปลงปฏิสัมพันธ์กับทีวีในครอบครัว เพื่อให้การเปลี่ยนแปลงเหล่านี้ไม่น่าทึ่งจึงจำเป็นต้องเปลี่ยนธรรมชาติของการมีปฏิสัมพันธ์กับเด็กไปสู่ลำดับความสำคัญของกิจกรรมร่วมกันที่กระตือรือร้นและสร้างสรรค์มากขึ้นเพื่อค้นหาทางเลือกที่น่าสนใจในการดูรายการโทรทัศน์และวิดีโอ เพื่อให้การเปลี่ยนแปลงที่ต้องการเกิดขึ้นจริง คุณต้องสร้างภาพที่ชัดเจนและน่าดึงดูดใจของสิ่งที่คุณจะทำร่วมกัน

ลองนึกภาพดีๆ ว่าชีวิตของคุณจะเต็มไปด้วยอะไร? คุณชอบทำอะไรด้วยตัวเอง? อาจมีแม้กระทั่งบางสิ่งที่คุณใฝ่ฝันที่จะทำ บางทีคุณอาจจะทำกระดาษ เย็บผ้า หรืออบคุกกี้ หรือบางทีคุณอาจจะสร้างสิ่งทดแทนทีวีที่ยอดเยี่ยม - โรงละครเงาซึ่งไม่ยากอย่างที่คิดในแวบแรก งานใด ๆ และแน่นอนเกมสามารถแชร์ได้แม้กระทั่งกับเด็กอายุสามสี่ขวบ

การเล่นร่วมกัน - ครั้งแรกกับผู้ใหญ่ จากนั้นกับเพื่อน และเป็นอิสระ - เป็นวิธีที่สำคัญที่สุดในการเอาชนะการเสพติดหน้าจอ นิสัยดึงดูดทั้งเด็กและผู้ใหญ่อย่างไม่ต้องสงสัย แต่ทันทีที่คุณปรับให้เข้ากับความคิดริเริ่มและความสม่ำเสมอ การกำจัดทีวีจะไม่ทำให้คุณต้องรอ คุณจะรู้สึกได้หลังจากสามถึงสี่วัน แต่ผลลัพธ์ที่ยั่งยืนนั้นสามารถเกิดขึ้นได้หลังจากดำเนินการอย่างสม่ำเสมอเป็นเวลาหนึ่งเดือนครึ่งเท่านั้น

แน่นอนว่าเส้นทางนี้จะต้องใช้เวลา พลังงาน และจินตนาการจากผู้ปกครอง แต่นี่ไม่ใช่งานอดิเรกที่ไร้ประโยชน์เลยเมื่อเด็กเรียนรู้ที่จะเล่น ประดิษฐ์ เพ้อฝัน เขาจะสามารถจัดเวลาได้อย่างอิสระ ทำกิจกรรมที่น่าสนใจ สร้างโลกในจินตนาการของเขาเอง นี่จะไม่เพียงแต่เป็นแรงผลักดันอันทรงพลังสำหรับการพัฒนา แต่ยังให้อิสระ - ไม่เพียงแต่กับแม่และพ่อเท่านั้น แต่ยังรวมถึงตัวเด็กด้วย