สารบัญ:

7 ตัวอักษรเกี่ยวกับระบบการศึกษาสมัยใหม่
7 ตัวอักษรเกี่ยวกับระบบการศึกษาสมัยใหม่

วีดีโอ: 7 ตัวอักษรเกี่ยวกับระบบการศึกษาสมัยใหม่

วีดีโอ: 7 ตัวอักษรเกี่ยวกับระบบการศึกษาสมัยใหม่
วีดีโอ: ศัตรูอาฆาตทำคุณไสย ให้สวดคาถานี้ป้องกันได้ 100% - เอื้ออังกูร 2024, อาจ
Anonim

จดหมายส่งถึงบรรณาธิการของโครงการ "Last Call" ครูธรรมดา นักวิจัยระดับยศ คนหนุ่มสาว ไม่ทางใดก็ทางหนึ่งที่เชื่อมโยงกับระบบการศึกษา เขียนเกี่ยวกับอะไร?

จุดสูงสุดของการศึกษาที่ยาวนาน

สวัสดี. ฉันเป็นนักเรียนเกรด 11 ของโรงเรียนมอสโกธรรมดา มันเกิดขึ้นจนฉันสัมผัสได้ถึงความหายนะของระบบการศึกษาของเราอย่างเต็มที่ เมื่อผมอายุ 11 ขวบ ครอบครัวของผมย้ายจากตเวียร์ไปมอสโคว์เพื่อให้โอกาสผมได้รับการศึกษาที่ดี ฉันเข้าเรียนในโรงเรียนที่ดีที่สุดในพื้นที่ และปรับตัวให้เข้ากับปริมาณงานที่เพิ่มขึ้นอย่างรวดเร็ว และเริ่มสร้างอนาคตของตัวเอง ฉันเรียนหนัก เติมช่องว่างที่เปิดขึ้นในสภาพแวดล้อมใหม่ จากนั้นโรงเรียนก็มีชื่อที่น่าภาคภูมิใจซึ่งรวมถึงคำว่า "ด้วยการศึกษาภาษาอังกฤษในเชิงลึก" แท้จริงแล้วระบบการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศนั้นมีประสิทธิภาพ ด้วย "ตเวียร์" ภาษาอังกฤษของฉัน (ฉันต้องจำไว้ว่า สำหรับเกรด 4 ในตเวียร์ มันค่อนข้างดี) นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ทุกคนสามารถเอาชนะฉันที่นี่ได้อย่างง่ายดาย ในเกือบทุกบทเรียน เราได้ยินมาว่าการสอบภาษาอังกฤษในเกรด 9 และ 11 แทบจะกลายเป็นข้อบังคับสำหรับเรา และเราไม่กลัวการสอบ เพราะรู้ว่าเรามีคนที่ต้องเตรียมตัว

สองปีต่อมา “ระฆังแรก” ดังขึ้นเพื่อการเปลี่ยนแปลงในทางที่แย่ลง เครื่องบินลำเล็กๆ ที่กลิ้งลงมาในช่วงหลายปีที่ผ่านมาได้พัฒนาไปสู่การตกในแนวดิ่ง ตอนนั้นเองที่ "การเพิ่มประสิทธิภาพ" มาถึงเราเป็นครั้งแรก โรงเรียนสี่แห่งและโรงเรียนอนุบาลสี่แห่งในหนึ่งไตรมาสรวมกันเป็นหนึ่งเดียว ทำให้จำนวนของเรา "ซับซ้อน" ขึ้นใหม่ แต่ด้วยเหตุผล "บางอย่าง" ไม่มีผู้บริหารคนใดของเราเข้ามาเป็นผู้นำของสมาคม จากนั้นก็ไม่ถูกมองว่าเป็นหายนะ แต่ตอนนี้น่าเสียดายที่เราไม่ได้พยายามเปลี่ยนแปลงอะไรในขั้นตอนของปัญหาที่เกิดขึ้น

นอกจากนี้. ผู้อำนวยการ "อายุน้อยและมีแนวโน้ม" เปลี่ยนโรงเรียนให้เป็นห้องปฏิบัติการทดลองของการปฏิรูปการศึกษาโดยลงนามในหมายตายของเธอ เราเสียสถานภาพโรงเรียนที่พูดภาษาอังกฤษได้ลึกซึ้ง ภาษาที่สอง - ภาษาฝรั่งเศส ความภาคภูมิใจของผู้กำกับคนก่อนของเรา - กลายเป็นเรื่องสมมติด้วยเวลาหนึ่งชั่วโมงต่อสัปดาห์ แล้วก็มาถึง School of Steps สาระสำคัญของกระบวนการคือการรวมเอาความคล้ายคลึงกันหลายชั้นเข้าด้วยกันบนพื้นฐานของอาคารเดียวของคอมเพล็กซ์ โรงเรียนประถมแยกจากกัน โรงเรียนระดับกลางและรุ่นพี่ก็อยู่ในอาคารที่แยกจากกัน ความจริงที่ว่าเราอยู่ในอาคารของเราทำให้กรรมการต้องเสียงาน ชายที่ให้โรงเรียน 30 ปีถูกไล่ออกจากโรงเรียนเพราะเห็นว่าไม่สะดวกสำหรับผู้บริหาร อาคารโรงเรียนมัธยมกลายเป็นสลัม พวกเขาสามารถขโมยอะไรก็ได้จากบุคคล - ตั้งแต่บุหรี่ธรรมดาไปจนถึงหูฟังและโทรศัพท์ ไม่มีระเบียบวินัย เป็นเวลาหลายศตวรรษแล้วที่ "ระบบนิเวศ" ของชีวิตในโรงเรียนที่ก่อตัวขึ้น ระบบการเคารพโดยทั่วไปสำหรับผู้อาวุโสและการช่วยเหลือผู้เยาว์ได้ถูกขีดฆ่า

ฉันเหลือเวลาหกเดือนที่นี่ มันเจ็บที่รู้ว่าเราจะไม่มีทางกลับมา ครูจะแยกย้ายกันไปทำงานที่อื่น ครูในวัยอันควรจะเกษียณพร้อมกับเราจากไป เรารู้สึกขอบคุณผู้เขียนโครงการ Last Call สำหรับภาพที่แท้จริงของภัยพิบัติทางการศึกษาของรัสเซีย ต้องนำเครื่องบินลำนี้ออกจากการดำน้ำที่ยืดเยื้อโดยด่วน เรามีมหาวิทยาลัยรออยู่ข้างหน้า ใครจะไปรู้ว่าเราจะสามารถเป็นคนที่เรากำลังวางแผนได้ในตอนนี้

แบคคานาเลียในมหาวิทยาลัยจะหยุดได้ไหม?

ฉันจะเป็นครูในโรงเรียน ฉันจบการศึกษาจากมหาวิทยาลัยนานแล้ว จนถึงตอนนี้ฉันท างานร่วมกับเด็กในด้านอื่นๆ แต่ฉันอยากบอกคุณว่าไม่เกี่ยวกับโรงเรียน แม้แต่เรื่องเด็ก และเกี่ยวกับมหาวิทยาลัยและนักศึกษา มีมหาวิทยาลัยสองแห่งในสาธารณรัฐ: Adyghe State และ Maikop State Technological เพื่อความเป็นธรรมควรกล่าวว่า ASU ค่อนข้างยึดมั่นมีครูที่ดีใน MSTU คุณสามารถนับได้ด้วยมือเดียวและทุกอย่างที่ฉันจะพูดต่อไปใช้กับทั้งสองมหาวิทยาลัย ปรับเป็นบัคคานาเลียที่สมบูรณ์ และบัคชานาเลียที่เล็กกว่า

มหาวิทยาลัยทั้งสองแห่งตกชั้นสู่สำนักงานอนุปริญญาที่ใช้เงินสด ครูส่วนใหญ่ไม่สนใจเรื่องและนักเรียน ทุกคนรู้ดีว่า GOS เป็นนิยายบริสุทธิ์ เช่นเดียวกับงานประกาศนียบัตร นักเรียนเป็นพลเมืองของต่างประเทศทั้งสองมหาวิทยาลัยควรเปลี่ยนชื่อเป็นเติร์กเมนิสถานเนื่องจากนักเรียนครึ่งหนึ่งมาจากเติร์กเมนิสถานอันรุ่งโรจน์ คนส่วนใหญ่ไม่ได้เรียนภาษา ดังนั้นประกาศนียบัตรจึงเป็นสิ่งสมมติขึ้น อย่างไรก็ตาม ซึ่งไม่ใช่กรณีในสมัยโซเวียต นักเรียนต่างชาติทุกคนศึกษาภาษาและพูดภาษานี้ไม่ได้แย่ไปกว่าภาษาแม่ก่อนสำเร็จการศึกษา

ระดับของการคอร์รัปชั่นเกินขอบเขตที่เป็นไปได้ทั้งหมด เท่าที่ฉันรู้ นักเรียนชาวเติร์กเมนิสถานทุกคนไม่เพียงแต่จ่ายภาษีมหาวิทยาลัยเท่านั้น แต่ยังผ่านบ็อกซ์ออฟฟิศด้วยในแต่ละเซสชั่นด้วย เนื่องจากร่างกายไม่สามารถผ่านการสอบได้ เกือบทุกคนจ่ายเพราะไม่ยากไปกว่าการจ่ายเงินในแผนกบัญชี - บางครั้งก็ง่ายกว่าเพราะคุณไม่ต้องวิ่งไปที่ตู้ ATM และราคาก็ไม่แพงมาก อีกอย่าง การเรียนรู้นั้นง่ายมาก คุณสามารถเรียน 4-5 ได้อย่างง่ายดายโดยไม่ต้องเสียเงินสักบาท แต่ที่จริงแล้วความรู้นั้นเป็นศูนย์ ตัวอย่างคือหนึ่งในสี่ของนักเรียนที่จ่ายหน่วยกิตในสาขาวิทยาศาสตร์ ซึ่งจำเป็นต้องมีความรู้จากโรงเรียนประถม สำหรับฉันมันดูแปลกเพราะฉันรู้คำตอบของคำถามทั้งหมดในแบบทดสอบนี้จากสารานุกรมสำหรับเด็กก่อนวัยเรียน ผู้เชี่ยวชาญในสาขาสิ่งที่บุคคลสามารถกลายเป็นผู้ที่ไม่รู้ว่าโลกมีดาวเทียมธรรมชาติกี่ดวง การสังเคราะห์แสงคืออะไร หรือใครคือนโปเลียน โบนาปาร์ต?

การฝึกอบรมทั้งหมดขึ้นอยู่กับการศึกษาด้วยตนเอง และในตอนท้าย คุณจะได้รับประกาศนียบัตร เป็นที่ชัดเจนว่าผู้เชี่ยวชาญไม่ได้พูดอะไรเลย อุตสาหกรรมอาหารไม่รู้จักเคมี ชีววิทยา และอุปกรณ์ใดๆ โปรแกรมเมอร์ในห้องเรียนฟังครูที่พูดถึงชีวิตของพวกเขา ใน 99% ของคดีนี้ นักกฎหมายไม่รู้กฎหมายเลย หรือเข้าใจกฎหมายของโจรดีขึ้น และมีเป้าหมายที่จะเข้าไปแทนที่อ้วนกว่านี้ ไม่ปิดบังแนวโน้มการทุจริต ทีมผู้บริหารเป็นเพียงกลุ่มเล็กๆ ที่ไม่เข้าใจว่าเป็นอาชีพประเภทใด เช่นเดียวกับครู เนื่องจากทุกอย่างได้รับการสอนในคราวเดียว ตั้งแต่คณิตศาสตร์และโลหะวิทยาระดับสูง ไปจนถึงเกษตรกรรมและปรัชญา ภาควิชาฟิสิกส์กำลังจะยกเลิกการทดลองและเปลี่ยนไปใช้ทฤษฎีแบบแห้ง ซึ่งไร้สาระ และทุกคนก็เข้าใจในเรื่องนี้ แต่ก็ไม่มีทางออก เช่นเดียวกับอุปกรณ์ และที่แย่ที่สุดคือนักเรียน ความโง่เขลาที่ไม่อาจเข้าใจได้ของคนส่วนใหญ่ที่ท่วมท้นทำให้เกิดความตกใจ ในห้องน้ำมีกลิ่นเหม็นและความสกปรกเพียงไม่กี่ชั่วโมงหลังจากเริ่มเรียนพวกเขาใช้ตามหลักการของ "ทุกที่" ฉันเสียใจมากสำหรับพนักงานทำความสะอาด เพราะสุดท้ายแล้ว เหล่านี้เป็นคอกม้าของ Augean ไม่กี่คนที่เข้าใจว่าเหตุใดจึงเป็นไปไม่ได้ที่จะตะโกนด่าในอาคารมหาวิทยาลัย ทำไมอาจารย์ผู้สอนไม่เท่ากับนักเรียน การอยู่ใต้บังคับบัญชาคืออะไร สิ่งที่สำคัญที่สุดคือความเรียบง่าย - ฉันจ่ายไปแล้ว ซึ่งหมายความว่าฉันมีสิทธิ์ในทุกสิ่ง ในที่สุด ทุกอย่างก็ลงเอยด้วยเงิน

หนึ่งได้รับความรู้สึกว่ามีเพียงเหล็กร้อนแดงเท่านั้นที่สามารถปลูกฝังความเคารพต่อการเรียนรู้ในกลุ่มคนบ้าที่คลั่งไคล้ พวกที่ไม่ฝักใฝ่ฝ่ายใดก็ดูหมิ่นเช่นกัน การเคลื่อนไหวของนักเรียนส่วนใหญ่เป็นเพียงฉากที่สวยงามที่ปิดบังความอำมหิต ไม่มีความหมายในฟอรัม การรวบรวม การประชุม การประชุมที่ไม่มีที่สิ้นสุด มีเพียงเสื้อยืดพิมพ์ลายภูเขาด้วยเหตุผลบางอย่างที่ไม่มีใครใส่และกระดาษโน้ตและปากกาที่จะบินลงถังขยะ ในเวลาเดียวกัน ทุกอย่างต้องใช้เงินงบประมาณ ในขณะที่ถังขยะเน่าเสียทั่วมหาวิทยาลัยเป็นเวลา 3 ปี และนักศึกษาจะมีประโยชน์มากขึ้นในการทำความสะอาดอาสาสมัครที่ไม่ธรรมดา

การบรรยายของฉันวุ่นวาย ไร้โครงสร้าง และอาจไม่มีความหมายพิเศษอะไร เพราะเราอาจไม่ใช่คนเดียวที่มีปัญหาดังกล่าว แต่ฉันต้องการความสงบเรียบร้อย อย่างน้อยก็ในระดับหนึ่ง ไม่ใช่ความวุ่นวายที่เรามี และภาพยนตร์ของคุณก็กระตุ้นให้ฉันเคลื่อนไหวอย่างกระฉับกระเฉง ข้าพเจ้าไม่หลับตาเพราะเมื่อยล้าอีกต่อไป มองดูการสำแดงของความป่าเถื่อนฉันเห็นว่ามีคนจำนวนมากที่ใส่ใจ และเราสามารถชะลอสถานการณ์ปัจจุบันโดยรวม บางทีอาจย้อนกลับกระบวนการ หรือนำมันไปตามเส้นทางอื่น

ต้นตอของปัญหาเชิงระบบคือทุนนิยม

ฉันเกิดในปี 1990 ที่เลนินกราด ในโรงเรียนประถมฉันโชคดีมากที่มีครู (โรงเรียนโซเวียตยังมีชีวิตอยู่) ยิ่งฉันอายุมากขึ้นเท่าไหร่ฉันก็ยิ่งเข้าใจสิ่งนี้ได้ชัดเจนยิ่งขึ้น การศึกษาระดับมัธยมศึกษาของเขาค่อนข้างทันสมัยอยู่แล้ว แต่เขาลังเลที่จะเรียนและหลังจากจบชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 เขาก็ไปเรียนที่วิทยาลัย ด้วยเหตุนี้ ฉันจึงกลายเป็นตัวแทนตามแบบฉบับของเยาวชนในปัจจุบันด้วยความเข้าใจมาตรฐานเกี่ยวกับความเป็นจริงโดยรอบและมุมมองที่เกือบจะเสรีนิยม หลังเลิกเรียนเขารับราชการในกองทัพ แต่หลังจากการรับใช้ ช่วงเวลาที่น่าสนใจที่สุดในชีวิตของฉันก็เริ่มต้นขึ้น

การหางานที่เหมาะสมเป็นอย่างน้อย แม้แต่ในเมืองใหญ่อย่างเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก ก็กลายเป็นปัญหา เกือบทุกแห่งที่คุณต้องเผชิญกับการหลอกลวง (พวกเขาสัญญาสิ่งหนึ่ง แต่ในความเป็นจริง มันกลับกลายเป็นว่าแตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิง และมันก็เกิดขึ้นที่พวกเขา "ถูกทุ่มเพื่อเงิน") ทุกที่ที่พวกเขาต้องการประสบการณ์การทำงาน และสถานที่ที่จะได้รับ เป็นผลให้ประสบการณ์การทำงานของฉันเกิดขึ้นจากสถานที่หลายสิบแห่งที่ฉันได้งานทำผ่านคนรู้จัก แต่อยู่ได้ไม่นานเพราะเงื่อนไขตลอดจนความพยายามที่จะทำธุรกิจ

ไม่มีอะไรทำให้คนมีเหตุผลจากความคิดเสรีนิยมในชีวิตจริงและความยากลำบากที่ต้องเผชิญอยู่ในนั้น หลังจากเร่งรีบในการหางานทำ ฉัน … กลายเป็นลูกจ้างของโครงสร้างอำนาจ ฉันต้องบอกว่าสิ่งที่ฉันเห็นในระบบนี้แตกต่างจากความคาดหวังของฉันโดยพื้นฐาน ในกลุ่มปิด ทุกสิ่งทุกอย่างมีมากเกินไป และการแบ่งชั้นที่มองเห็นได้ในสังคมนั้นโดดเด่นในโครงสร้างดังกล่าว มีนักแสดงธรรมดา ๆ ที่ทำงานหลากหลายซึ่งมักไม่ถือว่าเป็นคน แต่มีผู้บัญชาการที่ดูหมิ่นสื่อสารกับผู้ใต้บังคับบัญชา ทั้งหมดนี้ทำให้ฉันคิดเกี่ยวกับสาเหตุของปรากฏการณ์นี้ และในที่สุดฉันก็มั่นใจอย่างสมบูรณ์ว่าต้นเหตุของปัญหาเชิงระบบทั้งหมดคือระบบทุนนิยม

บริการเหล่านี้ปกป้องรัฐอย่างมีเงื่อนไขและจำกัด (และฉันไปที่นั่นเพื่อทำหน้าที่นี้เท่านั้น) แต่พวกเขาปกป้องนายทุนและระบบค่านิยมของพวกเขาเป็นอย่างดี เพราะไม่มีใครชนะการตัดเงินและเงินใต้โต๊ะ และความพยายามที่จะต่อต้านการทุจริตก็ไม่มีอะไรมากไปกว่านี้ กว่ากิจกรรมพายุเลียนแบบ น่าเสียดายที่กฎหมายเหล่านี้ไม่ได้หยุดผู้ที่ต้องการขโมยจากรัฐ แต่อย่างใด แต่ทำให้ชีวิตของพนักงานยากมากด้วยการเขียนลวก ๆ ที่ไม่จำเป็นและการไม่สามารถแก้ไขปัญหาที่สำคัญได้อย่างรวดเร็ว แน่นอน สำหรับฉันโดยส่วนตัว อย่างที่พวกเขาพูด เป็นการบ่นว่าบาป (ฉันไม่อ้วนหรอก แต่ฉันมีพอเป็นขนมปัง) แต่ฉันไม่สนเรื่องส่วนอื่นของประเทศ และสิ่งที่เราจะฝากไว้ให้ลูกหลานของเรา

วิทยาศาสตร์ "ขยะ"

ฉันต้องการแบ่งปันความสวยงามของวิทยาศาสตร์พื้นเมืองของเราที่ถูกฆ่าตายในสมัยของเรา เมื่อสองสามปีที่แล้ว ในที่สุดฉันก็ได้เข้ามาตั้งรกรากในสถาบันของเราที่ Academy of Sciences ฉันรู้สึกหงุดหงิดมากขึ้นเรื่อยๆ ตอนแรกฉันไม่เข้าใจว่าทำไม ดูเหมือนว่าสถาบันกำลังทำงาน ผู้คนเขียนบทความ ได้รับทุนสนับสนุน กระบวนการนี้กำลังดำเนินการอยู่ แต่บางสิ่งในทั้งหมดนี้ไม่ใช่ของจริง แม้แต่ของปลอม และฉันได้รับมัน น่าแปลกที่ทุกสิ่งที่เกิดขึ้นใน Academy of Sciences ของเรา (อย่างน้อยในสถาบันของเรา) ไม่มีส่วนเกี่ยวข้องกับวิทยาศาสตร์ พนักงานแต่ละคนน่าจะเป็นคนเก่งที่ทำหน้าที่ของเขาได้อย่างสมบูรณ์แบบและต่อสู้เพื่อวิทยาศาสตร์ แต่ระบบได้ตัดสินลงโทษทุกคนมานานแล้ว โดยเปลี่ยนนักวิทยาศาสตร์ให้กลายเป็นข้าราชการธรรมดาๆ ที่เขียนเอกสารที่ไม่มีใครต้องการ

พวกเขาบอกว่ามีการจัดสรรเงินเป็นจำนวนมากสำหรับวิทยาศาสตร์ทุกปี - และเป็นเช่นนั้น สิ่งนี้ไม่ได้ทำเพื่อการพัฒนาวิทยาศาสตร์ แต่เพื่อการทำลายล้าง ทุกสิ่งที่จำเป็น (อย่างเป็นทางการและเปิดเผย) จากนักวิทยาศาสตร์ของเรา - การเขียนรายงาน บทความ การคำนวณคะแนน PRND (ตัวชี้วัดประสิทธิภาพทางวิทยาศาสตร์) และอื่นๆ ไม่มีใครสนใจว่าบทความหรือสิทธิบัตรนี้จะให้อะไรในอนาคตดังนั้นในช่วง 10 ปีที่ผ่านมาจึงไม่มีการพัฒนาใด ๆ จากวิทยานิพนธ์ของใครบางคนที่จัดทำขึ้นที่สถาบัน (ไม่ว่าจะเป็นผู้สมัครรับเลือกตั้งหรือแม้แต่ปริญญาเอก) ไม่มีการนำสิทธิบัตรฉบับเดียวจากห้องปฏิบัติการของสถาบันไปปฏิบัติจริงและหลังจากการยืนยันและรับ คะแนนตามเงื่อนไขจะถูกส่งไปยังที่เก็บถาวรทันที …

คุณคิดว่าทุน RFBR ต่างๆ การแข่งขันที่จัดขึ้นเป็นประจำ ได้รับรางวัลสำหรับการพัฒนาที่น่าสนใจและมีแนวโน้มมากที่สุดที่อาจนำไปสู่การพัฒนาทางวิทยาศาสตร์ในอนาคตอันใกล้นี้หรือไม่? ไม่ได้มาเป็นเวลานานแล้ว - ส่วนใหญ่ออกให้สำหรับแอปพลิเคชันเหล่านั้นที่ออกแบบมาอย่างสวยงามกว่าปกติและด้านหลังมีคนที่ "สูงกว่า" ไม่มีใครสนใจว่าในอนาคตพวกเขาจะไม่ต้องการใครในทางปฏิบัติ

สิ่งสุดท้ายที่ทำให้ฉันเลิกเรียน (สัปดาห์ที่แล้ว) และสิ่งที่กระตุ้นให้ฉันเขียนจดหมายฉบับนี้คือข่าวเกี่ยวกับทัศนคติของ FANO (หน่วยงานของรัฐบาลกลางสำหรับองค์กรวิทยาศาสตร์) ที่มีต่อวารสารวิทยาศาสตร์รัสเซียพื้นเมืองของเรา เมื่อส่งวัสดุและข้อมูลทั้งหมดเกี่ยวกับสถาบันเพื่อกำหนดหมวดหมู่ของสถาบัน (สถาบัน RAS ทั้งหมดถูกแบ่งออกเป็น 3 หมวดหมู่ตามความสำคัญ - นวัตกรรมอื่นของนักปฏิรูป) ผู้บริหารของเราบอกโดยตรงว่า: "คุณไม่สามารถรวม สิ่งพิมพ์ในวารสารรัสเซียในรายงาน เราไม่ต้องการขยะนี้ " ขยะ! นิตยสารรัสเซีย? ดังนั้น เมื่อพวกเขาบอกคุณว่ารัฐของเราให้เงินเป็นจำนวนมากสำหรับการพัฒนาวิทยาศาสตร์ คุณควรรู้ว่ามันให้เงิน นั่นไม่ใช่เพื่อวิทยาศาสตร์ในประเทศเท่านั้น

ฉันอยากจะเชื่อว่าทุกอย่างไม่สูญหาย

ฉันอายุ 22 ปี เกิดและเติบโตในเมืองมอสโก ในปี 2559 ฉันสำเร็จการศึกษาจากโรงเรียนมัธยมเศรษฐศาสตร์ ฉันเข้าไปในสถาบันเพื่อหาสถานที่ประหยัดแม้ว่าจะไม่ได้รับความช่วยเหลือจากครูสอนพิเศษ แต่แม่ของฉันก็ไม่ได้สำรองเงินสำหรับสิ่งนี้ - เธอต้องการให้อนาคตกับลูก คุณยายของฉันก็ช่วยด้วย เธอทำงานเป็นครูสอนภาษารัสเซีย เธอมีประสบการณ์ 40 ปี ในไม่ช้าความพยายามของพวกเขาก็เริ่มเกิดผล เมื่อถึงชั้นประถมศึกษาปีที่ 11 ฉันเริ่มรู้สึกชัดเจนว่าฉันมักจะรู้มากกว่าครูในวิชาเฉพาะของฉัน (ประวัติศาสตร์และสังคมศึกษา) จากนั้น ตอนอายุ 17 ฉันไม่ได้ให้ความสำคัญกับเรื่องนี้มากนัก แต่เมื่อไม่นานนี้ฉันเห็นได้ชัดว่าความรู้ของฉันในวิชาอื่น ๆ ในทางฟิสิกส์หรือเคมีนั้นไม่น่าประทับใจเลย ฉันบอกกฎของ ความคงตัวขององค์ประกอบหรือกฎข้อแรกของนิวตัน แต่สิ่งเหล่านี้จะเป็นสูตรที่เรียนรู้เมื่อนานมาแล้วเท่านั้น - ฉันไม่เข้าใจสาระสำคัญของวิทยาศาสตร์เหล่านี้อย่างแท้จริงและทุกสิ่งที่อยู่ในหัวของฉันในเวลาที่สำเร็จการศึกษาได้หายไปอย่างสมบูรณ์ จากที่นั่นตลอด 6 ปีที่ผ่านมา

อย่างไรก็ตาม ฉันเข้าเรียน HSE ที่คณะรัฐศาสตร์ประยุกต์ โลกใหม่กำลังเปิดออกต่อหน้าฉัน ฉันเป็นนักศึกษามหาวิทยาลัยชั้นนำ ฉันอยากจะบอกคุณถึงความประทับใจหลักในการเรียนที่สถาบันการศึกษาแห่งนี้ ตามที่คาดไว้ ครูส่วนใหญ่อย่างท่วมท้นในคณะมีมุมมองเสรีนิยมและต่อต้านโซเวียตอย่างหมดจด บรรดาอาจารย์ได้แสดงความคิดเห็นอย่างเปิดเผยโดยไม่ลืมที่จะกล่าวล่วงหน้าว่าบรรทัดฐานของมหาวิทยาลัยและหลักจรรยาบรรณในการสอนไม่อนุญาตให้พวกเขากำหนดความคิดเห็น อย่างไรก็ตาม นี่คือสิ่งที่เกิดขึ้น ท่ามกลางบรรยากาศการประท้วงในปี 2555 ที่กรุงมอสโก เมล็ดพืชเหล่านี้ตกลงสู่ดินอุดมสมบูรณ์ เพื่อนร่วมชั้นส่วนใหญ่อย่างท่วมท้นของฉันฟังครูด้วยปากที่เปิดกว้าง ตัวฉันเองมักถูกตัดสินโดยพวกเขา และฉันขอสารภาพว่ามีเพียงการศึกษาของผู้ปกครอง บังคับให้ฉันในขณะนั้นต้องใช้ข้อมูลนั้นในเชิงวิพากษ์

ในปีแรก เรามีหัวข้อ "Introduction to the Special" ซึ่งเราอ่านเรื่อง dystopias ต่างๆ ตลอดทั้งภาคการศึกษา ที่การบรรยายและสัมมนา เราวิเคราะห์หนังสือเหล่านี้ (Animal Farm, 1984, Brave New World, We, the Blinding Darkness) เพื่อปลูกฝังให้เราไม่ชอบทุกอย่างของโซเวียตบนพื้นฐานของผลงานศิลปะโดยนักเขียนต่างชาติซึ่งบ่อยครั้ง ไม่มีอะไรจะทำอย่างไรกับความเป็นจริง ในตัวอย่างของหนังสือเหล่านี้ เราได้เห็นความน่าสะพรึงกลัวของสหภาพโซเวียต เล่าเรื่อง GULAG การเข้าคิว ความหิวโหย การประณาม และอื่นๆคุณคนเดียวในฐานะนักเรียนปีแรกไม่สามารถต้านทานอำนาจและความสามารถพิเศษของครูได้ ครูสมควรได้รับคำอธิบาย - ชื่อของเขาคือ Mark Yuryevich Urnov เขาเป็นชายสูงอายุ แต่กระฉับกระเฉง มีประสบการณ์มากมาย ครั้งหนึ่งเคยเป็นคณบดีคณะของเรา ยืนอยู่ที่ต้นทางของมหาวิทยาลัย โดยทั่วไปแล้ว เขาเป็นคนมีเกียรติในสาขาของเขา เพื่อนร่วมชั้นของฉันชื่นชอบการบรรยายของเขาเขาทำเรื่องตลกเป็นประจำเล่าเรื่องเกี่ยวกับงานของเขาในศูนย์วิเคราะห์ของประธานาธิบดีเยลต์ซินการมีส่วนร่วมในรายการของเขาใน Echo of Moscow อ่านบทกวีของ Mayakovsky ประชดประชันเกี่ยวกับ“เราพูดว่าเลนิน แต่เราหมายถึง งานสังสรรค์! เราพูดว่าปาร์ตี้ แต่เราหมายถึงเลนิน "เขาร้องเพลงของ Galich … โดยทั่วไปแล้วผู้ชายคนนั้น" ดี " Alexander Isaevich แน่นอนจะอนุมัติ คุณสามารถอ่าน Facebook ของเขา

โดยทั่วไปหลายปีผ่านไป คณะมุ่งเน้นไปที่ทฤษฎี แต่ทฤษฏีทั้งหมดกลับกลายเป็นแบบหลังสมัยใหม่หรือเชิงบวกล้วนๆ เราถูกสอนมาหลายปีแล้วว่าไม่มีความจริง มีแต่ความคิดเห็น ไม่มีความจริง มีเพียงข้อความเท่านั้น เป็นครั้งแรกในชีวิตที่ฉันได้ยินคำว่า "ภาษาถิ่น" ทางวิทยุในช่วงปี 3 ของฉัน หลักสูตรปรัชญาของเราข้าม Hegel เราพิจารณา Marx จากมุมมองของความไม่ถูกต้องในการสอนของเขาเท่านั้น การโต้เถียงในหัวข้อนี้ทำให้เกิดรอยยิ้มสนับสนุนเท่านั้น คำถามจากซีรีส์ "แต่ตัวอย่างเช่น John Reed ในหนังสือของเขาแสดงให้เห็นถึงลักษณะประจำชาติของการปฏิวัติเดือนตุลาคม" พบคำตอบจากซีรีส์ "John Reed เป็นนักข่าวที่มีส่วนร่วม แต่ไม่มีการปฏิวัติมีการรัฐประหาร"

หลังจากสำเร็จการศึกษาจาก HSE ฉันได้เข้าเรียนหลักสูตรปริญญาโทที่ฟินแลนด์ และในขณะที่สื่อสารกับนักเรียนต่างชาติ ฉันรู้สึกประหลาดใจที่พบว่าความรู้เฉพาะทางของฉันสูงกว่านักเรียนจากมหาวิทยาลัยดีๆ ในประเทศต่างๆ เช่น สหรัฐอเมริกา บริเตนใหญ่มาก, ฝรั่งเศส, สวีเดน, ญี่ปุ่น และฟินแลนด์ ความรู้ทางทฤษฎีของฉันกำลังเปิดประตูให้ฉัน และด้วยเหตุนี้ ฉันรู้สึกขอบคุณ HSE มหาวิทยาลัยสร้างภาพที่สมบูรณ์แบบให้กับฉันจริงๆ เพื่อที่จะได้ไปต่างประเทศ แต่ฉันไม่ต้องการมัน และอย่างไรก็ตาม ในหลักสูตรที่สาม ฉันรู้ว่าฉันไม่รู้อะไรที่เป็นประโยชน์ในทางปฏิบัติเลย ฉันไม่สามารถทำงานวิเคราะห์ใด ๆ ที่จะเกินระดับ "เกาลิ้นของฉัน" ฉันไม่สามารถจัดระเบียบกระบวนการใด ๆ ได้ ฉันเริ่มมีส่วนร่วมในการศึกษาด้วยตนเองด้วยความตื่นตระหนกเพราะฉันตระหนักว่าคณะรัฐศาสตร์ประยุกต์ HSE ไม่ได้สอนให้ฉันสมัครอะไรเลยใน 4 ปี

ฉันรู้สึกขมขื่นและเจ็บปวดที่สถาบันนี้รับเด็กวัยรุ่นหลายร้อยคนที่ไม่รู้อะไรเลยทุกปี แม้ว่าพวกเขาจะดูรู้มากก็ตาม ในหัวของพวกเขามีเพียงเล็กน้อยนอกเหนือจากการต่อต้านโซเวียตโดยสิ้นเชิง พวกเขาไม่ทราบวิธีการรับรู้ข้อมูลอย่างมีวิจารณญาณ พวกเขามีความโน้มเอียงไปทางประเทศบ้านเกิดของพวกเขาอย่างขมขื่น พวกเขาทั้งหมดใฝ่ฝันที่จะจากที่นี่ไปในที่ที่มีหญ้าเขียวขจีมากขึ้น ฉันรู้สึกเจ็บปวดที่คนเหล่านี้ไปทำงานในหน่วยงานของรัฐโดยไม่ลังเลที่จะบอกว่าพวกเขาจะทำกำไรที่นั่น และคนกลุ่มเดียวกันตามคำสั่งของครูไปชุมนุม "เพื่อกองทัพเรือและการต่อต้านการทุจริต" ฉันอยากจะเชื่อว่าทั้งหมดจะไม่สูญหาย ฉันอยากจะเชื่อว่าถ้าตอนนั้นฉันอยู่คนเดียวในสนามซึ่งโดยบังเอิญสามารถมองทะลุผ่านเราแล้วคนแบบนี้ทุกปีจะมีมากขึ้นเรื่อย ๆ ฉันอยากจะเชื่อว่าสิ่งที่น่ารังเกียจของความเป็นจริงในปัจจุบันจะทำให้คนหนุ่มสาวที่ลังเลใจหลายพันคนไปในทิศทางที่ถูกต้องอย่างต่อเนื่อง - ไปในทิศทางของการต่อสู้

ม้าและโครวมฟาร์ม

ฉันกำลังเขียนถึงคุณจากมอสโก ไม่ได้มาจากมหาวิทยาลัยที่พังหรือปิด แต่จากสถานที่ที่ถือว่าเป็น "สถาบันการศึกษาที่สำคัญ" - MSTU im. บาวแมน. แต่ถึงอย่างนั้นการสนุกสนานกันอย่างเป็นบ้าเป็นหลังก็เริ่มขึ้น ฉันจะไม่คร่ำครวญเป็นพิเศษเกี่ยวกับอุปกรณ์ที่ไม่ดีของห้องปฏิบัติการบางแห่ง (มีวัสดุไม่เพียงพอ เครื่องจักรเก่า ฉันจำป้ายชื่อ "ผลิตใน GDR" ที่หนึ่งในนั้นได้เป็นพิเศษ) เกี่ยวกับสถานะของโครงสร้างพื้นฐาน (โดยเฉพาะ, ลิฟต์ในห้องปฏิบัติการฝึกอบรมซึ่งมักจะพังทลาย และเมื่อหนึ่งในนั้นทำให้คนเป็นง่อย) แม้กระทั่งเกี่ยวกับความจริงที่ว่าการทดสอบกราฟิกทางวิศวกรรมซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของ "การทดลอง" บางอย่างถูกส่งบนคอมพิวเตอร์ในการทดสอบ แบบฟอร์ม (สวัสดี pedology ที่รัก) สถานการณ์เป็นอย่างนี้ มีการปรับเปลี่ยนระบบจ่ายไฟบางส่วน ราคาอาหารสูงขึ้น 1.5-2 เท่า และโรงอาหารบางแห่งได้รับการปรับปรุงเล็กน้อยเพื่อเพิ่มผลกำไรในเวลาเดียวกัน พวกมันไม่ได้วางยาพิษแมลงสาบใดๆ (เป็นหัวข้อที่เจ็บปวดมากด้วย) พวกเขาเพียงแค่สร้างรูปลักษณ์ของการอัพเดท เหล่านี้ยังคงเป็นดอกไม้ น้ำผลไม้มีดังนี้: ว่ากันว่าจะมีการแนะนำ "มุม" ที่แยกจากกันในโรงอาหารสำหรับนักเรียนที่มีการเงินดีกว่าคนอื่น เมนูที่แยกจากกัน บริกร การนำเสนอ … นี่คือ - การแบ่งตามที่คุณใส่ไว้ในภาพยนตร์ ม้าผู้สูงศักดิ์และกลุ่มฟาร์มปศุสัตว์! อย่างไรก็ตาม ฉันเข้าใจทัศนคติของผู้บริหารที่มีต่อผู้ประกอบการและการเงินเมื่อมาที่งานเปิดเมื่อหนึ่งปีที่แล้ว ที่ชั้นล่างมีโปสเตอร์พร้อมคำพูดของนักการเมืองรัสเซียที่มีชื่อเสียง "ตอนนี้มันสำคัญกว่าที่เคยในการสร้างบทสนทนาระหว่างวิทยาศาสตร์และธุรกิจ" งดงามใช่มั้ย?

การเตรียมตัวย้ายถิ่นฐาน

สวัสดี. ฉันกำลังเขียนถึงคุณจากเมือง Voronezh จังหวัด แต่ใหญ่และ "พัฒนาอย่างมั่นใจ" ฉันอายุ 28 ปีและ 11 ปีสุดท้ายของชีวิตฉันอุทิศให้กับการศึกษาและวิทยาศาสตร์ หลังจากจบการศึกษาจากภาควิชาประวัติศาสตร์ของมหาวิทยาลัยที่เต็มไปด้วยความหวังและสวมแว่นตาสีกุหลาบ ฉันก็เข้าศึกษาต่อในระดับบัณฑิตศึกษาของแผนกบ้านของฉัน สามปีผ่านไปกับการทำงานอย่างต่อเนื่องในจดหมายเหตุ การประชุม การเขียนบทความทางวิทยาศาสตร์ ความไร้สาระก่อนการป้องกัน และตอนนี้ ในที่สุด ความสงบสุข! พบกับนักวิทยาศาสตร์พร้อม! อนิจจานักวิทยาศาสตร์กลับกลายเป็นว่าไม่มีประโยชน์สำหรับทุกคน ในแผนกของฉันเอง กว่า 10 ปีที่ผ่านไปต่อหน้าต่อตาฉัน ตำแหน่งการสอนสี่ตำแหน่งลดลง หลังจากการแจกจ่ายเรซูเม่อย่างไม่รู้จบ การไปมหาวิทยาลัย ฉันเชื่อว่าลัทธินอกรีต - ระบบการแต่งตั้งให้ดำรงตำแหน่งตามขุนนางของครอบครัวที่ถูกยกเลิกเมื่อปลายศตวรรษที่ 17 - ไม่ได้หายไปไหน “ผู้ยิ่งใหญ่ถามเมืองนี้เพื่อเจ้าหรือ? คุณเป็นอุปถัมภ์ของใคร? แล้วถ้าคุณมีคำแนะนำ บทความ ความเป็นต้นฉบับ 95% ของวิทยานิพนธ์ล่ะ? ไม่มีภาระ คุณก็รู้ว่าสถานการณ์ในประเทศเป็นอย่างไร!”

ในเวลาเดียวกัน ต่อหน้าต่อตาฉัน มหาวิทยาลัยและโรงเรียนชั้นนำ เมื่อได้รับโทรศัพท์จากผู้ที่น่าจะเก่งที่สุดในโลกนี้ซึ่งเชี่ยวชาญด้านวิทยาศาสตร์และการสอน ก็รับนักเรียนเมื่อวานที่ไม่มีประสบการณ์การทำงานและปริญญาด้วยประกาศนียบัตรสามชั้นที่แข็งแกร่ง. ตอนนี้ฉันทำงานที่โรงเรียน สำหรับเงินเดือน 12,000 rubles สำหรับอัตราหนึ่งครึ่งซึ่งไม่มีใครสนใจเกี่ยวกับคุณภาพการสอนวิชา แต่สนใจเฉพาะการให้คะแนนที่สามารถรับได้จากการเข้าร่วมการแข่งขันกีฬาโอลิมปิกการแข่งขันทางอินเทอร์เน็ตการพูดที่สภาครู ฉันได้ไปเยี่ยมชมทุกด้านของกีดขวางการศึกษา ยกเว้น น่าเสียดายหรือโชคดีที่ผู้บริหารระดับสูง และฉันตระหนักดีว่าด้วยกระแสของการแบ่งแยกและลัทธิดาร์วินทางสังคมในปัจจุบัน ผู้เชี่ยวชาญที่รู้ดีและทำงานด้วยจิตวิญญาณในปัจจุบัน และ ไม่ใช่ “การขายบริการ” และผู้ที่ไม่ใช่ลูกบุญธรรมของใครก็ตาม จะถูกจัดให้อยู่ในกลุ่ม “กลุ่มฟาร์มจู้จี้ ไม่ใช่ม้าอาหรับ”

ไม่มีชีวิตใดที่ปราศจากการศึกษา ถ้าไม่มีครู นักการศึกษา ครู ก็ไม่มีการศึกษา จ่ายเงินเดือนให้เหมาะสม ?! อนุญาติ! พวกเขาต้องแต่งตัวด้วยความรักแบบเด็ก ๆ จ่ายอพาร์ทเมนท์ด้วยความกตัญญูของนักเรียนกินอาหารที่มีส่วนร่วมในวิทยาศาสตร์ … สิ่งที่แย่ที่สุดไม่เพียง แต่เจ้าหน้าที่เท่านั้นที่คิดอย่างนั้น นี่คือสิ่งที่พ่อแม่ของคนที่เราสอนคิด ฉันอายุ 28 ปี ฉันรักและรู้เรื่องของฉัน นักเรียนและเด็ก ๆ รักฉัน ฉันพัฒนาภาษาต่างประเทศอย่างเข้มข้นและเตรียมพร้อมสำหรับการย้ายถิ่นฐาน เช่นเดียวกับคนรู้จักทั้งหมดในแวดวงของฉัน