ทำไมครูโซเวียต Makarenko ไม่ได้รับการสอนในรัสเซีย

2024 ผู้เขียน: Seth Attwood | [email protected]. แก้ไขล่าสุด: 2023-12-16 16:17

"ครูสี่สิบสี่สิบรูเบิลสามารถนำไปสู่การย่อยสลายอย่างสมบูรณ์ไม่เฉพาะในกลุ่มเด็กเร่ร่อนเท่านั้น แต่ยังรวมถึงกลุ่มใด ๆ ด้วย" คำพูดนี้เป็นหนึ่งในความคิดที่ต่ำต้อยที่สุดในความเห็นของฉัน รวมอยู่ในหนังสือเล่มนี้ - รวบรวมผลงานจาก 8 เล่ม ผู้เขียนหนังสือเล่มนี้เป็นหนึ่งในนักการศึกษาโซเวียตที่โด่งดังที่สุดในศตวรรษที่ 20 ตอนนี้ระบบของเขาได้รับความนิยมในยุโรป ในประเทศแถบเอเชีย แต่ไม่เกี่ยวข้องในรัสเซีย นี่คือตอนนี้และวันนี้เราสามารถทำทุกอย่างได้ - ลืม, ลบ, ไม่ยอมรับ …

จำครั้งสุดท้ายที่คุณได้ยินการพูดถึงชื่อมาคาเรนโก? เกี่ยวข้องกับบทความที่จริงจังเกี่ยวกับการเลี้ยงดูคนรุ่นใหม่หรือไม่? มีการอภิปรายสาธารณะเกี่ยวกับปัญหาการศึกษาหรือไม่? ฉันสงสัย. เป็นไปได้มากว่าในการสนทนาธรรมดาในบริบทที่น่าขัน: พวกเขาบอกว่าสำหรับฉันเช่นกันพบว่า Makarenko …

1988 ได้รับการประกาศให้เป็นปีแห่งมาคาเรนโกโดยการตัดสินใจพิเศษของยูเนสโกที่เกี่ยวข้องกับการครบรอบ 100 ปีของเขา ในเวลาเดียวกัน ชื่อของครูผู้ยิ่งใหญ่สี่คนที่กำหนดวิธีการคิดเชิงการสอนของศตวรรษที่ 20 ได้รับการตั้งชื่อ - A. S. Makarenko, D. Dewey, M. Montessori และ G. Kershenshteiner

ผลงานของ Makarenko ได้รับการแปลเป็นเกือบทุกภาษาของชาวโลก และงานหลักของเขา - "Pedagogical Poem" (1935) - ถูกนำมาเปรียบเทียบกับนวนิยายที่ดีที่สุดของการอบรม Zh. Zh รุสโซ, ไอ. เกอเธ่, แอล.เอ็น. ตอลสตอย นอกจากนี้ยังได้รับการเสนอชื่อให้เป็นหนึ่งในสิบหนังสือการเลี้ยงดูที่สำคัญที่สุดของศตวรรษที่ 20 นี่ไม่ใช่ข้อพิสูจน์ถึงความเคารพและการยอมรับในคุณธรรมของนานาชาติใช่หรือไม่?

และในรัสเซียเมื่อสิบปีก่อน ในวันครบรอบ 115 ปีของมาคาเรนโก มีการเผยแพร่ "บทกวีการสอน" ฉบับสมบูรณ์ฉบับแรก 10,000 เล่ม คุณว่าการหมุนเวียนที่แปลกสำหรับประเทศการอ่านหลายล้านคนคืออะไร? อย่างไรก็ตาม ผู้จัดพิมพ์ยังคงสงสัยว่าจะทำการตลาดหนังสือที่ "ขายไม่ออก" ได้อย่างไร

ล้าสมัย? ไม่เกี่ยวข้อง? อาจไม่มีปัญหาที่แก้ไขไม่ได้ในการสอนเด็กหญิงและเด็กชายที่มีมารยาทดีไปโรงเรียนอย่างเชื่อฟังและอาชญากรรมเด็กอยู่ที่ศูนย์?

เกือบหนึ่งร้อยปีที่แล้ว Makarenko สำเร็จการศึกษาจากสถาบันครู Poltava เขียนประกาศนียบัตรในหัวข้อ "วิกฤตของการสอนสมัยใหม่" ใครจะกล้าพูดว่าสถานการณ์ตอนนี้เปลี่ยนไปอย่างสิ้นเชิง?

เขาเป็นคนแปลก ๆ คนนี้มาคาเรนโก หลังจากทำงานในโรงเรียนปกติได้สองปี ครูสอนประวัติศาสตร์ที่เงียบและถ่อมตัวยอมทำทุกอย่างและไปทำงานเป็นผู้อำนวยการอาณานิคมของเยาวชนที่กระทำผิดใกล้กับโปลตาวา เขาเป็นผู้นำตั้งแต่ปี 1920 ถึง 1928 และเข้าใจหลักการสอนซ้ำในสภาพการต่อสู้เหมือนทหารในสนามรบ

อะไรเป็นแรงผลักดันให้คนนี้? ท้ายที่สุด เห็นได้ชัดว่าด้วยการกระทำที่เด็ดขาดของเขา เขาได้ยุติชีวิตที่สงบนิ่ง บางทีตำแหน่งชีวิตที่กระฉับกระเฉงแบบเดียวกับที่พูดถึงเมื่อเร็ว ๆ นี้มันไม่ทันสมัย?

ในตอนต้นของทศวรรษที่ 20 ของศตวรรษที่ผ่านมาในรัสเซีย ซึ่งรอดชีวิตจากการปฏิวัติและสงครามกลางเมือง มีเด็กเร่ร่อนมากกว่า 7 ล้านคน พวกเขาเป็นตัวแทนของภัยพิบัติและอันตรายทางสังคมครั้งใหญ่ ในการต่อสู้กับอาชญากรรมเด็กและการเร่ร่อน A. S. มากาเร็นโก ระบบการศึกษาซ้ำโดยใช้แรงงานที่มีประสิทธิผลที่เป็นประโยชน์ในทีมที่เขาคิดค้นขึ้นได้เปลี่ยนกลุ่มผู้กระทำผิดเด็กและเยาวชนให้กลายเป็นทีมที่แน่นแฟ้น ไม่มียาม รั้ว หรือห้องขังในอาณานิคม การลงโทษที่รุนแรงที่สุดคือการคว่ำบาตรซึ่งไม่ค่อยได้ใช้เมื่อเด็กจรจัดอีกคนหนึ่งถูกพาตัวไปอยู่ภายใต้การคุ้มกัน เขาจึงรับเด็กนั้นและปฏิเสธที่จะยอมรับไฟล์ส่วนตัวของเขาอย่างเด็ดขาด นี่คือหลักการของ Makarenko ที่เป็นที่รู้จักกันดีในการส่งเสริมความดีในตัวบุคคล! “เราไม่ต้องการที่จะรู้สิ่งเลวร้ายเกี่ยวกับคุณ ชีวิตใหม่เริ่มต้นขึ้น!"

ตัวเลขเหล่านี้ยากที่จะเชื่อ แต่ความจริงเป็นสิ่งที่ดื้อรั้น เด็กเร่ร่อนมากกว่า 3,000 คนผ่านมือของมาคาเรนโกและไม่มีใครกลับมาสู่เส้นทางอาชญากรที่ทุกคนพบวิถีชีวิตของพวกเขากลายเป็นผู้คน ไม่มีสถาบันราชทัณฑ์อื่นใดในโลกที่สามารถบรรลุผลดังกล่าวได้ ไม่ใช่เพื่ออะไรที่เขาเรียกว่าไม่เพียง แต่เป็นนักทฤษฎีเท่านั้น แต่ยังเป็นผู้ปฏิบัติงานด้านมวลชนและการศึกษาใหม่อย่างรวดเร็วอีกด้วย

มากาเร็นโกมั่นใจว่าใช้แรงที่เขาชอบเท่านั้น การไม่เย็บถุงมือและกล่องกาว จะช่วยให้การศึกษาใหม่ประสบความสำเร็จ

จากปี พ.ศ. 2471 ถึง พ.ศ. 2479 พระองค์ทรงเป็นผู้นำประชาคมแรงงาน Dzerzhinsky และตั้งแต่เริ่มต้นสร้างโรงงานสองแห่งสำหรับการผลิตไฟฟ้าและกล้อง FED นั่นคือ ไฮเทคแห่งยุคนั้น เด็ก ๆ สามารถเชี่ยวชาญเทคโนโลยีที่ซับซ้อน ประสบความสำเร็จในการทำงานและผลิตผลิตภัณฑ์ที่เป็นที่ต้องการอย่างมาก กล้าหาญใช่มั้ย? ลองนึกภาพกลุ่มผู้กระทำผิดเด็กและเยาวชนที่ผลิตซอฟต์แวร์ป้องกันไวรัสหรือกล่องรับสัญญาณ!

เขาเป็นคนที่น่าทึ่งมาก มากาเร็นโก้คนนี้ พ้นจากการรับราชการทหารโดยสิ้นเชิงเนื่องจากสุขภาพไม่ดี - โรคหัวใจพิการแต่กำเนิด สายตาสั้นแย่มาก และโรคต่างๆ มากมาย - เขาชอบเครื่องแบบทหาร วินัย และระเบียบของกองทัพ มีรูปร่างหน้าตาที่ไม่เรียบร้อยอย่างสมบูรณ์ - แว่นทรงกลมที่มีแว่นตาหนาจมูกใหญ่เสียงแหบแห้ง - เขาเป็นที่นิยมในหมู่ผู้หญิงสวย พูดน้อยและเฉื่อยชาของเขาเป็นที่ชื่นชอบของลูกศิษย์และอิจฉาเขามากจนเขาตัดสินใจที่จะไม่แต่งงานเพื่อไม่ให้ทำร้ายพวกเขา โดยวิธีการที่เขาทำอย่างนั้น: หลังจากออกจากงานสอนเขาเซ็นสัญญากับภรรยาของกฎหมายทั่วไป เขารักลูก ๆ แต่น่าเสียดายที่ไม่มีลูก แต่เลี้ยงลูกบุญธรรมสองคน หญิงสาวซึ่งเป็นลูกสาวของพี่ชายของเธอ White Guard ที่สามารถอพยพไปฝรั่งเศสได้ภายหลังกลายเป็นแม่ของนักแสดงชื่อดัง Ekaterina Vasilyeva และเขารักษาความสัมพันธ์กับพี่ชายสุดที่รักของเขาจนถึงปี 2480 เมื่อภรรยาของเขาหมดแรงด้วยความกลัวที่จะถูกจับกุมอย่างต่อเนื่องเรียกร้องให้หยุดการโต้ตอบ

เขาเสียชีวิตด้วยอาการหัวใจล้มเหลวเมื่ออายุ 51 ปี นับเป็นปัญหาใหญ่สำหรับการสอนของโลก

ระบบ Makarenko ได้รับการศึกษาและชื่นชมไปทั่วโลก ตัวอย่างเช่น ในญี่ปุ่น งานของเขาถูกพิมพ์ซ้ำเป็นงานพิมพ์ขนาดใหญ่ และถือเป็นวรรณกรรมที่จำเป็นสำหรับผู้นำธุรกิจ บริษัทเกือบทั้งหมดสร้างขึ้นตามรูปแบบของอาณานิคมแรงงานมาคาเรนโก

แต่สำหรับรัสเซีย สู่บ้านเกิด ระบบของเขากลับมาในรูปแบบของวิธีการ "ระดมสมอง" จากต่างประเทศ "ความสามารถในการทำงานเป็นทีม" "การสร้างทีม" "การเพิ่มแรงจูงใจของพนักงาน" ทั้งหมดนี้ได้รับการศึกษาอย่างขยันขันแข็งในการฝึกอบรมและการสัมมนาทุกประเภท ยิ่งกว่านั้นด้วยเงินจำนวนมาก หรืออาจจะง่ายกว่าที่จะกลับไปที่แหล่งข้อมูลหลัก?

คำพูดของ MAKARENKO:

คุณไม่สามารถสอนคนให้มีความสุข แต่คุณสามารถสอนเขาให้มีความสุขได้

หากมีความสามารถเพียงเล็กน้อย การเรียกร้องการศึกษาที่ยอดเยี่ยมไม่เพียงแต่ไร้ประโยชน์ แต่ยังเป็นความผิดทางอาญาอีกด้วย คุณไม่สามารถบังคับนักเรียนให้เรียนได้ดี สิ่งนี้สามารถนำไปสู่ผลที่น่าเศร้า

การอบรมเลี้ยงดูเกิดขึ้นได้เสมอแม้ว่าคุณจะไม่อยู่บ้าน

การผลิตการสอนของเราไม่เคยถูกสร้างขึ้นตามตรรกะทางเทคโนโลยี แต่สร้างตามตรรกะของการเทศนาทางศีลธรรมเสมอ สิ่งนี้ชัดเจนโดยเฉพาะอย่างยิ่งในด้านการศึกษาของเราเอง … ทำไมเราถึงศึกษาความต้านทานของวัสดุในมหาวิทยาลัยเทคนิคและในมหาวิทยาลัยการสอนเราไม่ได้ศึกษาการต่อต้านของแต่ละบุคคลเมื่อพวกเขาเริ่มให้ความรู้

การละทิ้งความเสี่ยงคือการละทิ้งความคิดสร้างสรรค์

งานของฉันกับเด็กเร่ร่อนไม่ใช่งานพิเศษกับเด็กเร่ร่อนประการแรก ตามสมมติฐานในการทำงาน ตั้งแต่วันแรกที่ฉันทำงานกับคนเร่ร่อน ฉันได้พิสูจน์แล้วว่าไม่ควรใช้วิธีพิเศษใดๆ ที่เกี่ยวข้องกับคนเร่ร่อน

การศึกษาทางวาจาโดยไม่ใช้ยิมนาสติกควบคู่ไปกับพฤติกรรมเป็นการก่อวินาศกรรมที่ร้ายแรงที่สุด

คุณสามารถแห้งสนิทกับพวกเขาได้ในระดับสุดท้ายเรียกร้องถึงจุดที่จู้จี้จุกจิกคุณอาจไม่สังเกตเห็นพวกเขา … แต่ถ้าคุณเปล่งประกายด้วยงานความรู้โชคแล้วอย่ามองย้อนกลับไปอย่างใจเย็น: พวกเขาอยู่เคียงข้างคุณ… และในทางกลับกัน ไม่ว่าคุณจะรักใคร่แค่ไหน สนุกสนานในการสนทนา ใจดีและเป็นกันเอง … หากธุรกิจของคุณมาพร้อมกับความล้มเหลวและความล้มเหลว หากในทุกขั้นตอนเห็นได้ชัดว่าคุณไม่รู้จักธุรกิจของคุณ … คุณจะไม่สมควรได้รับสิ่งใดนอกจากการดูถูก …

จากด้านบนของตู้ "โอลิมปิก" ไม่สามารถแยกแยะรายละเอียดหรือส่วนของงานได้ จากที่นั่นคุณสามารถเห็นเพียงทะเลที่ไม่มีที่สิ้นสุดของวัยเด็กที่ไร้ใบหน้าและในสำนักงานเองมีแบบจำลองของเด็กนามธรรมที่ทำจากวัสดุที่เบาที่สุด: ความคิด, กระดาษพิมพ์, ความฝันของ Manilov … "โอลิมปิก" ดูถูกเทคโนโลยี. ต้องขอบคุณการปกครอง ความคิดในการสอนและทางเทคนิค โดยเฉพาะอย่างยิ่งในเรื่องของการเลี้ยงดูของเราเอง ได้เหี่ยวแห้งไปนานแล้วในมหาวิทยาลัยการสอนของเรา ในชีวิตโซเวียตทั้งหมดของเราไม่มีเงื่อนไขทางเทคนิคที่น่าสังเวชมากไปกว่าในด้านการศึกษา ดังนั้นงานการศึกษาจึงเป็นธุรกิจหัตถกรรม และอุตสาหกรรมหัตถกรรมนั้นล้าหลังที่สุด

หนังสือเป็นคนเกี่ยวพันกัน

วัฒนธรรมแห่งประสบการณ์ความรักเป็นไปไม่ได้เลยหากไม่มีระบบเบรกในวัยเด็ก

หนังสือที่จัดพิมพ์โดย A. S. Makarenko: "บทกวีการสอน", "บทกวีการสอน: ธงบนหอคอย", "หนังสือสำหรับผู้ปกครอง" สามารถสร้างห้องสมุดที่มีประโยชน์สำหรับการเลี้ยงลูกของคุณ