ผู้ใหญ่เกี่ยวกับเด็ก ตอนที่ 2

2024 ผู้เขียน: Seth Attwood | [email protected]. แก้ไขล่าสุด: 2023-12-16 16:17

ส่วนที่ 1

“การศึกษาของประชาชนควรดำเนินการตั้งแต่การศึกษาเบื้องต้นของเด็กตั้งแต่อายุยังน้อย ยิ่งเร็วได้ยิ่งดี . ชุมชน. 102.

“งานที่เร่งด่วนและเร่งด่วนที่สุดคือการอบรมเลี้ยงดูเด็กและเยาวชน ในทุกประเทศ ประเด็นนี้ซึ่งสร้างความอยู่ดีกินดีและอำนาจของประชาชนและประเทศเป็นพื้นฐาน บัดนี้ได้รับความสนใจน้อยมากและยิ่งไปกว่านั้น โดยปกติแล้ว เป็นเรื่องปกติที่จะสับสนระหว่างการศึกษากับการเลี้ยงดู แต่ถึงเวลาแล้วที่จะต้องเข้าใจว่าการศึกษาในโรงเรียนดังเช่นในกรณีส่วนใหญ่ ไม่เพียงแต่จะไม่ได้มีส่วนช่วยในการอบรมเลี้ยงดูทางศีลธรรมของคนหนุ่มสาวเท่านั้น แต่ในทางกลับกัน … ความหลงใหลที่มากเกินไปสำหรับ กีฬานำไปสู่ความหยาบกร้านของศีลธรรม ความเสื่อมทางจิต และโรคใหม่ แน่นอนว่าสถานการณ์ที่บ้านไม่ได้ดีขึ้นในสภาพของครอบครัวสมัยใหม่ ดังนั้นจึงถึงเวลาที่จะต้องให้ความสนใจอย่างจริงจังกับสถานการณ์ที่ยากลำบากและไร้ที่อยู่อาศัยของเด็กและเยาวชนในแง่ของการพัฒนาคุณธรรม แนวความคิดอันสูงส่งจำนวนมากได้เลิกใช้ไปโดยสิ้นเชิงและถูกแทนที่ด้วยสูตรในชีวิตประจำวันเพื่อความสำเร็จที่ง่ายดายของความมั่งคั่งที่หยาบคายที่สุดและชื่อเสียงเดียวกัน (Helena I. Roerich, 19.04.38.)

คำแนะนำแรก: วิธี "ทำตามที่ฉันทำ" ของพระพุทธเจ้า

ถึงเวลาแล้วที่หลานชายตัวน้อยของฉันจะเปลี่ยนจากหม้อไปเป็นโถส้วม แต่แม้แต่คนตัวเล็กก็พัฒนานิสัยได้อย่างรวดเร็วและบ่อยครั้งเป็นแบบแผนที่ไม่พึงปรารถนา - แน่นอนว่าส่วนแบ่งของสิงโตนั้นมาจากการกระทำที่ผิดของพ่อแม่ โดยทั่วไปแล้วหลานชายไม่ต้องการไปฉี่ในห้องน้ำไม่ต้องพูดถึงความต้องการที่ "ยาก" กว่านี้ร้องไห้และเรียกร้องหม้อและถ้าไม่ได้รับ (พ่อแม่) เขาเขียนไว้ในกางเกงของเขา

เมื่อลูกๆ มาเยี่ยมอีกครั้ง ลูกชายก็เล่าเรื่องนี้ให้ฟัง สามารถแก้ไขได้โดยใช้วิธี "ทำตามที่ฉันทำ"

เมื่อหลานชายขอให้เขียน ฉันก็พูดว่า “ฉันก็อยากเหมือนกัน มากับฉันฉันจะแสดงให้คุณเห็น … . เราไปเข้าห้องน้ำและฉันก็แสดงให้เห็นว่าผู้ชายและเด็กผู้ชายทำไอทีได้อย่างไร หลานชายมองด้วยความสนใจ และจากนั้น เขาก็ทำแบบเดียวกันนี้ได้ง่ายๆ ด้วยนิสัยชอบล้อเลียนแบบเด็กๆ ทุกคนมีความสุขโดยเฉพาะพ่อแม่

เกือบแล้วเรายังสอนลูกแมวมนัสให้เดินในอ่างหรือในอ่างอาบน้ำ (ห้องน้ำของเราไม่ตื้น) แม่นยำกว่านั้นคือฉันไม่ต้องสอนอะไรมาก (ยกเว้นการให้กำลังใจเป็นประจำ) เพราะลูกแมวขี้สงสัยและฉลาดมาก และตลอดเวลาที่เขาดูสิ่งที่เราทำอยู่ที่นั่นทั้งในห้องน้ำและในห้องน้ำ (เรารวมเข้าด้วยกัน)). เห็นได้ชัดว่าเขากำลังดูอยู่ สังเกต สังเกต และได้ข้อสรุป และสัญชาตญาณไม่ได้ผลแล้ว แต่ให้เหตุผลในระดับหนึ่ง ตั้งแต่นั้นมา เราก็ลืมเรื่องฟิลเลอร์และกลิ่นแมวไปได้เลย

เรื่องย่อ: ทั้งสัตว์และคน แม้จะยังไม่เจริญก็สามารถสอนได้ง่ายๆ ด้วยวิธีการแสดง “ทำตามที่ฉันทำ”

อัลกอริธึมที่ง่ายที่สุดสำหรับการสอนคนบางคนพูดว่า:

1. บอกฉันว่าต้องทำอย่างไรและทำอย่างไร

2. แสดงวิธีทำ

3.ให้คนที่คุณสอนลองทำเอง

4. สังเกตการกระทำของผู้เรียน

5. สรรเสริญเขาสำหรับการดำเนินการของเขาและให้ข้อเสนอแนะ - ทำการวิเคราะห์การดำเนินการเพื่อรวบรวมความเข้าใจ ในเวลาเดียวกัน แสดงข้อผิดพลาด แต่เน้นที่การกระทำที่ถูกต้องมากกว่า ไม่ใช่สิ่งที่ผิด เพื่อที่จะรวมการสะท้อนเชิงบวก = แบบแผน

ดังนั้น อย่างแรกเลย สำหรับเด็กเล็ก สามารถข้ามจุดที่ 1 ได้ ควรทำในขณะที่แสดงอะไรบางอย่าง ในบางกรณี คุณสามารถบอกได้ในตอนท้าย และในข้อที่ 5 แน่นอน คุณต้องชมเชยเด็ก

ประการที่สอง บางครั้งปัญหาการเรียนรู้ไม่ได้รับการแก้ไขในการลองครั้งแรก และในบางกรณีผู้ปกครองจะต้องทำซ้ำอัลกอริทึมอีกครั้งหนึ่งหรือสองครั้ง … (การท่องจำควรเกิดขึ้นหลายอย่างในที่นี้ขึ้นอยู่กับเด็ก (พัฒนาการหรือถูกทอดทิ้ง) และผู้ปกครอง (คุณสามารถหาคำพูดได้มากแค่ไหน แสดงความอดทน และสุดท้าย - คุณ พ่อและแม่ได้ติดต่อกับลูกมากแค่ไหน) แต่โดยทั่วไป เด็ก ๆ จะเข้าใจเทคนิค "ทำตามที่ฉันทำ" ได้อย่างสมบูรณ์แบบและเต็มใจและเรียนรู้ด้วยวิธีนี้เร็วขึ้นมาก สำหรับกฎสากลข้อหนึ่ง - กฎการสอนกล่าวว่า: “5. ผู้คนไม่ทำในสิ่งที่พวกเขาบอกอีกต่อไป แต่สิ่งที่ผู้พูดทำคือ สิ่งที่พวกเขาเห็น ดังนั้นการสอนที่ดีที่สุดจึงเป็นแบบอย่าง”

และสุดท้าย นี่คือสิ่งที่ผู้ใหญ่ควรนึกถึงหลังจากอ่านข้อ 5 ของกฎการสอนแล้ว เมื่อคุณสังเกตเห็นลักษณะบางอย่างในเด็กที่คุณไม่ชอบหรือรำคาญ และมือของคุณเริ่มที่จะตบแล้ว คิดว่า: นี่คือของคุณ นิสัย?, คุณไม่ได้แสดงให้เธอเห็นถึงพฤติกรรมที่หมดสติและบางครั้งก็ควบคุมไม่ได้ในอ้อมอกครอบครัวของคุณหรือไม่? แล้วนี่ใครจะต้องถูกตีก้น?

อีกตัวอย่างหนึ่งของการฝึก: หลานชายมาเยี่ยม - indizhon ที่ว่องไวมากอายุประมาณหกขวบ เขาพอใจกับอิสระและความกว้างขวาง โดยเฉพาะอย่างยิ่งกับกองเครื่องมือที่วางอยู่บนโต๊ะทำงาน แน่นอน ความจำเป็นที่จะต้องเห็นและตอกตะปูบางอย่างก็เกิดขึ้นทันที แต่ถ้าค้อนไม่แย่มาก (และบางครั้งก็มีประโยชน์ที่จะเรียนรู้บทเรียนเกี่ยวกับความเจ็บปวดเล็กน้อยสำหรับการท่องจำซึ่งเป็นไปไม่ได้มากที่สุด) เลื่อยก็สามารถตัดนิ้วได้อย่างง่ายดาย …

แน่นอนว่าทุกอย่างสามารถห้ามได้ แต่! แต่สิ่งสำคัญคือ เด็กเข้ามาในโลกนี้ด้วยจุดประสงค์ของโปรแกรม ทัศนคติ ปัญหาที่ยังไม่ได้แก้ไข ในที่สุด ฯลฯ เพื่อทำให้งานมอบหมายนี้เสียโฉม ปราบปรามตามความประสงค์ของตนเอง และเพิ่มความซับซ้อนที่ไม่หยุดยั้งของพวกเขาและเพิ่มเติมให้เด็ก แบบแผน

ดังนั้นเราจะไม่ห้ามคุณ แต่เราจะแสดงให้เด็กเห็นถึงวิธีการเห็นโดยดึงความสนใจไปที่ความจริงที่ว่าฟันของเลื่อยนั้นคมมาก (เราจะแสดงให้พวกเขาเห็น) นอกจากนี้เรายังจะแสดงให้คุณเห็นถึงวิธีการจับกระดานอย่างแน่นหนาเพื่อไม่ให้หลุดออกมาไม่ต้องใกล้ชิดกับเลื่อยอย่างไรเพื่อให้เลื่อยที่หลุดออกจากฟันแหลมคมไม่บาดมือของคุณ ตัวอย่างเช่น ฉันจงใจแสดงให้ตัวเองเห็นว่าเลื่อยขีดข่วนแปรงอย่างไร และพูดว่า: “เห็นไหม !?” จากนั้นหลานชายก็เห็นกระดานเล็ก ๆ สองสามแผ่นต่อหน้าฉัน (นั่นคือฉันดู - ดูอัลกอริธึมการเรียนรู้) และเราก็ตอกตะปูสองสามอันกับเขาด้วยวิธีเดียวกัน จากนั้นฉันก็บอกเขาว่า: "ทำได้ดีมาก!" แสดงให้เห็นว่าคุณสามารถสร้างเรือที่ง่ายที่สุดได้อย่างไรและ … มองไม่เห็นเด็กเป็นเวลาหนึ่งหรือสองชั่วโมง - เขาสร้างอย่างเสียสละ

อย่างไรก็ตาม ในระหว่างวัน เขาพบเครื่องมือมากขึ้นเรื่อยๆ และนำมาให้ฉันโดยถามว่า: "ทำไมถึงเป็นเช่นนี้" บางครั้งเราก็ใช้อัลกอริทึมกับเขาซ้ำๆ สังเกตได้ว่าเขาชอบเรียนด้วยวิธีนี้ และแน่นอนฉัน แต่เครื่องมือที่อันตรายที่สุด: เคียว, ขวาน - ฉันยังคงถอดมันออก - จนกว่าจะถึงการฝึกครั้งต่อไป ในทางที่ดีก็คือว่าอยู่อย่างพอประมาณ

ฉันเห็นอีกตัวอย่างหนึ่ง เมื่อแม่ของฉันในสถานการณ์ที่ค่อนข้างคล้ายคลึงกัน ทำในสิ่งที่ตรงกันข้าม หญิงสาวจ่ายเงินด้วยบัตรบางอย่างที่ตู้เอทีเอ็มและแน่นอนว่าได้กดปุ่มที่สวยงามเช่นนี้ มีบางอย่างที่ไม่ได้แนะนำในครั้งแรก แต่ไม่มีใครสำหรับผู้คนและไม่มีที่ไหนให้รีบเร่ง แน่นอนว่าลูกสาวของเธออายุสี่ขวบเริ่มสนใจและ "ช่วย" แม่ของเธอกดปุ่มตามลำดับโดยสอดนิ้วไปที่ใดก็ได้ แม่ห้ามไม่ให้เธอทำเช่นนี้ แต่หญิงสาวยังคงช่วยต่อไป เรื่องนี้ไม่ได้โต้แย้งแต่อย่างใด แม่ขึ้นเสียง แต่ลูกสาวไม่เชื่อฟังและกดปุ่มต่อไป แม่ผลักลูกสาวออกไป - เธอเริ่มร้องไห้ …

ลองคิดดู - ในสถานการณ์เช่นนี้ไม่ฉลาดกว่าหรือไม่ควรห้าม แต่ในทางกลับกัน ให้พูดว่า: "มาด้วยกัน!" และปุ่มกด … เช่น ด้วยมือของเขาเอง เด็กจะต้องมีความสุขอย่างแน่นอน และแม่จะรับมือได้เร็วกว่า และความกังวลก็จะเป็นไปตามระเบียบ โดยทั่วไปแล้ว ผลประโยชน์จะเกิดร่วมกัน

เคล็ดลับที่สอง: "การเปลี่ยนความสนใจ"

“อย่าทำให้เด็กอับอาย จำไว้ว่าวิทยาศาสตร์ที่แท้จริงนั้นเชิญชวน รัดกุม แม่นยำ และสวยงามอยู่เสมอ การโกหกความหยาบคายและการเยาะเย้ยถูกขับไล่ อย่างน้อยครอบครัวต้องมีความเข้าใจพื้นฐานด้านการศึกษาสูญหายไปมากหลังจากเจ็ดปี ชุมชน. 102.

มีสถานที่น่าขยะแขยงน้อยกว่าเมื่อแม่ตีโพยตีพายตีเด็กที่กำลังร้องไห้บนถนน (ในเมืองมีโรคประสาทอ่อนจำนวนมากในหมู่คนหนุ่มสาว) สถานการณ์เป็นเรื่องเล็กน้อยในแวบแรก เด็กต้องการบางสิ่งบางอย่างหรือตรงกันข้ามไม่ต้องการบางสิ่งบางอย่าง - และเริ่มตามอำเภอใจ ผู้ปกครองพยายามอธิบายบางอย่างให้เขาฟัง (และบ่อยครั้งที่ดูเหมือนว่า: "คุณตะโกนทำไม! หุบปากเร็ว!" ในที่สุด ความกังวลของผู้ใหญ่ก็ทนไม่ไหว และเขาใช้กำลัง ซึ่งทำให้สถานการณ์เลวร้ายลงอย่างมากทั้งในปัจจุบันและผลที่ตามมาที่ไม่อาจแก้ไขได้ - ในอนาคต (ขึ้นอยู่กับการฆ่าตัวตาย)

บางคนอาจพูดว่า: "ไร้สาระ ไม่เป็นไร พ่อแม่ของฉันตีฉันด้วยในวัยเด็ก ฉันโตมาอย่างปกติ" แต่บรรดาผู้ถูกเฆี่ยนตีจะกล่าวว่า และสิ่งที่เกี่ยวกับความปกติจะเป็นคำถามที่ขัดแย้งกันมาก - หากผู้คนวิเคราะห์ความคับข้องใจและลักษณะนิสัยเชิงลบอื่น ๆ อย่างรอบคอบว่าพวกเขามาจากไหน ไม่ใช่เรื่องที่นักจิตวิทยาและจิตแพทย์หลายคนเมื่อวิเคราะห์สาเหตุของความล้มเหลวบางอย่าง, ความขัดแย้ง, ความหดหู่ใจ, ความซับซ้อนของบุคลิกภาพ ฯลฯ มักจะพูดถึงการบาดเจ็บทางจิตใจที่ได้รับในวัยเด็ก ดังนั้นบางครั้งพวกเขาก็หลอกหลอนเราตลอดชีวิต

แล้วจะทำอย่างไร.. เพื่อเปลี่ยนความสนใจของเด็กเป็นสิ่งที่น่าสนใจมากขึ้น / ผิดปกติ / เข้าใจยาก ฯลฯ โดยใช้วลี อุทาน พฤติกรรม ฯลฯ ของคุณ - โดยทั่วไป ดึงความสนใจของเด็กไปอย่างอื่น

ไม่นานมานี้ ในโรงพยาบาลแห่งหนึ่ง ฉันเห็นคุณแม่ยังสาวอุ้มลูกขึ้นลิฟต์ ส่งเขาให้คุณยายของเขา เห็นได้ชัดว่าแม่ฉันต้องไปทำงาน เด็กเริ่มตะโกนทันที (ในลิฟต์) เสียงดังจนผู้โดยสารหลายคนขมวดคิ้ว แต่คุณยายก็มีประสบการณ์ เธออย่างรวดเร็วและประหลาดใจราวกับว่าเธอไม่เคยเห็นมันมาก่อนอุทานออกมาเบา ๆ: "ว้าว ดูสิ ปุ่มไหนที่สว่างขึ้น … คุณต้องการกดปุ่มนี้หรือไม่" เสียงร้องถูกตัดขาด จริงอยู่ คุณย่าต้องขับรถอีกชั้นหนึ่งเพื่อทำตามสัญญา (เพื่อกดปุ่ม) อืม สิ่งที่คุณทำไม่ได้เพื่อสุขภาพของหลานชายของคุณ

ฉันใช้วิธีนี้หลายครั้งในสถานการณ์ต่างๆ กับเด็กอายุ 2-5 ขวบ และเกือบทุกครั้งก็ใช้ได้ผลดี หลายครั้งที่ฉันเห็นว่าครูที่มีประสบการณ์และห่วงใยในโรงเรียนอนุบาลใช้วิธีเดียวกันนี้อย่างไร แต่วิธีนี้มีความแตกต่างบางอย่าง …

ประการแรก ผู้ใหญ่ต้องมีบทบาทที่ดี ตัวอย่างเช่น แสดงความประหลาดใจอย่างจริงใจต่อสิ่งที่เขาต้องการเปลี่ยนเด็ก

ประการที่สอง คุณต้องจัดระเบียบ / ให้ตัวเลือกบางอย่างสำหรับการติดต่อของเด็กกับวัตถุเป้าหมาย (อย่างที่เราจะเรียกว่า) เพื่อให้เขาสามารถสัมผัส ถือ หรือสังเกตได้ จำเป็นที่วัตถุเป้าหมายของเด็กจะต้องถูกพาออกไปในบางครั้ง เพียงพอสำหรับเด็กที่จะสามารถลืมหัวข้อของการโต้แย้งได้

ประการที่สาม วัตถุเป้าหมาย ฉันพูดซ้ำ ไม่ควรเป็นเรื่องเล็กน้อย แต่น่าสนใจจริงๆ สำหรับเด็ก วิธี "ดูสินกบิน … โอ้บินหนีไป … " หรือ "โอ้ดูรถกำลังจะไป … " เป็นต้น จะให้ความรู้สึกเพียงเล็กน้อย เป็นไปได้มากว่า เด็กจะยังคงร้องไห้หลังจากเปลี่ยนความสนใจไปชั่วครู่

บางครั้งในกรณีนี้ คุณต้องแยกแยะ "รูปภาพ" สองสามรูป - บางอย่าง แต่จะได้ผล

ประการที่สี่ ยิ่งเด็กโตขึ้น เขาก็ยิ่งเริ่มแยกแยะความแตกต่างระหว่างความเปิดเผย ความจริงใจ ความเหมาะสมที่สมเหตุสมผล และวิธีจัดการที่ง่ายที่สุดของเรา และจะไม่ "ดำเนินการ" กับพวกเขาอีกต่อไป ในกรณีนี้ คุณต้องใช้วิธีอื่น เช่น "ฉันรักคุณ" (เทคนิคนี้เป็นสากล) "ทางเลือก" "การต่อรอง" "การหาเหตุผลเข้าข้างตนเอง" ทำงานกับเด็กมากขึ้นเรื่อยๆ เช่นเดียวกับผู้ใหญ่ เราจะพูดถึงเรื่องนี้และอีกมากมายเกี่ยวกับพัฒนาการของเด็กในฉบับต่อไป

“ชั้นเรียนศิลปะและงานฝีมือที่ธรรมดาที่สุดก็มีประโยชน์เช่นกัน เพราะไม่มีอะไรจะปลุกความสามารถที่อยู่เฉยๆ ได้มากเท่ากับความเป็นไปได้ของการระบุตัวตนโดยตรงและเป็นส่วนตัว การขับร้องประสานเสียง นาฏศิลป์ และกิจกรรมทั้งหมดที่ต้องใช้จังหวะเป็นอันหนึ่งอันเดียวกันนั้นดีแต่ควรส่งเสริมให้เด็กแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับทุกสิ่งที่อ่าน ได้ยิน และเห็น โดยเฉพาะอย่างยิ่ง การอภิปรายดังกล่าวจะเป็นการวางรากฐานของการคิด นอกจากนี้ยังจำเป็นต้องแนะนำกิจกรรมและเกมที่น่าตื่นเต้นที่ต้องให้ความสนใจเป็นพิเศษ ท้ายที่สุดแล้วความทรงจำคือสิ่งแรกคือความใส่ใจ ในกลุ่มที่มีอายุมากกว่า จะเป็นไปได้ที่จะแนะนำการเขียนไดอารี่เพื่อให้พวกเขาทราบถึงความดีทั้งหมดที่ได้ทำในวันนั้นและความผิดพลาดทั้งหมดที่เกิดขึ้น พร้อมกันนั้น ให้เริ่มวันใหม่ ให้ตัดสินใจว่าจะไม่ยอมให้มีการกระทำใด ๆ ตลอดทั้งวัน เช่น - ระคายเคือง หยาบคาย หรือโกหก หรือตรงกันข้าม เป็นการแสดงความเอาใจใส่ ความสุภาพ เอาใจใส่ผู้อื่นเป็นพิเศษ ฯลฯ การเก็บไดอารี่ดังกล่าวโดยมีวัตถุประสงค์เพื่อวิปัสสนาจะช่วยขจัดนิสัยที่ไม่ต้องการและสร้างนิสัยใหม่และมีประโยชน์อย่างมาก นิสัยประกอบขึ้นเป็นคุณสมบัติ อย่าลืมทัศนศึกษาที่เป็นประโยชน์เพื่อทำให้เด็กคุ้นเคยกับสาขาต่าง ๆ ของแรงงาน วิทยาศาสตร์ และศิลปะ จำเป็นอย่างยิ่งที่จะต้องสอนเด็กให้รักธรรมชาติในทุกรูปแบบ ในแง่นี้ การปิกนิกและการเดินทุกประเภทมีประโยชน์สำหรับการรวบรวมพฤกษศาสตร์ กีฏวิทยา และแร่วิทยา โดยทั่วไปแล้ว การสะสมทุกประเภทจะเอื้อต่อการได้มาซึ่งความรู้ที่เป็นประโยชน์ … (Helena I. Roerich, 19.04.38.)

ด็อก สเตฟาน