"การควบคุมระยะไกล" ฝังการศึกษาสากล

2024 ผู้เขียน: Seth Attwood | [email protected]. แก้ไขล่าสุด: 2023-12-16 16:17

Pew Research Center ซึ่งเป็นหน่วยงานวิเคราะห์ชั้นนำของอเมริกาและหัวหน้าองค์กรการศึกษาของอเมริกาต่างส่งเสียงเตือน ท่ามกลางเบื้องหลังของการกระตุ้นผู้เชี่ยวชาญด้านดิจิทัลในด้านการศึกษา จากการวิจัยของพวกเขา “การเรียนทางไกล” ฝังการศึกษาแบบสากล เนื่องจากครอบครัวที่มีรายได้น้อยไม่สามารถให้ความรู้ในระดับที่เหมาะสมแก่บุตรหลานของตน ไม่สามารถจ้างครูสอนพิเศษและเรียนกับพวกเขาโดยมีเวลาเพียงพอเนื่องจากงานหรือกำลังมองหา แต่ที่นี่ Dmitry Medvedev กล่าวว่า "การเพิ่มประสิทธิภาพการศึกษา" เป็นเวลานาน

เมื่อวานนี้ ขณะที่ทุกคนกำลังรอสุนทรพจน์ของวลาดีมีร์ วลาดิมีโรวิช การต่อสู้ปะทุขึ้นที่จุดสูงสุดของอำนาจเหนือปัจจัยหลักประการหนึ่งของความขุ่นเคืองของผู้คนที่มีต่อระบอบ "การแยกตัว" - การเรียนรู้ทางไกล ในตอนแรก รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการของสหพันธรัฐรัสเซีย Dmitry Glushko ดูเหมือนจะสร้างความมั่นใจให้กับผู้ปกครอง โดยกล่าวว่าการเรียนทางไกลจะไม่เข้ามาแทนที่โรงเรียนแบบคลาสสิก การติดต่อของมนุษย์เป็นสิ่งสำคัญมาก

“เราต้องจำและเข้าใจทุกอย่าง เป็นสิ่งสำคัญโดยเฉพาะอย่างยิ่งในการบอกชุมชนผู้ปกครองว่าการศึกษาทางไกลไม่สามารถแทนที่โรงเรียนแบบคลาสสิกได้ น่าเสียดายที่ในหลายภูมิภาควันนี้เราสังเกตการทำงานอย่างแข็งขันดังกล่าวในชุมชนผู้ปกครองเป็นเวลา 7-10 วัน - ข้อมูลที่อย่างแน่นอน บิดเบือนงานที่ทำโดยสมาชิกสภานิติบัญญัติและกระทรวงศึกษาธิการระดับภูมิภาคและกระทรวงศึกษาธิการของรัฐบาลกลางพวกเขากำลังพยายามสร้างตำแหน่งที่ถูกกล่าวหาว่าการศึกษาทางไกลจะเข้ามาแทนที่โรงเรียนคลาสสิกอย่างสมบูรณ์และเราจะไม่กลับมาที่นั่น "Glushko กล่าวในที่ประชุมว่า "เศรษฐกิจแห่งความรู้ระหว่างและหลังวิกฤต" ภายในกรอบของงานการศึกษานานาชาติมอสโก (IMSO)

เขาตั้งข้อสังเกตว่านี่คือ "ไม่เป็นความจริงอย่างแน่นอน" รัฐมนตรีช่วยว่าการฯ เรียกร้องให้เพื่อนร่วมงานที่ทำงานในเขตพื้นที่ในระบบการศึกษามีส่วนร่วมเพื่อให้มั่นใจว่า

"พวกเขาแจ้งผู้ปกครอง และบางครั้งแม้แต่เพื่อนร่วมงานของเราในระบบการศึกษา ว่ามันเป็นไปไม่ได้" "การศึกษาแบบคลาสสิก โรงเรียนแบบคลาสสิก และการติดต่อโดยตรงกับมนุษย์เป็นสิ่งจำเป็นอย่างยิ่ง มีความสำคัญ และเป็นกุญแจสำคัญในการถ่ายทอดความรู้" Glushko กล่าวเน้น

น่าเสียดายที่อดีตนายกรัฐมนตรีของเรา และตอนนี้ประธานของสหรัฐรัสเซีย มิทรี เมดเวเดฟ หลับไม่ลงเพราะคำปราศรัยของรัฐมนตรีช่วยว่าการฯ และไม่ได้รับแจ้งตำแหน่งของเขา ดังนั้น สองสามชั่วโมงต่อมา เขาก็ออกมาจากพลบค่ำและเข้าสู่การสนทนากับผู้ปกครองทันที โดยบอกว่าระบบการศึกษาทางไกลทำงานได้ไม่ดีนักในช่วงการระบาดใหญ่ แต่การศึกษาทางไกลนั้นใช้เวลานาน

“ระบบการศึกษาทางไกล ดูเหมือนจะมีอยู่แล้วในประเทศของเรา แต่ที่จริงแล้ว อย่างที่เราทราบนั้น ผมได้คุยกับเพื่อนผู้ว่าราชการแล้ว ระบบนี้ มันยังทำงานได้ไม่ดีนัก พูดตรงๆ ก็คือในภาวะปกติ ครั้งที่มันทำงานได้ตามปกติ แต่ในสภาวะสุดขั้ว เมื่อเกิดโรคระบาด แน่นอนว่ามันกำลังก่อตัว แต่เราเข้าใจดีว่านี่คือการศึกษาทางไกล เป็นไปได้ว่าเป็นเวลานาน เมดเวเดฟ อ้างโดย RIA Novosti …

"เรา" เหล่านี้เป็นใครไม่ใช่ความลับ Dmitry Anatolyevich, German Oskarovich Gref และ HSE ได้ส่งเสริมการเพิ่มประสิทธิภาพการศึกษามาอย่างยาวนานด้วยการโอนย้ายไปยังระบบออนไลน์ทั้งหมดนี้จะช่วยลดการใช้จ่ายด้านการศึกษาของรัฐบาลลงได้อย่างมาก คุณไม่ต้องการเงินจำนวนมากสำหรับการซ่อมแซมและสร้างโรงเรียนใหม่ คุณไม่จำเป็นต้องสนับสนุนครูจำนวนมาก คุณไม่จำเป็นต้องปรุงอาหารและเจ้าหน้าที่อื่นๆ ที่โรงเรียน. ทุกคนนั่งอยู่ที่บ้าน รับงาน ดูวิดีโอ เขียนอะไรบางอย่าง และผู้จัดงานใช้งบประมาณในการใช้วิธี "ทันสมัย" และเขียนรายงานที่สวยงาม ทุกคนมีความสุข - รัฐบาลกำลังตัดการใช้จ่าย พวกเสรีนิยมสามารถส่งเสริมวาระของตนได้โดยไม่ต้องมีนาวัลนี แต่โดยตรงผ่านหน้าจอ ไม่เป็นความลับว่าในหมู่ครูยังคงมี "แจ็คเก็ตผ้า" จำนวนมากที่สอนประวัติศาสตร์ทั้ง "ไม่ถูกต้อง" และวรรณกรรม แต่ที่นี่ทุกอย่างอยู่ใน openwork - บทบาทของครูลดลงเหลือน้อยที่สุด - เขาให้ มอบหมายและตรวจสอบแล้ว โดยทั่วไปแล้ว ความฝันสีน้ำเงินของโซรอสในยุค "90 อันศักดิ์สิทธิ์" คือการย้ายเด็กชาวรัสเซียไปสู่ "มุมมองที่ถูกต้อง"

จริงอยู่ มีเครื่องหมายลบอยู่หนึ่งค่า ซึ่งเรากำลังพยายามปิดปาก แต่มีการพูดคุยกันอย่างกว้างขวางในตะวันตก รวมถึงในประเด็นอ้างอิงหลักล่าสุดของพวกเสรีนิยมของเรา นั่นคือสหรัฐอเมริกา เป็นที่ที่การศึกษาทางไกลเริ่มเปิดตัวเมื่อเดือนก่อน ตอนนี้อยู่ในระดับของ Think Tank ที่ใหญ่ที่สุด ยิ่งกว่านั้น ไม่ได้บ้าเหมือน Stratfor แต่มากเกินพอ เช่น บางทีอาจเป็นคนที่มีเหตุผลที่สุดและเป็นหนึ่งในนักคิดของอเมริกาที่ทรงอิทธิพลที่สุด ที่เกี่ยวกับการวิจัยประเด็นทางสังคม ความคิดเห็นของประชาชน แนวโน้มประชากรโลก - Pew Research Center ได้ข้อสรุปว่าการศึกษาทางไกลไม่เหมาะสำหรับคนจน นั่นคือการเปลี่ยนไปใช้ "การเรียนรู้ทางไกล" สามารถฝังสิ่งเช่นการรู้หนังสือสากล

ดังนั้น หลังจากหนึ่งเดือนของการสื่อสารโทรคมนาคมในสหรัฐอเมริกา Pew Center ได้ทำการสำรวจผู้ปกครองและครูหลายพันคนในวงกว้าง สิ่งที่พวกเขาสามารถสรุปได้ และกลายเป็นว่าผู้ปกครองจากครอบครัวที่มีรายได้น้อยกังวลมากที่สุดและยอมรับว่าลูก ๆ ของพวกเขาล้าหลังในโรงเรียนท่ามกลางการปิดโรงเรียนเนื่องจากการแพร่กระจายของ COVID-19

“อย่างน้อย 2 ใน 3 (64%) แสดงความกังวลว่าลูกของพวกเขาเรียนไม่ทัน และ 28% บอกว่าพวกเขากังวลอย่างมาก (เกี่ยวกับระดับการศึกษาที่ตกต่ำ) ข้อมูลดังกล่าวจัดทำโดยการศึกษาใหม่โดยศูนย์วิเคราะห์ Pew Research Center ผู้ปกครองที่มีรายได้ต่ำกว่ามีความห่วงใยมากกว่าผู้ปกครองในกลุ่มที่มีรายได้สูงซึ่งบุตรหลานของตนอาจตามหลังในโรงเรียน

ผลการวิเคราะห์นี้อิงจากคำตอบจากผู้ปกครองของเด็กนักเรียน 94% ที่รายงานว่าโรงเรียนของบุตรหลานอยู่ภายใต้การกักกัน การศึกษามาในช่วงเวลาที่ผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาเตือนว่าการเรียนรู้ของนักเรียนอาจได้รับอันตรายจากการกักกันที่โรงเรียนอย่างกว้างขวาง” นักวิเคราะห์ของสหรัฐกล่าวในการศึกษาทั่วทั้ง 50 รัฐและดิสตริกต์ออฟโคลัมเบีย

ความกังวลของผู้ปกครองนี้แสดงออกมาที่ไหน และเหตุใดเด็กจากครอบครัวที่ยากจนและครอบครัวกลางจึงไม่ได้รับการศึกษาแบบเดียวกับชนชั้นกลางและคนรวย ปรากฎว่าทุกอย่างเรียบง่าย แม้ว่าผู้ปกครองของประชากรทุกกลุ่มจะพยายามอธิบายบทเรียนให้เด็กฟังและมองหาสื่อการสอนเพิ่มเติม แต่พวกเขาไม่มีวิธีการจ้างครูผู้สอนที่ดีที่สามารถอธิบายฟิสิกส์หรือเคมีได้ แต่ที่สำคัญคือในสภาพที่คน 27 ล้านคนตกงานและคำถามไม่ได้อยู่ที่การจ่ายเงินสองพันเหรียญให้ครูสอนประวัติศาสตร์แต่หางานทำเพื่อจ่ายเงินกู้และไม่บวมเพราะความหิวโหยพ่อแม่ ไม่สามารถจ่าย 7-10 ชั่วโมงต่อวันสำหรับการเรียนกับเด็ก ๆ โดยเฉพาะอย่างยิ่งหากมีหลายคน สำหรับผู้ปกครองที่ไม่ถูกไล่ออก ปัญหาเรื่องงานก็ยิ่งรุนแรงมากขึ้น และมีโรงเรียนทางไกลประเภทใด เมื่อจำเป็นต้องไถ ทางไกล หรือด้วยมือ เพื่อไม่ให้ผู้จัดการส่งคุณไปที่บริษัท สู่ผู้ว่างงาน 27 ล้านคนนอกจากนี้ ข้อเท็จจริงที่ว่าสหรัฐอเมริกาเป็นหนึ่งในผู้นำในจำนวนแม่และพ่อเลี้ยงเดี่ยวในโลกที่พวกเขาภาคภูมิใจเมื่อไม่นานนี้ โดยบอกว่าการแต่งงานตามประเพณีกำลังจะตายลงนั้นถูกต้องอย่างไร

“พ่อแม่เองหรือผู้ใหญ่คนอื่นๆ ในครอบครัวก็ใช้เวลาสอนลูกในช่วงกักกันต่างกันมาก ผู้ปกครองประมาณ 70% อ้างว่าพวกเขาหรือผู้ใหญ่คนอื่น ๆ สอนความรู้จำนวนมาก (25%) หรือบางส่วน (44%) ให้กับลูกนอกเหนือจากสิ่งที่สอนในโรงเรียน

ประสบการณ์นี้แตกต่างกันไปบ้างขึ้นอยู่กับระดับรายได้ ด้านหนึ่ง ผู้ปกครองที่มีรายได้ในระดับสูงกว่านั้นไม่น่าจะมากกว่าผู้ปกครองคนอื่น ๆ ที่จะบอกว่าพวกเขาหรือผู้ใหญ่อีกคนในบ้านของพวกเขาให้การศึกษาเพิ่มเติมหรือทรัพยากรแก่บุตรหลานของตนนอกเหนือจากที่โรงเรียนจัดหาให้ (จ้างครูสอนพิเศษ ชั้นเรียนเพิ่มเติมอิสระ). ในกลุ่มรายได้ ผู้ปกครองประมาณหนึ่งในสี่เท่านั้นที่รายงานว่าพวกเขาให้การศึกษาหรือทรัพยากรเพิ่มเติมจำนวนมาก และประมาณ 40% ในแต่ละกลุ่มกล่าวว่าพวกเขาให้การศึกษาจำนวนหนึ่ง ในขณะเดียวกัน ผู้ปกครองที่มีรายได้น้อยประมาณ 40% ยอมรับว่าลูก ๆ ของพวกเขาเรียนช้ากว่าปกติอันเป็นผลมาจากเหตุการณ์ที่เกิดจากการระบาดของไวรัสโคโรน่า สำหรับการเปรียบเทียบ มีเพียง 21% ของผู้ปกครองที่มีรายได้ปานกลางและ 17% ของผู้ปกครองที่มีรายได้สูงเท่านั้นที่พูดแบบเดียวกัน” Pew Center สรุป

"นี่อาจเป็นความท้าทายที่ยิ่งใหญ่ที่สุดที่การศึกษาของรัฐต้องเผชิญในกว่าสี่ทศวรรษที่ฉันทำงานนี้"

- The Washington Post ให้ความเห็นเกี่ยวกับสถานการณ์ Michael Kasserly กรรมการบริหารของ Council of Large Urban Schools ซึ่งเป็นองค์กรที่รวม 76 ระบบโรงเรียนของรัฐในเมืองที่ใหญ่ที่สุดในประเทศ เขากล่าวว่าการเรียนรู้ออนไลน์อาจทำได้ไม่ดีสำหรับครอบครัวด้อยโอกาสจำนวนมาก

“เรากำลังเผชิญกับภัยพิบัติทางการศึกษา” เขากล่าวเสริม

ตอนนี้กลับไปที่บ้านเกิดของเรา ปัญหาของเราต่างจากปัญหาของอเมริกามากไหม และแผนการของนักเพิ่มประสิทธิภาพการศึกษาของเราแตกต่างกันมากหรือไม่ ไม่ใช่เรื่องแปลกที่โรงเรียนทางไกลจะทำให้พ่อแม่คลั่งไคล้และมีบริการด้านจิตวิทยาเพื่อช่วยเหลือผู้ปกครองแล้ว ไม่เป็นความลับที่ผู้ปกครองไม่สามารถสอนฟิสิกส์ เคมี ภาษาต่างประเทศระดับครูได้ เช่นเดียวกับข้อเท็จจริงที่ว่าพ่อแม่ที่ทำงานในภาวะวิกฤตไม่สามารถอุทิศเวลาเรียน 10 ชั่วโมงให้กับชั้นเรียนได้ และเนื่องจากรายได้ที่ลดลงจึงไม่สามารถจ้างได้ ติวเตอร์.ไปเรียนวิชา. ไม่เป็นความลับเช่นกัน ยกเว้นในเมืองใหญ่ บทเรียนออนไลน์นั้นหายาก และการเรียนรู้ก็มาจากการทิ้งงานและลิงก์ที่เด็กๆ จะต้องเชี่ยวชาญในเนื้อหานี้ไม่ว่าจะด้วยตนเองหรือกับผู้ปกครอง และใช่ ไม่เป็นความลับเลยที่เมื่อเดือนที่แล้ว ในบรรดาไซต์ที่ได้รับความนิยมมากที่สุดในเสิร์ชเอ็นจิ้นคือไซต์ที่มีการบ้านสำเร็จรูป - นั่นคือไม่มีการดูดซึมของเนื้อหาจากคำเลย

และเมื่อเทียบกับพื้นหลังนี้ เครื่องมือเพิ่มประสิทธิภาพ "หน้าใส" ของเรา ซึ่งขณะนี้เครื่องมือเพิ่มประสิทธิภาพหลักของยาได้เกิดขึ้นแล้ว (เช่น การลดจำนวนเตียง การปิดโรงพยาบาล การลดลงของบุคลากรทางการแพทย์ และที่สำคัญที่สุดคือการปิดแผนกโรคติดเชื้อครั้งใหญ่ " เช่นเดียวกับในตะวันตก") Dmitry Anatolyevich Medvedev และกำลังส่งเสริมความคิดริเริ่ม "โรงเรียนทางไกลเป็นเวลานาน" และด้วยเหตุนี้ GOST ใหม่จึงได้รับการแนะนำ

จำได้ว่าไม่นานก่อนที่เธอจะลาออกในเดือนธันวาคม 2019 Vasilyeva สามารถเคลื่อนไหวอย่างแข็งแกร่งโดยการอนุมัติมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลางใหม่ซึ่งมีมาตรฐานที่ชัดเจนในแง่ของรายละเอียดและความชัดเจนของข้อกำหนดสำหรับวิชาที่ศึกษาและความรู้ที่ได้รับจากพวกเขา เช่นเดียวกับการรวมพื้นที่การศึกษา (รวมถึง.ch. - การแนะนำมาตรฐานเครื่องแบบสำหรับตำราเรียน) Liberals จาก NGOs คณะกรรมการริเริ่มทางแพ่ง (ก่อตั้งโดยอดีตรัฐมนตรีว่าการกระทรวงการคลัง Alexei Kudrin,ผู้นำคนปัจจุบันเป็นหนึ่งในผู้เขียนหลักของโครงการทำลายล้างของการเปลี่ยนผ่านของสหภาพโซเวียตไปสู่ "เศรษฐกิจตลาด" ("500 วัน") หัวหน้ามูลนิธิภารกิจเสรีนิยม HSE หัวหน้าวิชาการ Yevgeny Yasin) สมาคมภาษาเสรีนิยมไม่น้อย ศิลปะเช่นเดียวกับนักวิชาการของ Russian Academy of Education สมาชิกของสภาสิทธิมนุษยชนนักอุดมการณ์หลักของ "การก่อตัวของทัศนคติความอดทน" (เขายังเป็นประธานสภาผู้เชี่ยวชาญของศูนย์ชาวยิวเพื่อความอดทน) ในสังคมรัสเซียเช่นเดียวกับผู้พัฒนาโครงการมองการณ์ไกลเรื่องอื้อฉาว "Childhood-2030" ซึ่งเกี่ยวข้องกับการทำลายรากฐานทั้งหมดของการศึกษาแบบดั้งเดิมครอบครัวและการเปลี่ยนแปลงของเด็ก ๆ ในหุ่นยนต์ที่เลี้ยงในตู้ฟักไข่ - Alexander Asmolov ตอนนี้ Asmolov และบริษัทเดินหน้าต่อไป เมื่อ "จากไป" Vasilyeva และวางสิ่งมีชีวิตไว้ในรูปแบบของ "นักประดิษฐ์" Kravtsov รุ่นเยาว์พวกเขากำลังใช้ความคิดริเริ่ม FGOS 4.0 ซึ่งเป็นงานหลักที่จะรื้อระบบการประเมินและหลอมรวมความรู้พื้นฐาน ทุกๆคน. ทั้งหมดนี้จะต้องพิจารณาจากมุมมองของการถ่ายโอนโดยสมัครใจและภาคบังคับของทุกโรงเรียนและมหาวิทยาลัยหลายแห่งเพื่อการศึกษาออนไลน์ภายใต้ข้ออ้างของการระบาดใหญ่ของโคโรนาไวรัส ก่อนหน้านี้ อธิการบดี Yaroslav Kuzminov ของ HSE สามารถยกย่องการปฏิวัติทางดิจิทัลทั่วโลกที่เกิดจากวิกฤต coronavirus แม้กระทั่งก่อนหน้านี้ พื้นฐานของระเบียบวิธีสำหรับกรณีนี้ถูกวางโดยนักแปลกลยุทธ์ของธนาคารโลก OECD และ UN - ผู้เชี่ยวชาญด้านการมองการณ์ไกล Pavel Luksha และ Dmitry Peskov ตอนนี้บุคคลสำคัญจากรัฐบาลได้ปรากฏตัวในทีมนี้ในที่สุด กล่าวคือรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ Kravtsov อธิการบดีของมหาวิทยาลัยครูแห่งรัฐมอสโก Igor Remorenko ประธาน Russian Open Society Yury Zinchenko ตัวละครทั้งหมดเหล่านี้ รวมทั้งนักเล่นชู้ที่มีชื่อเสียงจากสถาบันการศึกษา HSE Isak Frumin ได้เข้าร่วมในการประชุมเครือข่าย Eureka-Vanguard-2020 ซึ่งออกแบบมาเพื่อรับรองมาตรฐานสำหรับ FGOS 4.0 ใหม่

พวกเขาเข้าใจหรือไม่ว่า "การเพิ่มประสิทธิภาพการศึกษา" นั้นเลวร้ายยิ่งกว่า "การปรับให้เหมาะสมของยา" เพราะด้วยการไม่รู้หนังสือทั่วไปในกรณีที่มีโรคระบาดใหม่ จะไม่มีที่ไหนที่จะรับแพทย์มืออาชีพจำนวนมากได้ ซึ่งช่วยให้เรารอดพ้นจาก โรคระบาดทั่วไปเช่นเดียวกับในประเทศ "พัฒนา" เดียวกันทางตะวันตก? พวกเขาเข้าใจหรือไม่ว่าแม้สถานการณ์ปัจจุบันคุกคามด้วยการลดลงของระดับการศึกษา ซึ่งยังคงอยู่ในมือของรัฐเดียวกัน และ FSES ใหม่เป็นหายนะ ทางไปแอฟริกา? ถ้าไม่ใช่ทั้งหมด หลายคนก็เข้าใจดีเพราะพวกเขาไม่ได้ "ทำงาน" มาเป็นเวลา 30 ปีในการล่มสลายของสหภาพและมรดกตกทอด เพื่อให้ลูกหลานของเราจะจดจำกาการินและรู้ว่าเป็นบรรพบุรุษของพวกเขาที่ ขับไล่ผู้พิชิต "อารยะ" ไปทั่วยุโรป และที่สำคัญที่สุดไม่ใช่สำหรับ Gagarins และ Matrosovs เหล่านี้ที่จะปรากฏกับเราอีกครั้ง