ภูมิศาสตร์เป็นผู้ฝึกสอนที่ดีที่สุดสำหรับการคิดแบบองค์รวม

2024 ผู้เขียน: Seth Attwood | [email protected]. แก้ไขล่าสุด: 2023-12-16 16:17

ข้อร้องเรียนหลักประการหนึ่งเกี่ยวกับระบบการศึกษาสมัยใหม่คือการสร้างภาพที่กระจัดกระจายของโลกในเด็ก หลังจากออกจากโรงเรียนและแม้กระทั่งหลังจากจบการศึกษาจากวิทยาลัย บรรดาหัวของคนหนุ่มสาวก็เต็มไปด้วยข้อเท็จจริงและแนวคิดที่วุ่นวายซึ่งแยกออกจากความเป็นจริง ยิ่งไปกว่านั้น คนหนุ่มสาวไม่แม้แต่จะพยายามนำข้อเท็จจริงมารวมกัน หรือตรวจสอบแนวคิดที่ซึมซับเพื่อนำไปประยุกต์ใช้กับชีวิตจริง

ไม่พยายามด้วยเหตุผลสามประการ:

- ไม่ได้;

- คนหนุ่มสาวส่วนใหญ่ไม่มีความต้องการภายในเช่นนี้

- คนหนุ่มสาวไม่ได้จินตนาการว่าการสร้างภาพรวมของโลกไม่เพียงเป็นไปได้ แต่จำเป็นอย่างยิ่งในสภาพปัจจุบัน

ผู้ปกครองหลายคนจึงสรุปได้ว่าการนั่งรอการเปลี่ยนแปลงในระบบการศึกษานั้นไม่มีประโยชน์ เพราะเด็กๆ จะเติบโตเร็วกว่าความคิดที่วนเวียนอยู่ในหัวของเจ้าหน้าที่ จากนั้นผู้ปกครองจึงตัดสินใจควบคุมสถานการณ์ด้วยมือของพวกเขาเองให้มากที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้เริ่มมองหาตำราเรียนโซเวียตเก่าและตีพิมพ์ด้วยค่าใช้จ่ายของตนเอง

ดีแน่นอน ใครๆก็บอกว่าดี วันนี้เท่านั้นยังไม่พอ ปัญหาคือการศึกษาของสหภาพโซเวียต เช่นเดียวกับการศึกษาของรัสเซีย ทำให้เด็กๆ ไม่สามารถป้องกันตัวเองจากศัตรูที่อันตรายได้ ศัตรูคนนี้เป็นเรื่องโกหก โกหกในทุกรูปแบบ - จากแน่นอนและเปิดเผยไปจนถึงปลอมตัวดีมาก

ปัจจุบันนี้นำไปสู่ความจริงที่ว่าเด็ก ๆ เริ่มถูกใช้อย่างแข็งขันเพื่อจุดประสงค์ทางการเมือง เราได้เห็นแล้วว่าสิ่งนี้นำไปสู่อะไรเมื่อสามปีที่แล้ว และเราไม่ต้องการทำผิดซ้ำของคนอื่น

เพื่อป้องกันไม่ให้สิ่งนี้เกิดขึ้นกับเด็กที่ยังห่างไกลจากการเรียน คุณต้องพยายามอย่างมากเพื่อพัฒนาทักษะการคิดแบบองค์รวมในตัวพวกเขา การหลอกลวงคนที่รู้วิธีคิดนั้นยากกว่าคนที่พร้อมจะรับทุกสิ่งด้วยศรัทธา แน่นอนว่าความสามารถในการคิดแบบองค์รวมไม่ใช่ทั้งหมดที่คุณต้องทำเพื่อไม่ให้ตกเป็นเหยื่อของจอมบงการที่เก่งกาจ แต่นี่เป็นหนึ่งในเงื่อนไขที่จำเป็น (!)

เป็นไปได้ไหมในทุกวันนี้ ด้วยความช่วยเหลือจากผู้ปกครอง แม้ว่าโรงเรียนและสิ่งแวดล้อมจะสอนให้เด็กคิดอย่างกว้างๆ และลึกซึ้ง? สอนให้คุณมองวัตถุสะท้อนจากมุมต่างๆ และสร้างภาพรวมทั้งหมดหรือไม่? แน่นอนว่านี่เป็นเรื่องยากมาก แต่ก็ยังเป็นไปได้ เป็นไปได้ถ้าเราใช้การศึกษาของสหภาพโซเวียตเป็นพื้นฐาน แต่ด้วยการเปลี่ยนแปลงที่สำคัญอย่างหนึ่ง เพราะไม่ว่าการศึกษาของสหภาพโซเวียตจะดีเพียงใด การศึกษาของสหภาพโซเวียตก็ยังไม่ได้สร้างภาพรวมของโลก ทั้งหมด - หมายถึงรวมถึงการโอบกอดทั้งหมดนั่นคือสากลด้วยขนาดเท่ากับโลกทั้งโลกไม่ใช่บางส่วน มีคนจำนวนมากในสหภาพโซเวียตที่สามารถโอบรับโลกทั้งใบด้วยสายตาของพวกเขาหรือไม่? แน่นอน ไม่มากเช่นกันเพราะไม่มีงานดังกล่าว

การศึกษาของสหภาพโซเวียตจะเป็นอย่างไรถ้ามีงานนี้? เขาจะมีเรื่องหนึ่งที่คนอื่นจะแตกแขนงออกไป วิชานี้น่าจะเป็นวิชาภูมิศาสตร์ เพราะเป็นครูฝึกที่ดีที่สุดสำหรับการคิดแบบองค์รวม ทำไมต้องภูมิศาสตร์? เพราะนี่เป็นหัวข้อที่ใกล้เคียงกับวิทยาศาสตร์ธรรมชาติที่ถูกลืมมากที่สุด และเนื่องจากการดำดิ่งลงไปในการศึกษาวัตถุขนาดใหญ่เช่นดาวเคราะห์ทำให้เกิดความต้องการสูงสุดในระดับการคิด

การเรียนภูมิศาสตร์ทำให้ขอบเขตจิตกว้างขึ้น บุคคลใดก็ตามที่หมกมุ่นอยู่กับภูมิศาสตร์ไม่ว่าจะโดยเต็มใจหรือไม่เต็มใจ จะต้องเพิ่มมุมมองที่กว้างขึ้น และนี่เป็นเงื่อนไขที่จำเป็นสำหรับการก่อตัวของการคิดแบบองค์รวม นอกจากนี้ ภูมิศาสตร์ยังทำให้คุณมองจากมุมต่างๆท้ายที่สุด มีภูมิศาสตร์ทางกายภาพ มีการเมือง มีเศรษฐกิจ คณิตศาสตร์ และแม้แต่ประวัติศาสตร์ และนี่ไม่ใช่รายการทั้งหมดของ "ภูมิศาสตร์" ภายใต้โดมแห่งภูมิศาสตร์ มีการรวบรวมมุมมองที่แตกต่างกันอย่างมากในพื้นที่เดียวกันของแผ่นดินหรือมหาสมุทร และเกี่ยวกับความสัมพันธ์ของพื้นที่เหล่านี้ในภาพรวมทั้งหมด ซึ่งหมายความว่านักเรียนภูมิศาสตร์เรียนรู้ที่จะมองโลกไม่เพียงแต่ในวงกว้าง แต่ยังมาจากมุมที่ต่างกัน และยังเรียนรู้ที่จะค้นหาความสัมพันธ์ระหว่างด้านต่างๆ ของปรากฏการณ์เดียวกัน ทักษะทั้งหมดเหล่านี้ก่อให้เกิดการคิดแบบองค์รวมในที่สุด การปฏิบัตินี้ไม่เพียงสร้างนิสัยการคิดแบบองค์รวมเท่านั้น แต่ยังก่อให้เกิดความจำเป็นในการคิดเช่นนั้นด้วย

ดังนั้นภูมิศาสตร์ควรเป็นวิชาหลักหรือประเด็นสำคัญในระบบการศึกษา เป็นเรื่องที่สัมพันธ์กับภูมิศาสตร์ที่สามารถศึกษาวิชาอื่น ๆ ทั้งหมดได้เนื่องจากมีความเชื่อมโยงกับมันอย่างแยกไม่ออก ผ่านภูมิศาสตร์ เป็นเรื่องง่ายมากที่จะตรวจสอบว่าเด็กเรียนรู้ที่จะประยุกต์ใช้สิ่งที่สอนในบทเรียนอื่นๆ มากน้อยเพียงใด

นี้จะช่วยให้เด็กเห็นว่าจะนำความรู้ที่ให้กับเขาไปที่ไหนและอย่างไรในวิชาคณิตศาสตร์ ฟิสิกส์ เคมี ประวัติศาสตร์ธรรมชาติ พฤกษศาสตร์ สัตววิทยา ชีววิทยา จากนั้นสิ่งของทั้งหมดจะถูกรวบรวมเป็นภาพใหญ่ภาพเดียว แม้แต่ประวัติศาสตร์ก็เข้ากันได้ดีผ่านภูมิศาสตร์ประวัติศาสตร์ และที่ใดมีประวัติศาสตร์ ที่นั่นย่อมมีวรรณกรรม ที่นั่นมีวาทศิลป์ (ในอุดมคติ) มีปรัชญาและอะไรก็ตามโดยทั่วไป วิทยาศาสตร์ทั้งหมดเชื่อมโยงถึงกัน อันที่จริง พวกมันเป็นกิ่งก้านที่เติบโตจากลำต้นเดียว และปัจจุบันภูมิศาสตร์อยู่ใกล้กับลำต้นนี้มากที่สุด และเมื่อมันเป็นวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ

ดังนั้น หากคุณต้องการให้การศึกษาแก่บุตรหลานของคุณด้วยตัวเองซึ่งจะสร้างความคิดแบบองค์รวม ให้เริ่มเรียนภูมิศาสตร์กับเขาให้เร็วที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ และดูวิชาอื่นๆ ทั้งหมดผ่านปริซึมนี้

แน่นอนว่าเขา (ก) จะคัดค้านว่าความรู้ทางภูมิศาสตร์นี้จะไม่มีวันเป็นประโยชน์กับเขาหรือเธอในชีวิต แต่สิ่งสำคัญคือต้องเข้าใจตัวเองและอธิบายเรื่องนี้ให้เด็กฟังว่าทั้งหมดนี้จำเป็นสำหรับการฝึกอบรมก่อน การเรียนภูมิศาสตร์อาจเป็นวิธีที่ดีที่สุดในการเรียนรู้การคิดการใหญ่ และหากไม่มีการคิดการใหญ่ เป็นไปไม่ได้ที่จะบรรลุผลลัพธ์ที่ยิ่งใหญ่

เมื่อหมกมุ่นอยู่กับภูมิศาสตร์ เป็นสิ่งสำคัญที่จะไม่ทำผิดซ้ำซากของแนวทางของสหภาพโซเวียต คุณต้องเข้าใจว่าภูมิศาสตร์เป็นเครื่องมือจำลองการฝึกอบรมสำหรับฝึกทักษะการคิดจริงเป็นหลัก ไม่ใช่การพัฒนาหน่วยความจำเชิงกล

โหลดหน่วยความจำควรน้อยที่สุด แต่ภาระในจินตนาการเกี่ยวกับความสามารถในการวาดภาพขนาดใหญ่ในหัวควรมีความสำคัญมากใกล้จะถึงที่สุด ดังนั้นอย่ารีบเร่งค้นหาวิดีโอหรือโมเดล 3 มิติที่เหมาะสม ให้เด็กพยายามวาดภาพในหัวก่อน จากนั้นจึงดูภาพ วิดีโอ หรือโมเดล 3 มิติหากจำเป็น

หลังจากที่ขั้นตอนของ "การวาดภาพ" ทางจิตได้รับการฝึกฝนเป็นอย่างดีแล้ว มีความเป็นไปได้และจำเป็นต้องเริ่มฟื้นฟูภาพจิต ตัวอย่างเช่น หลังจากอ่านหนังสือ "ต้นกำเนิดของโลก" แล้ว คุณสามารถเชิญเด็กให้จินตนาการว่ากระบวนการที่อธิบายไว้นั้นเกิดขึ้นได้อย่างไร คงจะดีถ้าเขาแสดงให้คุณเห็นว่าเขาเห็นสิ่งที่เขาอ่านอย่างไรโดยใช้วิธีการชั่วคราว

หลังจากฟื้นฟูรูปภาพแล้ว ขั้นตอนการระบุความสัมพันธ์ของระบบควรมาถึง ตัวอย่างเช่น คุณสามารถทำเครื่องหมายบนแผนที่ของพื้นที่รัสเซียที่เหมาะสมกับการปลูกข้าวสาลี แล้วคิดว่าจะสะดวกกว่าในการจัดหาธัญพืชให้กับเมืองใดเมืองหนึ่งหรือหลายภูมิภาคพร้อมกัน ในเวลาเดียวกัน บางคนอาจคิดว่าการขนส่งประเภทใดเป็นวิธีที่ดีที่สุดในการจัดส่งสินค้านี้ การจำลองบนพื้นดินสามารถช่วยงานนี้ได้เช่นกัน ตู้เสื้อผ้าสามารถเป็นพื้นที่หนึ่ง เก้าอี้อีกตัว โต๊ะหนึ่งในสาม บนพื้นด้วยหนังสือ ให้ทำเครื่องหมายบริเวณที่ข้าวสาลีเติบโต

หากคุณแสดงจินตนาการ การศึกษาภูมิศาสตร์สามารถเปลี่ยนเป็นเกมที่ใช้เวลานานถึงสิบปีเพื่อสร้างและเตรียมดาวเคราะห์ของคุณเอง แต่ดาวเคราะห์ดวงนี้ไม่ควรมีความดั้งเดิมเหมือนเจ้าชายน้อยมันควรจะมีชีวิตอยู่ด้วยการเปลี่ยนแปลงของฤดูกาลด้วยการอพยพของผู้คนด้วยความก้าวหน้าทางเทคนิคและแม้กระทั่งความขัดแย้ง ผู้ฝึกสอนที่ดีที่สุดสำหรับการพัฒนาการคิดแบบองค์รวมอย่างแท้จริงแทบจะจินตนาการไม่ได้