โครงการ DECADE OF CHILDHOOD - ครอบครัวและวัยเด็กภายใต้การคุกคาม

2024 ผู้เขียน: Seth Attwood | [email protected]. แก้ไขล่าสุด: 2023-12-16 16:17

ตามคำสั่งของประธานาธิบดี ปี 2018-2027 ได้รับการประกาศให้เป็นทศวรรษแห่งวัยเด็กในรัสเซีย เพื่อปรับปรุงนโยบายของรัฐในด้านการคุ้มครองเด็กได้มีการพัฒนาโครงการที่เกี่ยวข้อง

รองนายกรัฐมนตรี Olga Golodets กล่าวว่าทศวรรษแห่งวัยเด็กจะกลายเป็น "ความรับผิดชอบที่ยิ่งใหญ่สำหรับพวกเราทุกคน" ตามที่เธอกล่าว ลำดับความสำคัญจะให้ความสำคัญกับการดูแลเด็กในช่วงกลางวันตลอดจนประเด็นเกี่ยวกับการสนับสนุนมารดาและเด็กและประชากรศาสตร์

ควรสังเกตว่าทศวรรษของวัยเด็กเป็นความต่อเนื่องของนโยบายในการปรับปรุงสถานการณ์ของเด็กในสหพันธรัฐรัสเซียซึ่งเปิดตัวในยุทธศาสตร์แห่งชาติว่าด้วยการดำเนินการสำหรับเด็กปี 2555-2560

ในช่วง 5 ปีที่ผ่านมา รัสเซียได้นำกฎหมาย 16 ฉบับสำหรับเยาวชนมาใช้บนพื้นฐานของยุทธศาสตร์ระดับชาติ โดยมีการปฐมนิเทศต่อต้านครอบครัวที่ชัดเจน ในหมู่พวกเขาโดยเฉพาะอย่างยิ่ง "กฎหมายตบ" ที่มีชื่อเสียงซึ่งถูกยกเลิกโดย Duma หลังจากผู้ปกครองไม่พอใจอย่างมาก สามารถติดตามผลยุทธศาสตร์ชาติได้ที่นี่

กระบวนการยุติธรรมของเยาวชนดำเนินการในประเทศตะวันตก เช่น เยอรมนี ฝรั่งเศส อังกฤษ อิตาลี อเมริกา ฯลฯ รัสเซียเปิดตัวกระบวนการยุติธรรมสำหรับเยาวชนแบบตะวันตก

การตั้งค่าพื้นฐานของระบบเด็กและเยาวชน:

1. สิทธิเด็กสูงกว่าของพ่อแม่

2. ครอบครัวเป็นสถานที่อันตรายสำหรับเด็ก

3. การเลี้ยงดูอย่างรับผิดชอบ (บวก) (รายละเอียดเพิ่มเติมในบทความ)

4. การศึกษาโดยไม่ใช้ความรุนแรง

5. ความรุนแรงเป็นผลการศึกษาต่อเด็ก !!!

6. เกณฑ์ปัญหาครอบครัวไม่เพียงพอ / สถานการณ์อันตรายต่อสังคม / สถานการณ์ชีวิตที่ยากลำบากของครอบครัว

การแนะนำความยุติธรรมของเยาวชนในประเทศของเราได้รับการสนับสนุนอย่างแข็งขันจากองค์กรต่างๆ เช่น กองทุนเพื่อการสนับสนุนเด็กในสถานการณ์ชีวิตที่ยากลำบาก กองทุนแห่งชาติเพื่อการคุ้มครองเด็กจากการทารุณกรรม และสถาบันเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กเพื่อการแทรกแซงในช่วงต้น

องค์กรเหล่านี้ทำงานอย่างใกล้ชิดซึ่งกันและกันและเกี่ยวข้องกับ USAID - American Agency for International Development ซึ่งส่งเสริมผลประโยชน์ของสหรัฐฯ ในประเทศอื่นๆ ทั่วโลก ในบรรดาพันธมิตรของกองทุนแห่งชาติเพื่อการคุ้มครองเด็กจากความทารุณ มีชื่ออย่างเป็นทางการดังต่อไปนี้: ยูนิเซฟ (ซึ่งงานของทางการรัสเซียขอให้ยุติในปี 2556); พันธมิตรมืออาชีพของอเมริกาต่อต้านการล่วงละเมิดเด็ก (APSAC); สถาบันบริการสังคม (IHS) โอไฮโอ สหรัฐอเมริกา

ดังนั้นกองทุนแห่งชาติเพื่อการคุ้มครองเด็กจากการทารุณกรรมและกองทุนเพื่อการสนับสนุนเด็กในสถานการณ์ชีวิตที่ยากลำบากจึงใช้คำว่า "การล่วงละเมิดทางอารมณ์", "การล่วงละเมิดทางจิตใจ", "การล่วงละเมิดทางศีลธรรม", "ความต้องการขั้นพื้นฐานของเด็ก" อย่างจริงจัง แต่ เมื่อคุณเจาะลึกถึงสิ่งที่กำลังพูดถึงโดยเฉพาะ ปรากฎว่าความรุนแรงเป็นที่เข้าใจกันว่าเป็นผลกระทบด้านการศึกษา การอบรมเลี้ยงดู - นี่คือความรุนแรง

การล่วงละเมิดทางอารมณ์รวมถึง: การเพิ่มเสียงเป็นตอน; เพิกเฉยต่อเด็กและปฏิเสธความสนิทสนมเพื่อจุดประสงค์ในการลงโทษ การล่วงละเมิดทางร่างกาย: การตบมือเป็นครั้งคราว, การคาดเข็มขัดนิรภัย ละเลยความต้องการของเด็ก: กรณีความประมาทเลินเล่อในเสื้อผ้าเป็นระยะ อย่างไรก็ตาม ทุกอย่างที่อธิบายข้างต้นทำให้เราสามารถจำแนกครอบครัวเป็น "ครอบครัวที่มีปัญหา" (ช่วงเริ่มต้นของวิกฤต) และด้วยเหตุนี้เด็กในครอบครัวจึงต้องการการคุ้มครองจากรัฐ! ในขั้นตอนนี้ ครอบครัวอาจได้รับมอบหมายให้เป็นผู้ช่วยบ้าน ใครจะกลับบ้านและตรวจสอบว่าผู้ปกครองปฏิบัติตามหน้าที่รับผิดชอบอย่างไร และผู้ปกครองอาจได้รับมอบหมายให้เป็นนักจิตวิทยาหรือนักจิตอายุรเวทซึ่งพวกเขาจะต้องเข้าร่วม และความช่วยเหลือดังกล่าวจะเป็นไปโดยสมัครใจและบังคับ

ในเว็บไซต์ของกองทุนแห่งชาติเพื่อการคุ้มครองเด็กจากการทารุณกรรม มีการพูดคุยกันมากมายเกี่ยวกับการจัดการการระบุครอบครัวในช่วงเริ่มต้นของวิกฤต

หากก่อนหน้านี้สาเหตุหลักของการแทรกแซงในครอบครัวและการกำจัดเด็กเป็นภัยคุกคามต่อชีวิตของเด็กตอนนี้อาจเป็นความสามารถผู้ปกครองในระดับต่ำ (?) สถานการณ์ชีวิตที่ยากลำบากในครอบครัว (การสูญเสียงาน การหย่าร้าง ความขัดแย้งในครอบครัว) ประเพณีครอบครัวที่ยอมให้ลงโทษเด็ก การไม่เชื่อฟัง ฯลฯ กล่าวได้ว่าครอบครัวใด ๆ สามารถตกอยู่ภายใต้การจับกุมเด็กได้อย่างแน่นอน

กองทุนแห่งชาติเพื่อการคุ้มครองเด็กจากการทารุณกรรมกำหนดอัลกอริทึมสำหรับการโต้ตอบระหว่างการคุ้มครองทางสังคมและบริการด้านสุขภาพกับโรงเรียนอนุบาลและโรงเรียน (ทั้งหมดนี้เรียกว่าปฏิสัมพันธ์ระหว่างแผนก) (บริการ "ข้อมูลและการสนับสนุนระเบียบวิธีของกิจกรรมเพื่อระบุเด็กที่ต้องการสถานะ การคุ้มครอง" เล่ม 4 / ภายใต้กองบรรณาธิการของ M. O. Egorova.)

วิธีดำเนินการปฏิสัมพันธ์ระหว่างแผนกสามารถตัดสินได้จากตัวอย่างของวิธีการที่โรงพยาบาลในภูมิภาค Arkhangelsk ตั้งหน่วยงานผู้ปกครองเพื่อต่อต้านครอบครัวที่มั่งคั่งที่เข้าร่วมคลินิกที่จ่ายเงิน (ที่นี่ -KOTORAYA-)

ความยุติธรรมในเด็กและเยาวชนตั้งอยู่บนหลักการที่ว่าเด็กมีสิทธิเช่นเดียวกับผู้ใหญ่ และไม่มีการพูดถึงหน้าที่ของเขา เด็กมีสิทธิที่จะนำไปใช้กับเจ้าหน้าที่เพื่อคุ้มครองสิทธิของตนอย่างอิสระ ซึ่งรวมถึงคำร้องเรียนเกี่ยวกับผู้ปกครองต่อตำรวจหรือศาล ซึ่งจำเป็นต้องตรวจสอบทันทีว่าผู้ปกครองปฏิบัติตามความรับผิดชอบของตนอย่างไร

และที่สำคัญที่สุด เด็กจะถูกพรากไปจากพ่อแม่ที่ "ไม่เหมาะสม" ทันที และส่งไปยังสถานเลี้ยงเด็กกำพร้าหรือพ่อแม่อุปถัมภ์จนกว่าจะมีการตรวจสอบข้อเท็จจริง

ต้องมีการจัดฐานข้อมูลพิเศษของเด็ก เด็กนักเรียนและเด็กเล็กในโรงเรียนอนุบาลต้องเก็บบันทึกประจำวันพิเศษเพื่อประเมินพฤติกรรมของผู้ปกครอง ไดอารี่ได้รับการตรวจสอบโดยหน่วยงานกำกับดูแลทางสังคม

หลักการที่สำคัญที่สุดประการหนึ่งของเทคโนโลยีสำหรับเด็กและเยาวชนคือการศึกษาเรื่องเพศของเด็ก แทนที่จะใช้แนวคิดเรื่อง "เพศ" แนวคิดเรื่อง "เพศ" ถูกนำมาใช้แทน การเรียกเก็บเงินที่คล้ายกัน "ในความเท่าเทียมกันทางเพศ" ได้รับการจดทะเบียนใน State Duma ของเรา โครงการ Decade of Childhood กำหนดความต้องการเพศศึกษาขั้นต้นสำหรับเด็ก โดยเริ่มตั้งแต่อายุก่อนวัยเรียน

ในเดือนเมษายน 2013 รัสเซียให้สัตยาบันอนุสัญญาของสภายุโรปว่าด้วยการคุ้มครองเด็กจากการแสวงประโยชน์ทางเพศและการล่วงละเมิดทางเพศ อนุสัญญานี้มีมาตรา 6 เรียกว่า "การศึกษาสำหรับเด็ก" อนุสัญญานี้กำหนดให้เราต้องแนะนำโปรแกรมเพศศึกษาในระบบการศึกษา เป้าหมายใหม่และสำคัญที่สุดของการศึกษาเรื่องเพศศึกษาสำหรับเด็กคือ "การพัฒนาทัศนคติเชิงบวกและมีความรับผิดชอบต่อเรื่องเพศ" เด็ก ๆ "ต้องตระหนักถึงความเสี่ยงและผลประโยชน์ของตน" ดังนั้น เด็กก่อนวัยเรียนและนักเรียนที่อายุน้อยกว่าจึงต้องได้รับการสอนเกี่ยวกับความสุขทางเพศ อัตลักษณ์ทางเพศ และความรักประเภทต่างๆ ในชั้นเรียน

ด้วยเหตุผลบางอย่าง ไม่มีใครโกรธเคืองที่เพศศึกษาก่อนวัยอันควรปกปิดการทุจริตของผู้เยาว์และการแนะนำการเริ่มต้นชีวิตทางเพศในวัยเด็ก

ประเด็นสำคัญอีกประการหนึ่งของโครงการทศวรรษแห่งวัยเด็กคือแนวคิดของการแทรกแซงตั้งแต่เนิ่นๆ สถาบัน St. Petersburg Institute for Early Intervention มุ่งมั่นที่จะให้ความช่วยเหลือเด็กและครอบครัวก่อนกำหนด เป็นที่น่าสังเกตว่าในขั้นต้นแนวคิดของการให้ความช่วยเหลือในช่วงต้นได้รับการออกแบบมาสำหรับครอบครัวที่มีเด็กพิการ แต่ต่อมานักพัฒนาตัดสินใจที่จะไปไกลกว่านี้ ในโครงการ Decade of Childhood ย่อหน้า 83 นี้ มีรายละเอียดเพิ่มเติมเกี่ยวกับการแทรกแซงในช่วงต้น ครอบครัวใดบ้างที่อยู่ภายใต้การดำเนินการดังกล่าว เป็นต้น ที่นี่.

ดังนั้นความยุติธรรมในเด็กและเยาวชนจึงเกี่ยวข้องโดยตรงกับการทำลายตระกูลเลือดตามประเพณี

คำถามเกิดขึ้น: ใครคือครอบครัวที่ขัดขวาง? คำตอบนั้นชัดเจน ครอบครัวเข้ามาขวางทางที่พวกเขาต้องการให้บุคคลอยู่ภายใต้การควบคุมทั้งหมด ทำลายบุคลิกภาพของเขา

นักจิตวิทยาและจิตแพทย์ชาวอเมริกัน บรูโน เบทเทลเฮม จากประสบการณ์ทำงานในโรงเรียนของเขาเอง พบว่าเพื่อพัฒนาการปกติของบุคลิกภาพของเด็ก เขาต้องการความสนใจจากผู้ใหญ่ มุ่งตรงไปหาเขา เปี่ยมด้วยความรัก เด็กใช้บุคลิกภาพของผู้ใหญ่ที่ใกล้ชิดเป็นกรอบในการสร้างบุคลิกภาพของตนเอง แต่นี่เป็นการสื่อสารส่วนตัวแบบเดียวกับที่เด็กมีในครอบครัวของเขา ในครอบครัว เด็กรับเอาวัฒนธรรมแห่งความสัมพันธ์ รากฐานของการสร้างชีวิตของตัวเอง