สารบัญ:
วีดีโอ: โรงเรียนพิการอย่างไร
2024 ผู้เขียน: Seth Attwood | [email protected]. แก้ไขล่าสุด: 2023-12-16 16:17
โรงเรียนมอสโก - ห้องปฏิบัติการหมายเลข 760 ตั้งชื่อตาม วีรบุรุษแห่งสหภาพโซเวียต A. Maresyev ผู้อำนวยการ - อาจารย์ผู้มีเกียรติแห่งสหพันธรัฐรัสเซียผู้สมัครสาขาวิทยาศาสตร์การสอน V. Garmash ที่นี่เป็นเวลา 15 ปีในโรงเรียนประถมที่ใช้เทคโนโลยีส่วนบุคคลของศาสตราจารย์ V. Bazarny
ระดับบัณฑิตศึกษา ปี 2547 (ชาย): สูง 180-194 ซม. ค่าสัมประสิทธิ์ของตัวบ่งชี้การทดสอบทรวงอกไหล่มากกว่า 1 (นั่นคือท่าทางดีมาก); ความสามารถในการมองเห็นมากกว่า 100 เปอร์เซ็นต์ (ตามตารางของ Novikov) ในมากกว่าครึ่งหนึ่งของผู้ชายถึง 200 เปอร์เซ็นต์ (!); ระดับของการตอบสนองต่อสิ่งเร้าภายนอกนั้นสูงกว่าค่าเฉลี่ย 2.5 เท่า ก่อนการนำเทคโนโลยีมาใช้ พบความผิดปกติของท่าทางในนักเรียนร้อยละ 95 โดยทั่วไปในโรงเรียนในปี 2538-2539 มีนักเรียนร้อยละ 8 ที่มีการละเมิดท่าทางในขณะนี้ - 2, 2 เปอร์เซ็นต์ (เพียง 15 คนต่อ 700)
ผลลัพธ์ที่น่าทึ่ง? ความมหัศจรรย์? แต่โปรแกรมที่ถูกสุขอนามัยซึ่งพัฒนาโดยนักวิทยาศาสตร์ของดินแดนครัสโนยาสค์ภายใต้การนำของ V. Bazarny ได้รับการอนุมัติโดย ในปี 1989 เป็นแนวทาง "การป้องกันขั้นต้นของรูปแบบโรงเรียนของพยาธิวิทยาหรือหลักการพัฒนาสุขภาพของการสร้างกระบวนการทางการศึกษาและความรู้ความเข้าใจในโรงเรียนอนุบาลและโรงเรียน"
แนวทางเหล่านี้ได้รับการรับรองโดยกระทรวงสาธารณสุขของรัสเซีย (ตามข้อตกลงกับกระทรวงศึกษาธิการ) หลังจากสิบปีของการทดสอบอย่างกว้างขวางในเกือบทุกสาธารณรัฐของสหภาพโซเวียตและการตรวจสอบผลลัพธ์อย่างละเอียดโดยศูนย์วิทยาศาสตร์ชั้นนำของรัสเซีย - Gorky และ Ivanovo สถาบันวิจัยกุมารเวชศาสตร์มารดาและวัยเด็ก ผลที่ได้คือบวกเท่านั้น คำถามคือ ทำไมเธอไม่อยู่โรงเรียนมวลชนของเรา? แม้ว่าพวกเขาจะได้พยายามแนะนำ "เพศศึกษา" และวาลโลโลยีและคอมพิวเตอร์ ฯลฯ แล้ว และสุขภาพของเด็กก็แย่ลงอย่างรวดเร็ว!
ในรัสเซีย โรงเรียนอนุบาลและโรงเรียนมากกว่าหนึ่งพันแห่งใช้องค์ประกอบของระบบ Dr. Bazarny แยกจากกันในการทำงาน
แต่ระบบการศึกษาของสหพันธรัฐรัสเซียต้องการเด็กที่พัฒนาอย่างครอบคลุมทั้งร่างกาย จิตใจ และศีลธรรม หรือไม่?
Bazarny Vladimir Filippovich (เกิด 4 พฤษภาคม 1942) นักวิทยาศาสตร์ชาวรัสเซีย แพทย์ และครูผู้สร้างสรรค์ เขาอุทิศเวลากว่า 33 ปีในการแก้ปัญหาที่เป็นเวรเป็นกรรมสำหรับรัสเซีย - ป้องกันภัยพิบัติทางประชากรโดยการรักษาและเสริมสร้างสุขภาพของคนรุ่นใหม่ ในการวิจัยของเขา เขาได้เปิดเผยถึงรากเหง้าและสาเหตุของกระบวนการเสื่อมโทรมและการสูญพันธุ์ของพละกำลังของผู้คนที่พบเห็นในช่วงหลายทศวรรษที่ผ่านมา ซึ่งแสดงให้เห็นอย่างน่าเชื่อถือว่าระบบการเลี้ยงดูและการสอนเด็กที่มีอยู่เดิมในโรงเรียนอนุบาลและโรงเรียนนั้นมุ่งเน้นไปที่ธรรมชาติของ เด็ก.
สาระสำคัญของระบบ
ค่าใช้จ่ายในการนำระบบไปใช้นั้นต่ำมาก (การปรับอุปกรณ์โต๊ะทำงานใหม่ (การแนะนำโต๊ะเอียง) การแนะนำปากกาหมึกแห้งแทนปากกาลูกลื่น การติดตั้งขาตั้งพิเศษ - จักษุแพทย์และแผง Eco Primer การใช้การ์ด กับงานผู้ถือสำหรับอ่านข้อความ)
ปัญหาหลักในการใช้งานระบบ Bazarny:
- ความเฉื่อยของการคิดของครูและผู้ปกครอง
- อุปสรรคโดยเจ้าหน้าที่กระทรวงสาธารณสุข
ลักษณะเฉพาะของระบบ Bazarny:
- ความคล่องตัวของเด็กในระหว่างเรียน
- แยกการศึกษาของเด็กชายและเด็กหญิง
- ความรับผิดชอบของครูต่อผู้ปกครองและเด็ก ข้ามโครงสร้างราชการของกระทรวงศึกษาธิการ
- เกณฑ์เชิงปริมาณที่ชัดเจนซึ่งทำการประเมินสภาพทางปัญญาและจิตสรีรวิทยาของเด็ก (และด้วยเหตุนี้คุณภาพของงานของครู) - จินตนาการ ท่าทาง การมองเห็น ฯลฯ;
- ธรรมชาติของวิธีการที่ใช้ - กระบวนการศึกษาดำเนินไปด้วยดี และไม่ขัดกับธรรมชาติตามธรรมชาติของเด็ก (ตรงข้ามกับระบบการศึกษาแบบดั้งเดิม)
- ความคิดสร้างสรรค์ร่วมกันของครู เด็ก และผู้ปกครอง
- การแนะนำหัวข้อ "การขับร้องประสานเสียงเด็ก" ตามเพลงพื้นบ้านและดนตรีคลาสสิก
ปัจจุบันระบบใช้กันอย่างแพร่หลายในสองภูมิภาคของประเทศของเรา - ในสาธารณรัฐ Komi และในดินแดน Stavropol
ด้านล่างนี้เป็นบทความโดย Vladimir Bazarny จากนิตยสาร "Russian Federation Today" ฉบับที่ 14, 2005
อย่าคาดหวังเผ่าที่ดีจากเมล็ดพันธุ์ที่ไม่ดี
รัสเซียมีปัญหากับอนาคต อนาคตของเรากำลังเดินถือขวดเบียร์อยู่ในมือ หรือนอนโรงพยาบาลด้วยการให้อาหารเทียม อันที่จริง ไม่ใช่วันนี้ ดังนั้นในวันพรุ่งนี้ เราจะมาถึงจุดที่เกินจำนวนพลเมืองที่มีความสามารถที่เหลืออยู่จะไม่สามารถจัดหากองทัพและเลี้ยงดูผู้ป่วยและผู้ป่วยได้ และประเด็นนี้ไม่ใช่แม้แต่ในกรณีที่รุนแรงที่กำลังจะกลายเป็น "บรรทัดฐานของชีวิต" - สถิติที่น่าตกใจของการเติบโตของเด็กติดยา ผู้ติดสุรา ผู้ป่วยโรคเอดส์ ฯลฯ เป็นที่ทราบกันดี เรากำลังพูดถึงเรื่องธรรมดาที่สุด: เมื่อเลิกเรียน 50 เปอร์เซ็นต์ของวัยรุ่นมีข้อ จำกัด แม้ในการเลือกอาชีพด้วยเหตุผลด้านสุขภาพ “วัยเด็กที่มีความสุขในโรงเรียน” กำลังกลายเป็นจุดอ่อนของความมั่นคงของชาติรัสเซีย
ผู้เชี่ยวชาญส่วนใหญ่กล่าวว่าคนรุ่นป่วยเป็นผลมาจากความผิดปกติทางเศรษฐกิจและสังคมในรัสเซียและสภาพแวดล้อมทางนิเวศวิทยาที่ถูกรบกวน ใช่ เรามีคนยากจนจำนวนมากในปัจจุบัน และปัจจุบันพบแม่น้ำน้ำมันสีดำบ่อยกว่าแม่น้ำนม แต่ทั้งหน่วยงานด้านสุขภาพและหน่วยงานด้านการศึกษาไม่ได้เจาะลึกถึงสาเหตุที่แท้จริง ซึ่งเป็นรากลึกของการแพร่ระบาดของโรคร้ายแรงในหมู่นักเรียน จะอธิบายปรากฏการณ์นี้ได้อย่างไรเมื่อความมีชีวิตของเด็กจากเลนินกราดที่ถูกปิดล้อมนั้นสูงกว่าทารกในปัจจุบัน?
วิทยาศาสตร์พื้นฐานได้พิสูจน์แล้วว่ารูปแบบหลักสิบประการของพยาธิวิทยาเรื้อรังที่กำหนดความเจ็บป่วยและการตายขั้นสูงในปัจจุบัน รวมถึงการทำลายศักยภาพในการคลอดบุตร มีต้นกำเนิดในโรงเรียน ในโครงสร้างของการเจ็บป่วยของเด็ก โรคของระบบกล้ามเนื้อและกระดูกอยู่ในสถานที่แรก ในสถานที่ที่สอง - ของระบบย่อยอาหาร จากนั้น โรคของระบบต่อมไร้ท่อ ทรงกลมทางจิต
ในเด็กอายุต่ำกว่า 14 ปีโรคของระบบย่อยอาหารมีชัยและในวัยรุ่นอายุ 15 ถึง 18 ปี - โรคของระบบกล้ามเนื้อและกระดูกและทรงกลมทางจิต สำหรับโรคในโรงเรียนทั่วไป - ท่าทางที่บกพร่อง, สายตาสั้น, ความโค้งของกระดูกสันหลัง - ก่อนหน้านี้ถือว่าเป็นโรคในวัยชรา - ความดันโลหิตสูง, หลอดเลือด, โรคหลอดเลือดหัวใจตีบ, โรคประสาท, ความผิดปกติทางจิต ฯลฯ มีการทำลายล้างอย่างมากของรัฐธรรมนูญการสืบพันธุ์ของร่างกาย
"นวัตกรรมการศึกษา" ส่วนใหญ่ที่ดำเนินการในช่วงครึ่งหลังของศตวรรษที่ 20 ถูกนำมาใช้โดยไม่มีการพิสูจน์ทางวิทยาศาสตร์เบื้องต้นและความเชี่ยวชาญด้านสุขอนามัยและสุขอนามัย แนะนำในการบริหารบังคับ เป็นผลให้ "การปฏิรูปโรงเรียน" ส่วนใหญ่กลายเป็นคนต่างด้าวกับธรรมชาติของเด็ก เราแสดงรายการนวัตกรรมบางส่วนที่มีมาจนถึงปัจจุบัน:
- เพิกเฉยต่อซีกขวาที่สร้างสรรค์ อารมณ์ และความหมายในกระบวนการศึกษาและการพึ่งพาซีกซ้ายที่โปรแกรมข้อมูลเป็นส่วนใหญ่ (การสร้างโรงเรียนแห่งชาติด้วยวาจา)
- การกีดกันจากหลักสูตรพื้นฐานของศิลปะ ดนตรี แรงงาน การศึกษาความรักชาติ และงานฝีมือที่เต็มเปี่ยม
- การแนะนำการสอนแบบไม่อาศัยเพศเราสอนเด็กผู้ชายในชั้นเรียนเดียวกันกับเด็กผู้หญิงที่มีอายุมากกว่าในอายุทางพันธุกรรมและจิตวิญญาณ ดังนั้นเราจึงกลบการพัฒนาจินตนาการเฉพาะเพศ (โดยเฉพาะเด็กผู้ชาย) อารมณ์ความรู้สึกเพ้อฝัน ความหมาย;
- การสร้างกระบวนการศึกษาในโรงเรียนประถมศึกษาโดยใช้ปากกาลูกลื่นและการแนะนำมาตรฐานการอ่านสำหรับเด็กภายใต้นาฬิกาจับเวลานอกการประเมินจังหวะความเข้าใจในการอ่านของแต่ละบุคคล
- การเปลี่ยนเฟอร์นิเจอร์วัดความสูงด้วยเฟอร์นิเจอร์มิติเดียว การเปลี่ยนพื้นผิวลาดเอียงของโต๊ะทำงาน ซึ่งเหมาะสมที่สุดสำหรับการรับรู้ด้วยสายตา ด้วยพื้นผิวโต๊ะแนวนอนที่บิดเบือนมุมมองของตัวอักษร
- การเปลี่ยนแสงหลอดไฟฟ้าที่เหมาะสมที่สุดด้วยหลอดเรืองแสงริบหรี่ที่เป็นลบต่อสมอง
- เพิ่มความเข้มข้นของข้อมูลในกระบวนการศึกษาอย่างต่อเนื่อง
เป็นผลให้ตามที่กระทรวงศึกษาธิการรับทราบในจดหมายอย่างเป็นทางการฉบับที่ 220 / 11-12 (ลงวันที่ 22 กุมภาพันธ์ 2542) หลังจากเพียงปีการศึกษาเดียว 60-70 เปอร์เซ็นต์ของเด็กแสดงอาการผิดปกติทางจิต! และยังมีการสอนที่น่าเหลือเชื่อเช่นนี้อีก 10 ปีข้างหน้า!
ในรัสเซียซึ่งมีอัตราการเสียชีวิตสูงมากและมีอัตราการเกิดต่ำ วันนี้มีสถานการณ์ทางประชากรที่ยากมาก แม้แต่ในช่วงมหาสงครามแห่งความรักชาติ อัตราการเกิดก็ยังสูงกว่าตอนนี้ มีการลดจำนวนประชากร กล่าวคือ การสูญพันธุ์ของรัสเซียและชนชาติอื่นๆ ของรัสเซีย และนี่ไม่ได้เกิดจากสภาพสังคมและเศรษฐกิจที่มีอยู่เท่านั้น หลักในสังคมหายไป - มุ่งเน้นไปที่เด็กและครอบครัว การเรียนรู้ทางสังคมซึ่งดำเนินการโดยสื่อ "เพศสภาพ" จำนวนมากมีบทบาทสำคัญมาก แต่ปัญหาหลักของเราคือ ผู้สำเร็จการศึกษาจากโรงเรียนส่วนใหญ่มักมีระบบการสร้างกระบวนการทางการศึกษาที่ทำลายรัฐธรรมนูญการคลอดบุตร Alexander Rumyantsev ผู้อำนวยการสถาบันวิจัยโลหิตวิทยากุมารแห่งกระทรวงสาธารณสุขรัสเซีย สมาชิกที่สอดคล้องกันของ Russian Academy of Medical Sciences หัวหน้ากุมารแพทย์แห่งมอสโก Alexander Rumyantsev ในการพิจารณาของรัฐสภาในสภาสหพันธ์ด้านสุขภาพเด็ก กล่าวตามตัวอักษรดังต่อไปนี้: ถ้าเราเข้าใกล้เด็กผู้หญิงในปัจจุบันด้วยมาตรฐานของเยาวชนหลังสงคราม จากมุมมองนี้ ไม่มีโรงเรียนที่มีรัฐธรรมนูญการคลอดบุตรตามปกติในทุกวันนี้ "พวกเขาจะให้กำเนิดใคร ?! - A. Rumyantsev ถาม
เราทำการวิจัยเกี่ยวกับคุณภาพของร่างกาย และเหนือสิ่งอื่นใด การคลอดบุตร รัฐธรรมนูญในคนหนุ่มสาว (เกรดเก้า) ที่อาศัยอยู่ในเมืองใกล้กับมอสโก นักเรียนมัธยมปลายเกือบทั้งหมดมีหน้าอกแคบ เท้าแบน พัฒนาการของกระดูกเชิงกรานผิดปกติ ท่าทางบกพร่อง และการทำงานของระบบหัวใจและหลอดเลือดลดลง เหล่านี้เป็นเยาวชนธรรมดาจากโรงเรียนธรรมดา พัฒนาการทางร่างกายของชายหนุ่มเหล่านี้แทบจะเข้ากันไม่ได้กับการคลอดบุตรที่มีสุขภาพดี
ข้อมูลที่ได้รับอธิบายข้อเท็จจริงที่ประกาศเมื่อปลายยุค 90 โดยผู้อำนวยการศูนย์วิทยาศาสตร์เพื่อสุขภาพเด็กของ Russian Academy of Medical Sciences นักวิชาการ Alexander Baranov: จากทุก ๆ 1,000 ทารกแรกเกิดที่เกิดในเมืองอุตสาหกรรมขนาดใหญ่ของรัสเซีย 800-900 มีข้อบกพร่องและพัฒนาการผิดปกติ …
น่าเสียดายที่ครอบครัว โรงเรียน และสื่อสมัยใหม่ได้เลี้ยงดูคนหนุ่มสาวในลักษณะที่พวกเขาเชื่อว่าพระเจ้าพระเจ้าให้เหตุผลแก่พวกเขาด้วยจุดประสงค์เดียว - เพื่อปรับปรุงวิธีการสนองความต้องการและรับความเพลิดเพลินและความเพลิดเพลินมากขึ้น ต้องขอบคุณ "วิธีการทุจริตมวลชน" ดาราเซ็กส์จึงเป็น "วีรบุรุษ" ของคนหนุ่มสาวมานานแล้ว แต่ไม่ใช่วัฒนธรรมเดียว ไม่มีอารยธรรมเดียว ไม่มีชาติใดรอดชีวิตหลังจากดื่มด่ำกับเสรีภาพทางเพศ และในสาระสำคัญทุกวันนี้ในรัสเซียกลไกการชำระบัญชีด้วยตนเองทั่วโลกเกือบจะเป็นรูปเป็นร่างแล้ว ในอีกด้านหนึ่ง เราได้เติบโตขึ้นมาทั้งรุ่นแล้วด้วยเจตจำนงที่อ่อนแอและความแข็งแกร่งทางจิตใจ ในทางกลับกัน เราได้เปิดตัวเครื่องยั่วยวนที่สิ้นเปลือง ประการที่สาม กระบวนการเรียนรู้ที่สร้างความเสียหายต่อสุขภาพในโรงเรียนของรัฐ เป็นผลให้เรามีสิ่งที่เรามี ในขณะเดียวกัน รัสเซียก็กำลังจะตายอย่างรวดเร็ว ตามข้อมูลล่าสุดจาก Rosstat ในช่วง 4 เดือนสุดท้ายของปีนี้ จำนวนผู้เสียชีวิตเพิ่มขึ้นใน 50 ภูมิภาค และโดยทั่วไปแล้วเกินตัวเลขของปีที่แล้วถึง 6,000 ราย ในเดือนมกราคมถึงเมษายน ชาวรัสเซียเกือบ 797,000 คนเสียชีวิต และเกิดเพียง 477.5 พันคนเท่านั้น เราจะไปไหนกัน!
โอกาสสุดท้ายที่แท้จริงของเราในการรักษาตนเองในฐานะประเทศชาติคือการระดมพลังทั้งหมดของสังคมและรัฐบาลเพื่อปราบปรามกลไกรากเหง้าของการพัฒนาความเจ็บป่วยและความตายที่เหนือกว่าเราต้องปรับระบบการศึกษาและสุขภาพไปสู่การเลี้ยงดูและการสืบพันธุ์ของประชาชนอย่างแท้จริง
สิ่งหนึ่งที่ชัดเจน: ภัยพิบัติขนาดใหญ่เช่นนี้จะไม่ทิ้งเรา เฉพาะการแข็งตัวของแม่ที่มีลูกบนหน้าอกของเธอในคุณค่าทางจริยธรรมและการเมืองสูงสุดของสังคมในลัทธิของรัฐเท่านั้นที่มุ่งเน้นสากลในการเลี้ยงดูชายหนุ่มที่แข็งแรงกล้าหาญมีจิตใจที่แข็งแกร่งและเจ้าสาวที่บริสุทธิ์คือ โอกาสสุดท้ายของเราที่จะสานต่อประวัติศาสตร์จิตวิญญาณของผู้คน
วิดีโอเกี่ยวกับเทคนิค Bazarny:
ช่วยเด็ก - ช่วยรัสเซีย
ทางเลือก:
โฮมสคูล: ประสบการณ์ส่วนตัว
เนื่องจากผู้อ่านพบว่าความปรารถนาที่จะทำความคุ้นเคยกับประสบการณ์การเรียนที่บ้านของรัสเซียฉันจึงตัดสินใจเริ่มต้นกับครอบครัวของตัวเอง …
ใครไปโรงเรียนแต่เช้า
ผู้เขียนรู้สึกมั่นใจจากประสบการณ์ของตัวเองว่าโรงเรียนไม่ได้บังคับสำหรับเด็ก นอกจากนี้ เด็กๆ ยังต้องใช้เวลา 90% ของเวลาว่างจากเด็กๆ ทั้งที่ไม่ได้ให้ความรู้ แต่กลับกัน หมดกำลังใจในทุกวิถีทางหรือ ความปรารถนาน้อยที่จะได้รับมัน แต่เด็กทุกคนตั้งแต่วัยเด็กถูกดึงดูดด้วยความรู้ …
อ่าน:
80% ของผู้ใหญ่คิดเหมือนเด็ก
โรงเรียนและมหาวิทยาลัยมีประโยชน์อย่างไร?